7.2. Как появились каникулы? — Русский язык 5 класс, Клокова: разбор и ответы
ААқыл · разбор уроков

Разберём любой номер вместе!

7.2. Как появились каникулы?

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 7: Каникулы и отдых. Страницы 50–51.

Чему научишься

  • Находить главную мысль каждого абзаца и всего текста.
  • Подбирать синонимы и антонимы.
  • Узнавать однородные члены предложения и правильно ставить между ними запятые.
  • Рисовать схемы предложений с однородными членами.

Разминка

  • Назови антоним к слову «начало». Конец, окончание.
  • Синоним к слову «перерыв»? Перемена, передышка, отдых.
  • Какие главные члены предложения ты знаешь? Подлежащее и сказуемое.
  • Сколько слов отвечают на вопрос «что?» в предложении «На столе лежали яблоки, груши и сливы»? Три: яблоки, груши, сливы. Это и есть однородные члены!

Разбираемся

Откуда взялись каникулы

Древние римляне называли звезду Сириус «маленькой собачкой» — по-латыни canicula. Она появлялась на утреннем небе в самую жару. В эти «собачьи дни» сенаторы устраивали себе перерыв. А в школу слово «каникулы» принёс чешский педагог Ян Амос Коменский в XVII веке. Он же придумал классы по возрасту, уроки, задания и оценки.

🌟 Коменский писал, что учёба должна начинаться раз в году, как солнце раз в году (весной) будит растения. Так появился единый день начала занятий, а после окончания учебного года — каникулы.

Однородные члены — «братья по вопросу»

Посмотри: Летом я купаюсь, загораю и катаюсь на велосипеде. Слова купаюсь, загораю, катаюсь отвечают на один вопрос (что делаю?), относятся к одному слову (я) и все три — сказуемые. Это однородные члены предложения.

📌 Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову и являются одним и тем же членом предложения.

Где ставить запятую

Обозначим однородный член кружком о. Вот все схемы:

Схема Пример Запятая?
о, о, о Снег, дождь, ветер… между всеми
о и о яблоки и груши нет (одиночное «и»)
и о, и о, и о и шьёт, и готовит, и вяжет перед каждым повторным «и»
о, и о, и о всю ночь, и утро, и день перед каждым «и»
о, но о маленький, но уютный перед «но» всегда
о, а о купались, а не загорали перед «а» всегда

⚠️ Частая ошибка. Ставить запятую перед одиночным «и»: яблоки, и груши. Если «и» одно — запятой нет. А вот перед а и но запятая нужна всегда.

Проверь, как понял

Проверь себя

  • Что такое однородные члены? Члены предложения, которые отвечают на один вопрос, относятся к одному слову и являются одним и тем же членом предложения.
  • Когда между однородными членами не нужна запятая? Если их связывает одиночный союз «и».
  • Перед какими союзами запятая нужна всегда? Перед «а» и «но».
  • Кто ввёл школьные каникулы? Чешский педагог Ян Амос Коменский в XVII веке.

Решаем упражнения

№ 1

Запиши 10 ассоциаций со словом «каникулы» и разложи их по группам: игры, увлечения, путешествия, еда, погода. Если слово не подходит ни к одной группе, придумай свою.

Как думать. Закрой глаза и представь каникулы. Пиши всё подряд, что приходит в голову, потом раскладывай.

Пример ответа.

  • Игры: футбол, прятки, бадминтон.
  • Увлечения: рисование, чтение, робототехника.
  • Путешествия: море, Бурабай, поездка к бабушке в аул.
  • Еда: арбуз, мороженое, шашлык.
  • Погода: жара, солнце.
  • Своя группа «Люди»: друзья, двоюродные братья.

Ответ: у каждого свои 10 слов, главное — верно разложить по группам.

№ 2

Узнай значения слов: епископ, педагог, общественный деятель, сенатор.

Решение.

  • Епископ — высокое духовное звание в христианской церкви, главный священник области.
  • Педагог — учитель, воспитатель; человек, который учит и воспитывает детей.
  • Общественный деятель — человек, который много делает для общества: открывает школы, пишет книги, помогает людям.
  • Сенатор — член сената, важного совета, который управлял государством (например, в Древнем Риме).

Ответ: см. определения выше.

🌟 Слово «педагог» пришло из греческого: так называли раба, который водил ребёнка в школу. Буквально — «ведущий ребёнка».

№ 3

Раздели текст на абзацы.

Как думать. Ищи, где меняется тема. Подсказки — слова «Одни считают…» и «Но бесспорен факт…»: так обычно начинается новая мысль.

Решение.

  1. От «У слова „каникулы“…» до «…„оценка“». О том, что сделал Коменский: единый день начала учёбы, первые учебники, уроки и оценки.
  2. От «Одни считают…» до «…всеобщий отпуск». Версии о Древнем Риме: «собачьи дни» и загородные владения сенаторов.
  3. От «Но бесспорен факт…» до конца. Коменский ввёл каникулы, создал школу с классами и любил своих учеников.

Ответ: три абзаца: Коменский и учёба → римские версии → Коменский и его школа.

№ 4

Определи главную мысль каждого абзаца и всего текста.

Решение.

  1. Коменский сделал учёбу такой, какой мы её знаем: начало года, учебники, предметы, уроки, оценки.
  2. Слово «каникулы» родилось в Древнем Риме и связано с жарким летним перерывом.
  3. Именно Коменский принёс каникулы в школу и заботился о своих учениках.

Главная мысль текста: у слова «каникулы» древняя история, но школьными каникулы сделал педагог Ян Амос Коменский.

Ответ: см. выше.

№ 5

Выпиши однокоренные слова, найди синонимы и антонимы.

Решение.

  • Однокоренные: собачка — собачьи; сенат — сенаторы; учащиеся — учебных — учебники — учёбу — ученики; педагог — педагогом; начинать — начала (начинает).
  • Синонимы: каникулы — отпуск — перерыв; ученики — учащиеся — школьники.
  • Антонимы: начала — окончании; маленькая (собачка) — Большого (Пса); одни — другие.

Ответ: см. выше.

№ 6

Что обозначают схемы в рубрике «Обратите внимание»?

Как думать. Буква «о» — однородный член. Остальное — союзы и запятые между ними.

Решение.

  1. о, о, о — однородные без союзов, запятые между всеми.
  2. о и о — одиночный союз «и», запятой нет.
  3. и о, и о, и о — «и» повторяется перед каждым, запятые перед вторым и третьим «и».
  4. о, и о, и о — «и» повторяется со второго, запятые перед каждым «и».
  5. о, но о — противительный союз «но», запятая перед ним.
  6. о, а о — союз «а», запятая перед ним.

Ответ: схемы показывают, как однородные члены связаны (без союзов, через и, а, но) и где ставить запятую.

№ 7

Подбери к каждому из шести предложений схему и задай вопросы к однородным членам.

Как думать. Найди слова, которые отвечают на один вопрос, и посмотри, какие союзы между ними.

Решение.

№ Однородные члены Вопрос Схема
1 купались, а не загорали что делали? о, а о (6)
2 всю ночь, и утро, и день когда? (сколько времени?) о, и о, и о (4)
3 Снег, дождь, ветер что? о, о, о (1)
4 маленький, но уютный какой? о, но о (5)
5 яблоки и груши что? о и о (2)
6 и шьёт, и готовит, и вяжет что делает? и о, и о, и о (3)

Ответ: 1 — 6; 2 — 4; 3 — 1; 4 — 5; 5 — 2; 6 — 3.

№ 8

Найди в тексте предложения с однородными членами и выпиши их.

Решение.

  1. Ян Коменский написал первые учебники и разбил учёбу на несколько предметов. — о и о (сказуемые).
  2. …введены такие понятия, как «урок», «задания», «оценка». — о, о, о.
  3. …известный чешский педагог и общественный деятель… — о и о.
  4. Педагог с большой любовью относился к своим ученикам, вывозил их за город и учил познавать и любить природу. — о, о и о (сказуемые); внутри ещё познавать и любить — о и о.

Ответ: четыре предложения выше.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка задать вопрос к каждому выделенному слову вслух. Если вопрос одинаковый и слово-«хозяин» одно — это однородные члены.

№ 9

Напиши небольшой текст-рассуждение «Каникулы — замечательная пора!» с однородными членами. Начерти схемы.

План.

  1. Утверждение: каникулы — замечательная пора.
  2. Довод 1: отдых от уроков.
  3. Довод 2: время для увлечений и путешествий.
  4. Довод 3: встреча с родными и друзьями.
  5. Вывод.

Образец. Каникулы — замечательная пора! Во-первых, можно отдохнуть от уроков, контрольных и домашних заданий. Во-вторых, есть время читать, рисовать и заниматься спортом. Летом мы с семьёй ездим и на Капчагай, и в горы, и к бабушке в аул. В-третьих, у бабушки я встречаю двоюродных братьев, сестёр, старых друзей. Дни пролетают быстро, но весело. Поэтому я жду каникул целый год.

Схемы:

  • …от уроков, контрольных и домашних заданий — о, о и о.
  • читать, рисовать и заниматься спортом — о, о и о.
  • и на Капчагай, и в горы, и к бабушке — и о, и о, и о.
  • братьев, сестёр, друзей — о, о, о.
  • быстро, но весело — о, но о.

Ответ: рассуждение с тезисом, доводами, выводом и однородными членами.

Шпаргалка

  • Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову.
  • Одиночное «и» — без запятой; «а», «но» — с запятой.
  • Повторяющееся «и» — запятые перед каждым, кроме первого.
  • Ключевые слова: история, урок, оценка, перерыв, учебник.

Мини-тест

← 7.1. Ура! Каникулы! · 7.3. Узнаём интересное на каникулах →