7b Use of English: наречия частоты, сравнительная и превосходная степень, наречия образа действия

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 7: Fantasy world!. Страницы 88–89.

Чему научишься

• Говорить, как часто что-то бывает: always, usually, often, sometimes, never.
• Выбирать предлог времени: at, in, on.
• Сравнивать: faster than, the fastest, more beautiful, the most beautiful.
• Говорить, как что-то делают: quickly, slowly, well, и насколько: quite, very, extremely.

Разминка

• Как ты ответишь на вопрос «Ты ешь рыбу?» «Никогда», «иногда» или «часто»? Эти слова мы и учим.
• Как по-русски «быстрее» и «самый быстрый»? Оба слова образуются от «быстрый». В английском то же самое: fast, faster, the fastest.
• Что ты делаешь утром, днём и вечером? Для этого нужны предлоги in the morning, at night, on Monday.

🌟 Розовые дельфины (pink dolphins) живут в реках Южной Америки. Они правда розовеют, когда волнуются.

Разбираемся

Как часто? Наречия частоты

Это слова-«шкала» от 100% до 0%.

📌 Наречия частоты стоят перед обычным глаголом: I usually eat fish. Но после глагола to be: They are always friendly.

⚠️ Частая ошибка. Нельзя ставить never вместе с «не»: I never eat fish (не I don't never). В английском предложении достаточно одного отрицания.

Предлоги времени: in, on, at

💡 Исключения: in the morning / afternoon / evening, но at night.

Сравниваем

📌 У коротких слов добавляем -er / -est: fast, faster, the fastest. Если слово кончается на одну согласную после гласной, она удваивается: big, bigger, the biggest. У heavy буква y становится i: heavier. У длинных слов ставим more / the most.

⚠️ Частая ошибка. Нельзя говорить more faster или the most fastest. Выбери одно: или -er, или more.

Как что-то делают и насколько

Наречия образа действия часто образуются от прилагательного добавлением -ly: quick — quickly, slow — slowly. Но good — well.

👨‍👩‍👧 Родителю. Спросите ребёнка по-английски: How often do you eat fish? How often do you go swimming? Пусть отвечает always / often / never.

Проверь себя

• Где стоят наречия частоты? Перед обычным глаголом и после to be.
• Какой предлог: «в июне», «в понедельник», «в 5 часов»? In June, on Monday, at 5 o'clock.
• Как сказать «самый красивый»? The most beautiful.
• Как образовать наречие от slow? Slowly.

Решаем упражнения

№ 1

Прочитай примеры про розовых дельфинов и допиши правило словами after или before. Скажи наречия по-своему. (Read the sentences. Complete the rule with after or before.)

Как думать. Смотри: They usually eat… — наречие стоит перед глаголом eat. They are always friendly — наречие после are.

Решение. Правило: «Наречия частоты обычно стоят before основной глагол, но after глагол to be».

Ответ:

1. before
2. after

Перевод наречий: always — всегда, usually — обычно, often — часто, sometimes — иногда, never — никогда.

№ 2

Вставь наречия частоты. (Complete the sentences with adverbs of frequency.)

Как думать. Здесь нет одного правильного ответа: подставь слово, которое верно для тебя и твоей семьи.

Решение. Все глаголы обычные, поэтому наречие стоит перед ними.

Ответ (пример):

1. I usually walk to school.
2. My friend often watches TV in the afternoon.
3. My parents sometimes go to the cinema.
4. I always meet my friends after school.
5. My mum usually cooks dinner.
6. I always have a shower in the morning.

№ 3

Работа в парах. Составь правдивые предложения о себе с always, usually, often, sometimes, never. (Work in pairs. Use always, usually, often, sometimes or never to make true sentences.)

Как думать. Задавай вопрос How often do you…? и отвечай одним наречием плюс глагол.

Решение. Темы для вопросов: eat fish, go swimming, watch TV, play tennis, tidy your room, go to the theatre, get up early, go to bed late.

Ответ (образец):

1. How often do you watch TV? — I usually watch TV in the evening.
2. How often do you play tennis? — I sometimes play tennis.
3. How often do you go to bed late? — I never go to bed late.

👨‍👩‍👧 Родителю. Задайте ребёнку эти вопросы по очереди. Потом он спрашивает вас.

№ 4

Напиши о себе, используя наречия частоты: 1) встаю в 7 утра, 2) хожу в школу пешком, 3) смотрю ТВ вечером, 4) хожу в кино с друзьями, 5) бегаю вечером. (Use adverbs of frequency to write sentences about yourself.)

Как думать. Бери фразу из списка и добавляй наречие перед глаголом.

Решение. Пример структуры: I + adverb + verb…

Ответ (пример):

1. I always get up at 7 in the morning.
2. I usually walk to school.
3. I often watch TV in the evening.
4. I sometimes go to the cinema with my friends.
5. I never go jogging in the evening.

№ 5

Закончи предложения с наречиями частоты так, чтобы они были верны для тебя. (Complete the sentences using adverbs of frequency so that they are true for you.)

Как думать. Пример в учебнике: On Mondays, I always watch my favourite TV programme in the evening. Теперь закончи свои фразы.

Решение. Ставь наречие перед глаголом и добавляй действие.

Ответ (пример):

1. On Mondays, I always watch my favourite TV programme in the evening. (пример из учебника)
2. At school, I usually eat lunch in the canteen. (В школе я обычно обедаю в столовой.)
3. At weekends, I often visit my grandparents. (По выходным я часто навещаю бабушку и дедушку.)
4. In the afternoon, I sometimes play football. (Днём я иногда играю в футбол.)
5. In the evening, I never drink tea. (Вечером я никогда не пью чай.)

№ 6

a) Прочитай примеры с предлогами времени. b) Вставь in, on, at в текст про дрессировщика животных. (Read the examples. Complete the sentences with in, on, at.)

Как думать. Смотри на слово после пропуска. Если там время по часам, нужно at. Если день недели или дата, нужно on. Если месяц, сезон или часть дня, нужно in.

Решение. Дилан дрессирует животных. По будням он встаёт в 7. Утром кормит животных, днём они снимаются. Работу заканчивает в 8:30 вечера. Ложится в 11. В августе у него отпуск, любит пляж летом.

Ответ:

1. On weekdays
2. at 7 o'clock
3. In the morning
4. in the afternoon
5. at 8:30
6. in the evening
7. at 11 o'clock
8. at the weekend
9. on Saturdays and Sundays
10. at noon
11. in August
12. in the summer

№ 7

Прочитай таблицу сравнительных и превосходных степеней. Есть ли похожие конструкции в твоём языке? (Read the table. Are there similar structures in your language?)

Как думать. В русском тоже есть «длинный, длиннее, самый длинный». В английском для коротких слов суффикс -er/-est, для длинных слово more/the most.

Решение. Сравним: long — longer — the longest (длинный — длиннее — самый длинный); beautiful — more beautiful — the most beautiful (красивый — красивее — самый красивый). Исключения: good — better — best, bad — worse — worst.

Ответ: да, похожие конструкции есть: в русском языке -ее (длиннее) и самый, в казахском -рақ (ұзынырақ) и ең (ең ұзын).

№ 8

Поставь прилагательные в скобках в сравнительную степень. (Put the adjectives in brackets into the comparative.)

Как думать. Короткие слова (fast, heavy, long, strong) получают -er. Слово powerful длинное: more powerful. Many — исключение: more.

Решение. После сравнительной степени идёт than (чем).

Ответ:

1. faster
2. more
3. heavier
4. longer
5. stronger
6. more powerful

№ 9

Поставь прилагательные в превосходную степень (Did you know?). (Put the adjectives in the superlative.)

Как думать. Перед превосходной степенью всегда стоит the. У коротких слов -est, у длинных the most.

Решение. 1) big → the biggest, 2) heavy → the heaviest, 3) large → the largest, 4) strong → the strongest, 5) unusual → the most unusual, 6) aggressive → the most aggressive.

Ответ:

1. The biggest seabird is the Northern Royal Albatross.
2. One of the heaviest birds of prey is the Andean Condor.
3. The ostrich has got the largest eyes of any land animal.
4. The strongest living bird is the North African Ostrich.
5. One of the most unusual birds is the Secretary Bird.
6. The Arctic Tern is one of the most aggressive birds on Earth.

№ 10

Составь предложения по таблице. (Look at the table and form sentences.)

Как думать. Формула: animals + have got + (наречие степени) + прилагательное + часть тела. Галочки задают силу: (✗) not very, (✓) quite, (✓✓) very, (✓✓✓) extremely.

Решение. Первый пример дан в учебнике. Остальные по образцу.

Ответ:

1. Giraffes have got an extremely long neck. (пример)
2. Rabbits have got quite a small body.
3. Pigeons haven't got a very long tail.
4. Goats have got very big horns.
5. Elephants have got extremely big ears.

№ 11

Сравни медведей, овец и кроликов, используя heavy, strong, fast, thin, dangerous. (Use the adjectives to compare these animals.)

Как думать. Выбери два животных и одно прилагательное. Короткие слова с -er, dangerous с more.

Решение. Медведь тяжелее и сильнее овцы. Кролик быстрее овцы.

Ответ (пример):

1. Bears are heavier than sheep.
2. Bears are stronger than rabbits.
3. Rabbits are faster than sheep.
4. Rabbits are thinner than sheep.
5. Bears are more dangerous than sheep.

№ 12

Расставь слова в правильном порядке. (Put the words in the correct order.)

Как думать. Порядок: подлежащее + глагол + наречие. Если есть наречие степени (very, extremely), оно стоит перед наречием образа действия.

Решение. Пример: Eagles fly very quickly.

Ответ:

1. Eagles fly very quickly. (Орлы летают очень быстро.)
2. Birds can sing beautifully. (Птицы умеют красиво петь.)
3. Tortoises walk extremely slowly. (Черепахи ходят очень медленно.)
4. Tigers can swim well. (Тигры хорошо плавают.)
5. Cheetahs run very fast. (Гепарды бегают очень быстро.)

🌟 Гепард — самое быстрое животное на суше: the fastest land animal.

Шпаргалка

• Частота: always, usually, often, sometimes, never (перед глаголом, после to be).
• Предлоги: at 7, in June, on Monday.
• Степени сравнения: -er / -est у коротких, more / the most у длинных, исключения good/bad.
• Образ действия: quick → quickly, good → well.
• Степень: not very, quite, very, extremely.

Мини-тест