§§ 16–17. Хозяйство племён эпохи ранних металлов

История Казахстана, 5 класс. Учебник: Кумеков Б. Е. и др. (Атамұра, 2017). Раздел I: Жизнь древних людей Казахстана. Страницы 47–51.

Чему научишься

• Рассказывать, где и как жили люди эпохи бронзы: какие у них были посёлки и дома.
• Называть их главные занятия: скотоводство, земледелие, охоту, рыболовство, горное дело.
• Объяснять, чем придомное скотоводство отличается от отгонного и почему одно сменилось другим.
• Описывать, как древние рудокопы добывали руду и как литейщики делали бронзовые вещи.
• Показывать на карте древние рудники Казахстана: Жезказган, Атасу, Степняк, Имантау.

Разминка

• Что такое бронза? Сплав меди с оловом. Она твёрже меди и плавится при более низкой температуре.
• Сколько длилась эпоха бронзы? Примерно 2–1-е тысячелетия до н. э., то есть около 4000–3000 лет назад.
• На какие периоды делят эпоху бронзы? На раннюю, развитую и позднюю бронзу.
• Какая культура эпохи бронзы занимала почти весь Казахстан? Андроновская (кроме Западного Казахстана).
• Что такое курган? Насыпь над древней могилой.

Разбираемся

Посёлок у реки

Представь, что ты археолог и копаешь на берегу степной речки. Под слоем земли проступают ямы от столбов, обломки горшков, кости. Это следы посёлка, где 3–4 тысячи лет назад жили люди эпохи бронзы.

В Казахстане нашли больше ста таких поселений, а раскопали около тридцати. Почти все стоят на берегах рек, реже у озёр или в устьях ручьёв. Место выбирали не случайно: рядом сочная трава для скота и мягкая земля, которую можно вскопать мотыгой и полить из реки.

💡 Как считать «лет назад»? К дате «до н. э.» прибавь примерно 2000 (столько прошло от начала нашей эры до сегодня). 2-е тыс. до н. э. — это 2000–1000 лет до н. э., значит, примерно 4000–3000 лет назад.

Какие были дома

В посёлке ариев стояло от 6–10 до 20–50 жилищ. Дома ставили по кругу, а в середине оставляли пустую площадь. Там собирались на общие сходы, а во время войны загоняли туда скот, чтобы враги не угнали.

Жилища были двух видов:

• полуземлянки — дом наполовину в земле, крышу держат вкопанные столбы, стены внутри обложены камнем, есть перегородки;
• наземные дома — стены из брёвен.

Дома были огромные: от 100 до 300–400 кв. м. Для сравнения: обычная квартира в Астане — 50–70 кв. м. В таком доме жила большая семья: дедушка, его сыновья с жёнами, внуки.

Были и особые дома. В жилищах-кузницах плавили металл и делали орудия и оружие. А в некоторых домах собиралась вся община и проходили обряды.

На рисунке в параграфе (он стоит в конце §§ 14–15) — андроновский посёлок: на мысу у реки, окружён частоколом и валом. Внутри — несколько длинных домов с двускатными крышами, между ними люди и скот. У воды — лодки.

Кладбища рядом с домом

Рядом с посёлками были родовые кладбища — могильники. Со временем курганы над могилами становились всё больше. Рядом с умершим ставили глиняные горшки, обожжённые на костре. Покойного клали скорченным, на бок, с поджатыми ногами. А в конце эпохи, в бегазы-дандыбаевской культуре, стали класть вытянутым, на спину.

Кем работали люди бронзы

Главное занятие — скотоводство. Но в посёлках археологи находят больше костей диких животных, чем домашних! Значит, люди много охотились: на зайцев, лосей, бобров, медведей, лис, барсуков, выдр, косуль, диких быков, кабанов, птиц. Ловили рыбу и даже речных черепах.

Почему коровы — признак оседлости

Основа стада — лошади и крупный рогатый скот, то есть коровы и быки. Корова — животное «домашнее»: далеко за ней не уйдёшь, зимой она не добудет траву из-под снега, ей нужно сено. Если в стаде много коров, значит, люди жили на одном месте.

📌 Оседлое хозяйство — когда люди живут постоянно в одном посёлке, а скот пасут рядом.

Земледелие: трудно и недолго

Поля были только на наносных чернозёмах у рек. От реки копали каналы и поливали посевы. Такие земли называют поливными.

Твёрдую степную землю обработать почти не могли. Плуг с бронзовым или каменным лемехом и каменная мотыга её едва брали. А поливные поля через 2–3 года портились: от частого полива в земле копилась соль, и она засаливалась.

Удобных земель в пойме в Казахстане мало. А людей становилось всё больше. В середине и в конце эпохи бронзы земледелие у андроновцев и срубников попало в кризис: еды с полей не хватало.

⚠️ Частая ошибка. Думать, что засоление — от морской воды. Нет! Соли есть в любой речной воде и в земле. Когда воду льют на поле много раз, а она испаряется, соль остаётся и копится.

От придомного к отгонному

Сначала скот пасли рядом с посёлком на заливных лугах. Летом стадо было общим, а на зиму его делили по семьям. Летом заготавливали сено. Это придомное скотоводство.

В конце эпохи бронзы пастухи начали перегонять скот с одного пастбища на другое, недалеко. Это отгонное скотоводство. В стаде стало больше овец, коз и лошадей.

Всё общее, кроме лука

Земля и скот принадлежали всей общине. Частной собственности не было. Но была личная: если охотник сделал себе хороший лук, лук — его. Когда хозяин умирал, лук клали в могилу рядом с ним.

📌 Личная собственность — личные вещи человека (лук, нож, украшения). Общинная — то, чем пользуются все вместе (земля, пастбища, стадо).

Рудокопы Сарыарки

Казахстан с древности славится медью, оловом и золотом. Археологи нашли много древних выработок:

• медь — у Жезказгана;
• олово — в горах Атасу;
• золото — в местности Степняк.

Значит, наши земли были центрами древней металлургии. Цифры поражают:

🌟 100 тысяч тонн меди — это примерно как 1500 современных железнодорожных вагонов, гружённых металлом. И всё это добыто вручную, каменными кирками!

Как добывали руду

Рыхлую руду просто откалывали отбойниками и топорами. А твёрдую, которую кайлом не возьмёшь, добывали хитрым способом — огневой проходкой.

Работа была очень опасной. Шахты часто обрушивались и засыпали людей. В древних копях археологи находили скелеты рудокопов прямо с кожаными мешками, полными руды.

Литейщики и ювелиры

Медную и оловянную руду плавили отдельно. А уже когда отливали вещь, в медь добавляли нужное количество олова. Получалась бронза.

В посёлках нашли литейные мастерские. Там в каменных и глиняных формах отливали серпы, топоры, кинжалы, ножи, наконечники копий и стрел. На рисунках в параграфе: две половинки каменной литейной формы для топора, форма, обвязанная верёвкой, бронзовый топор на деревянной рукояти, два наконечника стрел, бронзовый кинжал и наконечники копий.

Вершина мастерства — украшения. Их делали ковкой, чеканкой, тиснением. Лучшие находки — бронзовые украшения, обложенные золотой фольгой, височные кольца, заколки в форме лопатки, подвески-ромбики. Мастера даже умели делать стекловидную пасту и делали из неё бусы. На фото в параграфе — длинные бусы из мелких светлых бусин.

👨‍👩‍👧 Родителю. Бронзовые вещи, литейные формы и украшения эпохи бронзы можно увидеть в Центральном государственном музее в Алматы и в Национальном музее в Астане. О древних рудниках рассказывают и краеведческие музеи Центрального Казахстана, например в Жезказгане и Караганде. Спросите у ребёнка в музее: «Как ты думаешь, какой это период — камень или бронза? Почему?»

Проверь себя

• Где располагались поселения эпохи ранних металлов? На берегах рек, реже у озёр, в устьях ручьёв и степных речек.
• Из скольких жилищ состоял посёлок ариев? От 6–10 до 20–50 жилищ.
• Зачем в центре посёлка оставляли площадь? Для общих собраний, а во время войны — как загон для скота.
• Почему людей стало трудно прокормить земледелием? Пойменных земель мало, поля засаливались, а людей становилось больше.
• Что такое личная собственность? Вещь, которая принадлежит одному человеку, например его лук.

Решаем упражнения

№ 1

Назови основные занятия людей в эпоху бронзы.

Как думать. Пройдись по подзаголовкам: «Занятия», «Горное дело и металлургия», ювелиры.

Решение.

1. Скотоводство (коровы, лошади; позже больше овец и коз).
2. Земледелие на поливных землях у рек (мотыжное и поливное).
3. Охота и рыболовство.
4. Горное дело — добыча медной, оловянной руды и золота.
5. Металлургия и литьё — выплавка меди, получение бронзы, отливка орудий и оружия.
6. Обработка камня и кости, ювелирное ремесло.

Ответ: скотоводство, земледелие, охота, рыболовство, горное дело, металлургия и литейное дело, обработка камня и кости, ювелирное дело.

№ 2

Расскажи, как добывали руду. Почему работа рудокопов была опасной?

Как думать. Руда бывает рыхлой и твёрдой — способы разные.

Решение.

• Рыхлую руду откалывали отбойниками и топорами (кайлование).
• Твёрдую добывали огневой проходкой: разводили костёр у жилы, раскалённую скалу поливали водой, она трескалась.
• Разрыхлённую породу откалывали каменными кирками и кайлами, насыпали деревянными лопатами в кожаные мешки и поднимали наверх.
• Наверху руду дробили каменными молотками и рудодробилками и промывали.
• Опасно, потому что шахты часто обрушивались и засыпали людей. Археологи находят в копях скелеты рудокопов с мешками руды.

Ответ: рыхлую руду откалывали, твёрдую разрушали огнём и водой; работа была опасной из-за частых обвалов шахт.

№ 3

Опиши орудия, найденные там, где добывали и дробили руду.

Как думать. Раздели орудия на «внизу, в шахте» и «наверху».

Решение.

Ответ: отбойники, топоры, каменные кирки и кайла, деревянные лопаты, кожаные мешки, каменные молотки и рудодробилки.

№ 4

Определи главные районы месторождений металлов в Казахстане.

Как думать. В параграфе названы четыре места. Найди их на карте Казахстана.

Решение.

• Медь — район Жезказгана (Центральный Казахстан, Улытауская область) и Имантауское месторождение (Северный Казахстан).
• Олово — горы Атасу (Центральный Казахстан, Карагандинская область).
• Золото — местность Степняк (Северный Казахстан, Акмолинская область).

Ответ: медь — Жезказган и Имантау, олово — горы Атасу, золото — Степняк; это Центральный и Северный Казахстан.

№ 5

Докажи, что ювелирное искусство эпохи бронзы было на высоком уровне. Сравни украшения прошлой эпохи и эпохи бронзы.

Как думать. Чтобы доказать, нужны факты: какие вещи, какими способами сделаны.

Пример ответа.

• Мастера владели разными приёмами: ковкой, чеканкой, тиснением.
• Они покрывали бронзовые украшения тонкой золотой фольгой.
• Делали сложные вещи: височные кольца разных видов, заколки-лопатки, подвески-ромбики.
• Умели получать стекловидную пасту и делать из неё бусы.

Ответ: украшения эпохи бронзы сделаны из металла и золота сложными приёмами (ковка, чеканка, тиснение), а прежние — в основном из камня и кости простыми способами; значит, ювелирное дело сделало большой шаг вперёд.

№ 6

Сравни каменный и бронзовый век. Заполни таблицу.

Как думать. Вспомни §§ 5–11 про каменный век и сравни с этой темой.

Решение.

Ответ: в бронзовом веке люди стали жить в больших посёлках, разводить скот, добывать руду и делать орудия из металла; в каменном веке они кочевали за добычей и делали орудия из камня.

№ 7

(задание без номера в учебнике: «Подумайте, почему преобладание крупного рогатого скота…») Почему то, что в стаде было больше всего коров, говорит об оседлом хозяйстве?

Как думать. Что нужно корове зимой? Может ли она долго идти?

Пример ответа.

• Коровы медленные, на большие расстояния их не перегонишь.
• Зимой корова не может выбить траву из-под снега — ей нужно сено.
• Сено надо заготовить летом и хранить у дома.
• Коровам нужны сочные заливные луга у реки, рядом с посёлком.

Ответ: коров нельзя долго перегонять и зимой нужно кормить сеном, поэтому люди, у которых много коров, живут на одном месте.

№ 8

(задание без номера в учебнике: «Как вы думаете, почему люди в эпоху поздней бронзы перешли…») Почему в эпоху поздней бронзы перешли от придомного скотоводства к отгонному? Что будет дальше?

Как думать. Вспомни, что случилось с земледелием и сколько стало людей.

Пример ответа.

• Людей стало больше, а удобных земель у рек — мало.
• Поля засаливались, земледелие не могло всех прокормить.
• Значит, кормить семьи стал скот. Нужно больше животных и больше пастбищ.
• Трава рядом с посёлком быстро кончалась, и стадо стали перегонять на дальние пастбища.
• Дальше перекочёвки станут длиннее: появится пастбищное (кочевое) животноводство с овцами, козами и лошадьми. Это будет уже в эпоху раннего железа (§§ 20–21).

Ответ: из-за роста населения и кризиса земледелия скоту понадобилось больше пастбищ; дальше люди будут кочевать всё дальше и перейдут к пастбищному животноводству.

№ 9

(задание без номера в учебнике: «О чём свидетельствуют эти цифры?») О чём говорят цифры: у Жезказгана выплавлено около 100 тыс. т меди, у Имантау добыто 48 тыс. т руды?

Как думать. Одна семья столько меди не добудет и за всю жизнь. Что это значит?

Пример ответа.

• Медь добывали очень долго — много веков подряд.
• Работали тысячи людей, значит, это было важное общее дело.
• Медь, скорее всего, обменивали на другие товары у соседних племён.
• Казахстан был одним из крупных центров древней металлургии.

Ответ: цифры показывают, что месторождения разрабатывали много веков и что Казахстан был большим центром древней металлургии.

№ 10

(задание без номера в учебнике: обсудите в парах) Какие изменения в хозяйстве произошли в эпоху поздней бронзы? Почему?

Как думать. Сравни начало и конец эпохи: скот, посёлки, земледелие.

Пример ответа.

Ответ: скотоводство стало отгонным, в стаде прибавилось овец, коз и лошадей, земледелие ослабло, посёлки укрепили; причины — рост населения и нехватка земли.

№ 11

(задание без номера в учебнике: дополнительное задание) Составь 10 вопросов по теме параграфа по уровням Б. Блума: от самых простых к самым сложным.

Как думать. Уровни Блума: знание → понимание → применение → анализ → оценка → создание. Первые вопросы — «назови», последние — «придумай», «оцени».

Пример ответа.

1. Знание. Где располагались поселения эпохи ранних металлов?
2. Знание. Какие металлы добывали у Жезказгана, в горах Атасу, в Степняке?
3. Понимание. Объясни своими словами, что такое огневая проходка.
4. Понимание. Чем полуземлянка отличается от наземного дома?
5. Применение. Найди на карте Казахстана районы древних рудников.
6. Применение. Посчитай, сколько лет назад был 2-й тыс. до н. э.
7. Анализ. Сравни придомное и отгонное скотоводство.
8. Анализ. Почему поливные поля быстро становились негодными?
9. Оценка. Как ты думаешь, что было важнее для людей бронзы — земледелие или скотоводство? Докажи.
10. Создание. Придумай рассказ от имени мальчика-подмастерья в литейной мастерской.

Ответ: 10 вопросов, от «назови» до «придумай».

Шпаргалка

• Время: эпоха бронзы — 2–1-е тыс. до н. э.; в поздней бронзе — переход к отгонному скотоводству.
• Места: медь — Жезказган, Имантау; олово — Атасу; золото — Степняк.
• Занятия: скотоводство, поливное земледелие, охота, рыболовство, горное дело, литьё, ювелирное дело.
• Термины: могильник, полуземлянка, придомное и отгонное скотоводство, огневая проходка, литейная форма, личная собственность.

Мини-тест