5f Speaking: предлагаем, что делать (Why don't you come along?)

Английский язык, 5 класс. Учебник: Wetz B., Pye D. (Oxford University Press, 2017). Unit 5: Values. Страницы 60.

Чему научишься

• Приглашать и предлагать: Why don't you come along? Why not come and dance?
• Отвечать на отказ и сомнения: That doesn't matter.
• Соглашаться: OK. Why not!
• Разыгрывать мини-диалоги о проблемах и решениях.

Разминка

• Как ты приглашаешь друга погулять? По-русски: «Пойдём с нами!». Сегодня у нас английская версия.
• Что говоришь, когда друг переживает «Я не умею»? «Ничего страшного, приходи!» Эти слова мы выучим.
• Где ты играешь с друзьями после школы? Двор, площадка, школа. Всё это можно описать по-английски.

🌟 Why don't you…? буквально «Почему бы тебе не…?», но звучит дружелюбно: это предложение, а не вопрос о причине.

Разбираемся

Ключевые фразы для предложений

Образец диалога

📌 Формулы: Why don't you + глагол? (предложение для одного: Why don't you come?) и Why not + глагол? (короче и неформальнее: Why not walk?).

⚠️ Частая ошибка. После Why not глагол без to: Why not walk?, а не Why not to walk?

👨‍👩‍👧 Родителю. Сыграйте сценку: вы грустите, ребёнок предлагает по-английски, что сделать: Why don't you…? Why not…?

Проверь себя

• Как пригласить: «Почему бы тебе не пойти с нами?» Why don't you come along?
• Что ответить, если друг сомневается? That doesn't matter.
• Как сказать «Хорошо, почему бы и нет!» OK. Why not!

Решаем упражнения

№ 1

Посмотри на фото. Где эти люди? Что у них есть? (Look at the photo. Where are the people? What have they got?)

Как думать. Смотри на одежду и предметы вокруг. На всех школьная форма: рубашки и галстуки.

Решение. Это школа, коридор или зал. Двое девочек разговаривают, а за ними ребята с инструментами.

Ответ: They are in a school hall. (Они в школьном зале.) They've got musical instruments. (У них музыкальные инструменты: барабаны и маракасы.)

№ 2

Послушай и дополни диалог словами из рамки. (Listen and complete the dialogue.)

Как думать. Запись слушают на уроке. Дома выбирай по смыслу: после Hey спрашивают what's that music? («что за музыка?»), перед got говорят we've (мы имеем), in July — месяц, а make costumes — шить костюмы.

Решение. Подставляем слова из рамки: what's, We've, July, make.

Ответ:

1. what's (what's that music?)
2. We've (We've got band practice)
3. July (in July we're in the Brighton Carnival)
4. make (make some costumes)

№ 3

Закрой диалог и расставь ключевые фразы по порядку. Потом проверь. (Cover the dialogue and order the key phrases.)

Как думать. В диалоге сначала Sally зовёт, Rosa сомневается, Sally успокаивает и предлагает, Rosa соглашается.

Решение. Порядок фраз в диалоге: 1 Why don't you come along? 2 But I don't play an instrument. 3 That doesn't matter. 4 Why not come and dance? 5 OK. Why not!

Ответ:

1. Why don't you come along?
2. But I don't play an instrument.
3. That doesn't matter.
4. Why not come and dance?
5. OK. Why not!

№ 4

Соедини проблемы 1–6 с решениями a–f. Потом напиши и разыграй мини-диалоги. (Match problems 1–6 with solutions a–f. Then write and practise mini-dialogues.)

Как думать. Подумай логично: нет автобусов — идти пешком; хот-доги ужасные — съесть салат; нет подарка — испечь торт.

Решение. Соединяем по смыслу. Диалог строим по схеме: проблема → Why not + решение? → OK. Why not!

Ответ:

1. There aren't any buses. — f walk (Why not walk?)
2. The hot dogs are terrible. — b eat a salad (Why not eat a salad?)
3. I haven't got a present for my friend. — a make a cake (Why not make a cake?)
4. I don't sing. — c dance (Why not dance?)
5. My friend is in hospital. — d visit (Why not visit him?)
6. I'm at school on my birthday. — e celebrate on a different day (Why not celebrate on a different day?)

№ 5

Посмотри на ситуацию на картинке и в парах напиши новый диалог для мальчика и девочки. (ACTIVATE Look at the situation in the picture. Then work in pairs. Write a new dialogue for the boy and girl.)

Как думать. На афише: Disco, 20 июля. Мальчик думает «Dance ✗» (не хочет танцевать). У девочки список: костюмы ✗, украсить зал ✓, музыка ✓. Используй фразы из ключевой рамки.

Образец.

Ответ: см. образец. Меняй роли и придумывай свои варианты.

👨‍👩‍👧 Родителю. Поиграйте в «приглашение»: вы приглашаете на вымышленный праздник, а ребёнок сомневается и потом соглашается по схеме диалога.

Шпаргалка

• Предложить: Why don't you come? / Why not walk?
• Усомниться: But I don't play an instrument.
• Успокоить: That doesn't matter.
• Согласиться: OK. Why not!

Мини-тест