7a Reading & Vocabulary: животные, части тела, снежный барс

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 7: Fantasy world!. Страницы 85–87.

Чему научишься

• Называть по-английски животных и птиц: snake, panther, wolf, bear, tiger, ape, monkey.
• Называть части тела животных: tail, fur, horns, beak, wings, claws.
• Описывать животных прилагательными: long neck, sharp teeth, thick fur.
• Читать текст про снежного барса и отвечать на вопросы Where? What? How far? How often? How many?

Разминка

• Какие животные живут в Казахстане? Вспомни по-русски: волк, лиса, сайгак, снежный барс, беркут. Сегодня как раз про одного из них.
• Что такое Jungle Book? «Книга джунглей», фильм про мальчика Маугли. Его постер на первой странице модуля.
• Как по-английски «кошка»? Cat. А «большая кошка» (тигр, барс) тоже big cat.

🌟 В Казахстане снежных барсов (snow leopards) меньше 200. Он в Красной книге. Поэтому текст урока заканчивается надеждой, что «призрак гор» не исчезнет.

Разбираемся

Животные с постера «Книги джунглей»

Части тела животных

💡 У рыбы (trout, форель) есть fins и scales. У козы (goat) есть horns и hooves. У птицы (seagull, чайка) есть beak, wings и feathers. Слова удобно учить «по хозяину».

Описываем животных

📌 Прилагательное стоит перед существительным: a long neck (длинная шея), sharp teeth (острые зубы), thick fur (густой мех).

⚠️ Частая ошибка. Не говори a neck long, как по-русски «шея длинная». В английском прилагательное идёт перед словом: a long neck. И не добавляй s к прилагательному: sharp teeth, а не sharps teeth.

👨‍👩‍👧 Родителю. Откройте любую книжку с животными и называйте части тела по-английски: This is a tail. These are ears. Пусть ребёнок покажет и повторит.

Проверь себя

• Как по-английски «снежный барс»? Snow leopard.
• Как называют снежного барса? The ghost of the mountains (призрак гор), потому что его почти никто не видит.
• Что значит endangered species? Вид, которому грозит исчезновение.
• Чем отличаются fur и feathers? Fur — мех у зверей, feathers — перья у птиц.

Решаем упражнения

№ 1

За одну минуту запиши как можно больше животных. Сравни с соседом. (In a minute write down as many animals as you can think of.) (в учебнике — № 1 на с. 85)

Как думать. Пиши только слова, которые знаешь по-английски. Примеры даны: horse, elephant, eagle.

Решение. Вот слова, которые легко вспомнить.

Ответ:

1. cat (кошка), dog (собака), cow (корова), sheep (овца)
2. lion (лев), giraffe (жираф), fish (рыба), bird (птица)
3. rabbit (кролик), mouse (мышь), fox (лиса), camel (верблюд)

№ 2

Посмотри на постер фильма. Послушай и повтори названия животных. Как они называются на твоём языке? (Look at the film poster. Listen and repeat.) (в учебнике — № 2 на с. 85)

Запись слушают на уроке. Дома опирайся на постер: слова на нём подписаны.

Как думать. Найди стрелочки на постере: каждая показывает на одно животное.

Решение. На постере подписаны: snake (змея), panther (пантера), wolf (волк), ape (обезьяна), monkey (мартышка), bear (медведь), tiger (тигр).

Ответ:

1. snake — змея
2. panther — пантера
3. wolf — волк
4. ape — человекообразная обезьяна
5. monkey — обезьяна
6. bear — медведь
7. tiger — тигр

№ 3

Вспомни другие фильмы про животных. (Can you think of other films with animals?) (в учебнике — № 3 на с. 85)

Как думать. Название можно сказать по-русски или по-английски. Главное, чтобы в фильме были животные.

Решение. Подойдут мультфильмы, которые ты знаешь.

Ответ: The Lion King («Король Лев»), Madagascar («Мадагаскар»), Kung Fu Panda («Кунг-фу Панда»), Ice Age («Ледниковый период»), Finding Nemo («В поисках Немо»).

№ 4

Посмотри на снежного барса. Что ты о нём знаешь? Что хотел бы узнать? Напиши три вопроса. Послушай и проверь, ответишь ли на них. (What do you know about the animal? Write three questions.) (в учебнике — № 1 на с. 86)

Как думать. Вопросы начинай со слов Where…? What…? How many…? Запись слушают на уроке, а дома отвечай по тексту № 5.

Решение. Вопросы про барса.

Ответ (пример):

1. Where does it live? (Где он живёт?)
2. What does it eat? (Что он ест?)
3. How many snow leopards are there? (Сколько снежных барсов?)

№ 5

Прочитай текст «The Ghost of the Mountains» и ответь на вопросы. (Read the text and answer the questions.) (в учебнике — № 2 на с. 86)

Как думать. Текст про снежного барса. Ищи в нём ответ на каждый вопрос и отвечай полным предложением.

Решение. О чём текст: в горах Центральной Азии живёт «призрак». Он прячется в лесах и выходит ночью. Люди редко его видят, но находят его следы на снегу. Это снежный барс. У него густой мех с чёрными пятнами и большие лапы. Он ест диких овец и коз. Прыгает очень далеко и редко нападает на людей. Но этот вид под угрозой: в Казахстане барсов меньше 200.

Ключевые фразы:

• high up in the mountains — высоко в горах
• comes out at night — выходит ночью
• leaves tracks in the snow — оставляет следы на снегу
• thick fur with black spots — густой мех с чёрными пятнами
• big paws — большие лапы
• wild sheep and goats — дикие овцы и козы
• can jump up to 50 feet — может прыгнуть до 50 футов
• rarely attack humans — редко нападают на людей
• an endangered species — вид под угрозой исчезновения
• fewer than 200 — меньше 200

Ответ:

1. They live high up in the mountains of central Asia. (Они живут высоко в горах Центральной Азии.)
2. They have thick fur with black spots, and a long tail. (У них густой мех с чёрными пятнами и длинный хвост.)
3. Their thick fur keeps them warm. (Густой мех греет их.)
4. They eat wild sheep and goats. (Они едят диких овец и коз.)
5. They can jump up to 50 feet. (Они прыгают до 50 футов, это около 15 метров.)
6. They rarely attack humans. (Они редко нападают на людей.)
7. There are fewer than 200 in Kazakhstan. (В Казахстане их меньше 200.)

🌟 Из блока Did you know?: Тай Лунг, снежный барс, злодей мультфильма «Кунг-фу Панда».

№ 6

Вставь слова из рамки «Check these words». (Complete the sentences with words from the box.) (в учебнике — № 3 на с. 86)

Как думать. Смотри на смысл. В 1 нужно существительное «призрак», в 2 глагол «прятаться», в 3 прилагательное «дикий».

Решение. 1. Призраком называют, потому что его почти не видят. 2. Пятна помогают спрятаться. 3. В горах много диких животных. 4. Вымирающие виды нужно защищать. 5. Надеюсь, однажды увижу барса.

Ответ:

1. ghost
2. hide
3. wild
4. species
5. hope

№ 7

Запиши три факта, которые запомнил из текста. Расскажи соседу. (Write three facts you remember from the text.) (в учебнике — № 4 на с. 87)

Как думать. Выбери самые яркие факты и скажи короткими предложениями.

Пример ответа.

1. The snow leopard hides in the forests. (Снежный барс прячется в лесах.)
2. It has big paws. (У него большие лапы.)
3. There are fewer than 200 snow leopards in Kazakhstan. (В Казахстане меньше 200 снежных барсов.)

Ответ: см. пример выше.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка рассказать о снежном барсе по-русски, а потом по-английски тремя короткими предложениями.

№ 8

Послушай и повтори слова. Как они называются на твоём языке? (Listen and repeat.) (в учебнике — № 5 на с. 87)

Запись слушают на уроке. Дома опирайся на картинки: слова на них подписаны.

Как думать. Три рамки: рыба (trout), коза (goat), чайка (seagull). Рядом стрелками показаны части тела.

Решение. Слова из рамок.

Ответ:

1. trout: eyes (глаза), tail (хвост), mouth (рот), fin (плавник), scales (чешуя)
2. goat: horns (рога), ears (уши), body (туловище), legs (ноги), hooves (копыта), fur (шерсть)
3. seagull: head (голова), beak (клюв), wings (крылья), feathers (перья), tail (хвост)

№ 9

Подбери прилагательные к описаниям попугая, медведя и жирафа. (Use the adjectives to complete the descriptions.) (в учебнике — № 6a на с. 87)

Как думать. Прилагательные в рамке у попугая: sharp, small, long. Подумай, какое подходит к клюву, телу, когтям и хвосту. Слова можно использовать повторно.

Решение. Клюв у попугая острый, тело маленькое, когти острые, хвост длинный.

Ответ:

1. Parrot: a sharp beak, a small body, sharp claws, a long tail.
2. Bear: a wide mouth, a big nose, small ears, sharp teeth, thick fur.
3. Giraffe: a long neck, a thin tail, a small head, long legs.

№ 10

Выбери животное. Партнёр задаёт вопросы и угадывает, кто это. (Choose an animal. Your partner asks questions to find out which it is.) (в учебнике — № 6b, Speaking, на с. 87)

Как думать. Задавай вопросы с Has it got…? Отвечай Yes, it has. или No, it hasn't.

Решение. Загадай, например, жирафа. Партнёр спрашивает про шею, хвост, ноги.

Ответ: см. образец диалога выше.

👨‍👩‍👧 Родителю. Сыграйте в «Угадай животное»: загадайте животное и отвечайте на вопросы Has it got a tail? Has it got wings?

№ 11

Послушай и заполни карточку про белоголового орлана (bald eagle). (Listen and complete the fact file about the bald eagle.) (в учебнике — № 7 на с. 87)

Запись слушают на уроке. Дома опирайся на картинку и подсказки: ответы ниже вероятные, сравни их с тем, что знаешь про орлов.

Как думать. Это таблица: цвет, когти, размах крыльев, скорость, еда, сколько живёт. Орлан коричневый и белый, клюв и лапы жёлтые, ест рыбу.

Решение. Скорее всего, в записи такие слова.

Ответ (скорее всего):

1. Colour: brown or white
2. Has got a yellow beak
3. and sharp claws
4. Its wings are around 2 m wide
5. Flies up to 70 km/h (число условное)
6. Eats: fish
7. Lives for 20–30 years (число условное)

№ 12

Напиши короткую карточку-справку о животном, которое тебе нравится. Образец — упражнение 7. Прочитай классу. (Write a short fact file about an animal you like.) (в учебнике — № 8 на с. 87)

Как думать. Возьми каркас из № 11: Name, Colour, Has got, Eats, Lives for. Пиши короткие предложения.

Образец. Name: snow leopard. Colour: grey with black spots. Has got a long tail and thick fur. Its paws are big. Eats: wild sheep and goats. Lives in: the mountains of Kazakhstan. Lives for: 15 years.

Перевод: Название: снежный барс. Цвет: серый с чёрными пятнами. У него длинный хвост и густой мех. Лапы большие. Ест диких овец и коз. Живёт в горах Казахстана. Живёт 15 лет.

Ответ: см. образец, выбери своё животное.

Шпаргалка

• Животные: snake, panther, wolf, ape, monkey, bear, tiger.
• Части тела: eyes, ears, tail, fur, horns, hooves, beak, wings, feathers, fin, scales.
• Прилагательные: big, small, long, thin, thick, wide, sharp.
• Правило: прилагательное перед существительным: a long neck.
• Вопрос для игры: Has it got a long neck? — No, it hasn't.

Мини-тест