§§ 3–4. Возникновение человека
История Казахстана, 5 класс. Учебник: Кумеков Б. Е. и др. (Атамұра, 2017). Раздел I: Жизнь древних людей Казахстана. Страницы 12–15.
Чему научишься
- Называть три главных этапа развития человека: человек умелый, человек прямоходящий, человек разумный.
- Объяснять, чем первые люди отличались от обезьян и какой признак учёные считают главным.
- Рассказывать, как выглядели и чем занимались питекантропы, синантропы, неандертальцы и кроманьонцы.
- Работать с лентой времени: миллионы и тысячи лет назад.
- Понимать, как первые люди расселялись по планете и дошли до земли Казахстана.
Разминка
- Чем человек похож на обезьяну? Руки с пальцами, глаза смотрят вперёд, похожее строение тела.
- Что умеет только человек? Говорить, писать, читать, делать сложные вещи, строить города.
- Что больше: миллион или тысяча? Миллион — это тысяча тысяч. 4,4 млн лет — это 4 400 000 лет.
- Где тепло круглый год? В тропиках, у экватора: в Африке, Южной Азии.
Разбираемся
Откуда мы взялись
Посмотри на шимпанзе в зоопарке. Руки, лицо, взгляд — так похоже на нас! Учёные считают, что человек произошёл от одного из видов обезьян много тысяч лет назад, в тёплом тропическом поясе Земли.
Самые древние окаменевшие останки людей нашли в Африке. Сначала их возраст определили в 3 млн лет. А находки 1994 и 2009 годов «отодвинули» появление самого древнего вида человека до 4,4 млн лет назад.
📌 Антропогенез — происхождение человека. Слово составлено из двух: «антропос» — человек и «генезис» — происхождение.
💡 Учебник называет эти слова английскими, но на самом деле они древнегреческие, как и слово «история».
Три ступеньки к человеку
Учёные выделяют три главных этапа, по которым шёл человек.
⚠️ Частая ошибка. «Человек произошёл от шимпанзе». Нет! Шимпанзе — наш «двоюродный брат», а не предок. У нас и у шимпанзе был общий древний предок.
💡 Наука не стоит на месте. Сейчас учёные считают, что австралопитеки и человек умелый — разные виды, неандерталец — отдельный вид, а человек разумный появился в Африке гораздо раньше, около 300 тысяч лет назад. В Европу он пришёл около 40 тысяч лет назад — это и есть кроманьонцы.
Чем первый человек отличался от обезьяны
У истоков человека стояли австралопитеки. От высших обезьян их отличали:
- а) прямохождение — ходили на двух ногах;
- б) умение делать орудия;
- в) большой палец руки отставлен под углом 90° к остальным — им удобно хватать камень;
- г) объём мозга.
Долго считалось, что всё это — главные отличия людей. Но оказалось, что обезьяны тоже умеют делать и использовать простые орудия. А кости древних обезьян, ходивших на двух ногах, тоже нашли. Остался один надёжный признак — объём мозга.
Питекантропы и синантропы
Самые близкие предки — архантропы и палеоантропы. На картинке в параграфе питекантроп: сутулый, покрытый волосами, в руке — дубина и камень.
Питекантроп ходил прямо, у него был скошенный лоб, мощные надбровные дуги и мозг до 900 см³. Подбородочного выступа нет — значит, говорить он, скорее всего, не умел. У синантропа мозг был больше 1000 см³.
💡 Как связаны подбородок и речь? К подбородку крепятся мышцы языка. Нет выступа — мышцы слабые, сложные звуки не выговорить.
Как люди расселялись по планете
Долго считали так: древнейшие люди медленно, тысячи лет, расселялись по тёплому поясу Земли. И только освоив тропики, пошли в другие края.
С 1970-х годов у этой идеи появились противники. Около 3 млн лет назад, по раскопкам, на реке Лена в Якутии уже были стоянки древних людей. Такие стоянки нашли и в Казахстане.
🌟 Самые древние стоянки Казахстана находятся в горах Каратау на юге страны. Там нашли каменные орудия, которым сотни тысяч лет. Подробнее — в следующем параграфе.
Неандертальцы — соседи наших предков
Одновременно с человеком разумным жили неандертальцы. Они появились раньше, и их долго считали нашими прямыми предками. Но генетики показали: неандерталец — довольно далёкий родственник.
На картинке в параграфе неандерталец: широкое лицо, низкий лоб, накидка из шкуры, в руке копьё.
Неандертальцы жили в шалашах, делали кремнёвые орудия. У них были выступающие надбровные дуги, низкий лоб, мощные челюсти и широкое «бочкообразное» туловище. Они умели добывать огонь, охотились на зверей и птиц, собирали растения и плоды. У них уже были религиозные представления и похоронные обряды.
Человек разумный — это мы
Около 40–35 тысяч лет назад появился человек разумный. Его останки впервые нашли в пещере Кро-Маньон во Франции, поэтому раннего человека разумного назвали кроманьонцем.
На трёх портретах в параграфе видно, как менялось лицо: у архантропа — низкий скошенный лоб, нависшие брови и выдвинутые челюсти; у палеоантропа лоб чуть выше, но брови ещё массивные; у кроманьонца — высокий лоб, прямое лицо и подбородок, совсем как у нас.
Человек разумный научился справляться с трудностями природы. Люди старались жить в согласии с природой. По учебнику главным отличием человека разумного стала его способность победить и подчинить природу.
🌟 В крови многих современных людей есть маленькая доля генов неандертальцев. Значит, наши предки и неандертальцы иногда встречались и даже создавали семьи!
👨👩👧 Родителю. В Центральном государственном музее в Алматы и в Национальном музее в Астане есть залы древней истории с каменными орудиями. Предложите ребёнку взять в руки обычный камень и попробовать представить: как сделать из него нож без металла?
Проверь, как понял
Проверь себя
- Где появились первые люди? В тропическом поясе, в Африке.
- Кто такие австралопитеки? «Южные обезьянолюди», с которых начался путь к человеку.
- Кого учебник относит к человеку прямоходящему? Синантропов, питекантропов, разных неандертальцев.
- Чем занимались неандертальцы? Охотились, собирали растения, добывали огонь, делали кремнёвые орудия, хоронили умерших.
- Когда появился человек разумный (по учебнику)? Около 40–35 тысяч лет назад.
- Нашли ли стоянки древних людей в Казахстане? Да, палеолитические стоянки есть и на нашей земле.
Решаем упражнения
№ 1
На какие этапы делят историю возникновения человечества?
Как думать. Вспомни три ступеньки на ленте времени.
Решение.
- Человек умелый (Homo habilis) — древнейшие люди, к ним учебник относит австралопитеков; начали делать каменные орудия.
- Человек прямоходящий (Homo erectus) — синантропы, питекантропы, неандертальцы.
- Человек разумный (Homo sapiens) — современный человек; ранний его вид — кроманьонец.
Ответ: на три этапа: человек умелый → человек прямоходящий → человек разумный.
№ 2
Каково главное отличие человека разумного от других видов людей?
Как думать. Найди в тексте фразу «главным отличием…».
Решение. Человек разумный научился преодолевать трудности природы. По учебнику главное его отличие — способность победить и подчинить природу. При этом люди старались жить с природой в согласии.
Ответ: способность справиться с трудностями природы, победить и подчинить её.
№ 3
Заполни таблицу «Этапы развития человека»: вид человека, антропологическая характеристика, занятия.
Как думать. «Антропологическая характеристика» — как человек выглядел: мозг, лоб, челюсти, походка. «Занятия» — что он делал.
Решение.
| Вид человека | Антропологическая характеристика | Занятия |
|---|---|---|
| Человек умелый | ходил на двух ногах; большой палец руки под углом 90° к остальным; мозг около 650 см³ (австралопитек) | делал первые каменные орудия, собирал растения |
| Человек прямоходящий | ходил прямо; скошенный лоб, массивные надбровные дуги, нет подбородочного выступа (не говорил); мозг до 900 см³ (питекантроп), больше 1000 см³ (синантроп); у неандертальцев — низкий лоб, мощные челюсти, бочкообразное туловище | охота на зверей и птиц, собирательство, добывание огня, кремнёвые орудия; неандертальцы жили в шалашах и хоронили умерших |
| Человек разумный | человек современного типа: высокий лоб, есть подбородок; ранний вид — кроманьонец | преодолевал трудности природы, учился жить в согласии с ней и подчинять её себе |
Ответ: таблица заполнена выше.
№ 4
(задание без номера в учебнике: «Какой из указанных признаков, на ваш взгляд, является основным?») Прямохождение, умение делать орудия, большой палец под углом 90°, объём мозга — какой признак главный?
Как думать. Проверь каждый признак: нет ли его у обезьян?
Решение.
- Прямохождение — не подходит: найдены кости древних обезьян, которые ходили на двух ногах.
- Умение делать орудия — не подходит: обезьяны тоже делают и используют простые орудия.
- Объём мозга — подходит: у самой развитой обезьяны он не больше 400 см³, у австралопитека — уже 650 см³.
Ответ: основной признак — объём мозга.
№ 5
(задание без номера в учебнике: «Подумайте…») Почему из всех видов людей выжил только человек разумный?
Как думать. Это вопрос на рассуждение. Подумай, что умел человек разумный лучше других.
Пример ответа.
- У него был самый развитый мозг: он быстрее придумывал новое.
- Он умел говорить и мог передавать знания детям и соседям.
- Он делал лучшие орудия и одежду, строил жилища, поэтому выживал и в холоде.
- Люди жили дружными группами, помогали друг другу.
- Он научился справляться с трудностями природы и приспосабливать её под себя.
Ответ: потому что благодаря развитому мозгу, речи и умению работать вместе он лучше других приспосабливался к природе и преодолевал её трудности.
№ 6
(задание без номера в учебнике: «Обсудите в парах») Ваше мнение о возникновении человека.
Как думать. Выскажи своё мнение и опирайся на факты из параграфа. Выслушай соседа и сравните.
Пример ответа.
- Я думаю, что человек появился в Африке: там нашли самые древние останки, 4,4 млн лет.
- Человек менялся очень медленно, миллионы лет: мозг рос, руки становились ловче, появилась речь.
- Меня удивило, что раньше одновременно жили разные виды людей, а выжил только наш.
- Наука ещё не всё знает: новые находки меняют картину, как было с находками 1994 и 2009 годов.
Ответ: у каждой пары своё мнение; главное — опираться на факты (места находок, этапы развития, объём мозга).
Шпаргалка
- 4,4 млн лет — возраст самого древнего вида человека (находки 1994 и 2009 гг. в Африке).
- Мозг: обезьяна до 400 см³, австралопитек 650, питекантроп до 900, синантроп больше 1000.
- Около 40–35 тыс. лет назад — человек разумный (по учебнику).
- Палеолитические стоянки найдены и в Казахстане.