9a Reading & Vocabulary: виды транспорта, by / on / in, will и going to

Английский язык, 6 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2018). Module 9: Transport. Страницы 99–101.

Чему научишься

• Называть виды транспорта: helicopter, ferry, lorry, motorbike, snowmobile, tram, aeroplane, hovercraft.
• Говорить о плюсах и минусах транспорта с помощью пар прилагательных (fast ≠ slow, safe ≠ dangerous).
• Выбирать предлог: by train, on foot, in a taxi, on a bus.
• Различать will и be going to и пользоваться словами any, all, other, no, every.
• Писать открытку другу из путешествия.

Разминка

• На чём ты ездишь в школу или в гости? Например, by bus (на автобусе), by car (на машине), on foot (пешком).
• Какой транспорт есть в Алматы и Астане? Автобус, трамвай (в Алматы его уже нет, а метро есть), такси, поезд.
• Как по-английски «самолёт»? Aeroplane или plane.

🌟 В Британии говорят lorry (грузовик), а в Америке — truck. Учебник у нас британский, поэтому lorry, aeroplane, tyre.

Разбираемся

Транспорт: суша, воздух, море

Пары-противоположности

Эти прилагательные нужны, чтобы оценивать транспорт.

By, on или in?

📌 Если артикля или my / the нет, ставим by: by train. Если есть, то on the train и in a taxi.

⚠️ Частая ошибка. Говорят by foot. Правильно только on foot.

Will или be going to

Any, all, other, no, every

• any — «какие-нибудь» в отрицании и вопросе: There aren't any boats.
• all — «все»: All visitors enjoy it.
• other — «другой»: the other side of the road.
• no — «никакого» (глагол без отрицания): I had no chance.
• every — «каждый» + единственное число: every plane.

Три открытки (о чём текст)

Три туриста пишут друзьям: Дамира из Венеции, Сауле с острова Ко Нгай в Таиланде, Мирас из Пекина.

• Дамира катается на гондоле по каналам, гондольеры поют итальянские песни.
• Сауле плывёт на лодке, похожей на банан: так местные добираются по острову, это удобнее автобуса.
• Мирас едет на рикше по Пекину и просит водителя остановиться где угодно. Цены невысокие.

Ключевые фразы:

• a gondola ride — прогулка на гондоле
• an experience of a lifetime — событие на всю жизнь
• banana-shaped boat — лодка в форме банана
• more convenient than taking a bus — удобнее, чем ехать на автобусе
• have the chance to see more things — иметь возможность увидеть больше
• Prices are not too high. — цены не слишком высокие
• You should try it. — тебе стоит попробовать

Проверь себя

• Что такое hovercraft? Судно на воздушной подушке: оно скользит над водой.
• Как сказать «я еду на поезде»? I go by train.
• Какой предлог после слова taxi с артиклем? In a taxi.
• Чем отличается every от all? После every единственное число (every plane), после all множественное (all visitors).

Решаем упражнения

№ 1

Послушай и повтори названия транспорта на картинках A–H. Как эти слова звучат на твоём языке? (Listen and repeat. What are these words in your language?)

Как думать. Слова подписаны прямо на фото. Повторяй за диктором, а потом назови каждое по-русски.

Решение. Картинки: A — helicopter, B — ferry, C — lorry, D — motorbike, E — snowmobile, F — tram, G — aeroplane, H — hovercraft.

Ответ:

1. helicopter — вертолёт
2. ferry — паром
3. lorry — грузовик
4. motorbike — мотоцикл
5. snowmobile — снегоход
6. tram — трамвай
7. aeroplane — самолёт
8. hovercraft — судно на воздушной подушке

№ 2

Посмотри на транспорт из № 1. Какой он: наземный, воздушный или морской? Разнеси по трём колонкам Land, Air, Sea. (Which are land, sea or air transport?)

Как думать. Спроси себя: «Где он едет?» По дороге или рельсам — Land. В небе — Air. По воде — Sea.

Решение. Грузовик, мотоцикл, трамвай и снегоход едут по земле или снегу. Вертолёт и самолёт летают. Паром и судно на воздушной подушке плавают.

Ответ:

• Land: lorry, motorbike, tram, snowmobile
• Air: helicopter, aeroplane
• Sea: ferry, hovercraft

💡 Hovercraft едет и над водой, и над берегом, но обычно его относят к морскому транспорту.

№ 3

Используй прилагательные из рамки и закончи предложения о себе. Первое уже сделано. (Use the adjectives to complete the sentences.)

Как думать. В каждом предложении называем транспорт и причину, используя прилагательное. Модель: I enjoy travelling by plane. It's fast.

Решение. Подставляем свои мысли. Пример ответов:

Пример ответа.

1. I enjoy travelling by plane. It's fast. (Мне нравится летать на самолёте. Это быстро.)
2. I don't enjoy travelling by bus. It's uncomfortable. (Мне не нравится ездить на автобусе. Это неудобно.)
3. I'd like to travel by helicopter. It's exciting. (Я хотел бы полететь на вертолёте. Это захватывающе.)
4. I think travelling by train is relaxing. (Я думаю, поездка на поезде расслабляет.)

Ответ: у каждого свой. Главное: после enjoy и think travelling идёт форма с -ing (travelling), а причину называем прилагательным.

👨‍👩‍👧 Родителю. Спросите: How do you like to travel? Пусть ребёнок назовёт транспорт и скажет, почему: It's cheap / safe / exciting.

№ 4

(в учебнике — № 1 на с. 100) Посмотри на картинки. В какой стране можно увидеть такой транспорт? Послушай и прочитай. (Look at the pictures. In which country can you see these means of transport?)

Как думать. Название города стоит в тексте: Venice, Ko Ngai, Beijing. Найди его и сопоставь с картинкой.

Решение. Гондола — Венеция, Италия. Лодка в форме банана (longtail boat) — остров Ко Нгай, Таиланд. Рикша — Пекин, Китай.

Ответ:

1. gondola — Italy (Италия)
2. longtail boat — Thailand (Таиланд)
3. rickshaw — China (Китай)

№ 5

(в учебнике — № 2 a, b на с. 100) a) Прочитай тексты ещё раз и ответь на пять вопросов. b) Найди в тексте прилагательные. Какие из них описывают мнение, возраст, форму, происхождение? (Answer the questions. Find the adjectives.)

Как думать. a) Ищи в нужной открытке слова из вопроса: best way to see Venice, songs, banana-shaped, locals, expensive. b) Прилагательное стоит перед существительным или после is / are. Мнение — «красивый, отличный», возраст — old, форма — banana-shaped, происхождение — Italian.

Решение. a) Ответы берём из текстов целыми предложениями. b) Разносим слова по группам.

Ответ: a)

1. The best way to see Venice is by gondola. (Лучший способ увидеть Венецию — на гондоле.)
2. They sing traditional Italian songs. (Они поют традиционные итальянские песни.)
3. It looks like a banana-shaped boat. (Она похожа на лодку в форме банана.)
4. They use them to travel around the island. (Они ездят на них по острову.)
5. No, it isn't. Prices are not too high. (Нет, цены невысокие.)

b)

• мнение (opinion): excellent, beautiful, friendly, convenient, brilliant
• возраст (age): old (old buildings)
• форма (shape): banana-shaped
• происхождение (origin): Italian

№ 6

(в учебнике — № 3 на с. 100) Какую экскурсию ты хотел бы выбрать и почему? (Which tour would you like to go on? Why?)

Как думать. Выбери одну из трёх (гондола, longtail boat, рикша) и дай причину с прилагательным.

Решение. Модель: I'd like to go on … because it's …

Пример ответа.

• I'd like to go on a gondola tour because it's romantic and relaxing. (Я бы выбрал гондолу, потому что это романтично и спокойно.)
• I'd like to try a longtail boat because it's exciting. (Хочу на лодке-банане, потому что это увлекательно.)

Ответ: свой. Следи за формой I'd like to + глагол.

№ 7

(в учебнике — № 4 на с. 100) Вставь предлог by, on или in. (Fill in the correct preposition: by, on, in.)

Как думать. Есть артикль (a taxi) — берём in. Нет артикля — by. «Пешком» всегда on foot.

Решение.

1. train без артикля → by.
2. foot → on.
3. bike без артикля → by.
4. a taxi с артиклем → in.

Ответ:

1. I like travelling by train. (Я люблю ездить на поезде.)
2. Mirgul usually goes to school on foot. (Миргуль обычно ходит в школу пешком.)
3. …now she goes by bike. (…теперь ездит на велосипеде.)
4. You can get around the city in a taxi or use the metro. (Можно поехать на такси или на метро.)

💡 В пункте 4 допустимо и by taxi (без артикля), но в предложении стоит a taxi, поэтому нужно in.

№ 8

(в учебнике — № 5 на с. 101) Выбери правильный вариант: will или be going to. (Choose the correct item.)

Как думать. Обещание, предложение помощи и прогноз «я думаю» — will. План, который уже есть, или то, что видно сейчас (чемодан, дождь), — be going to.

Решение.

1. I promise → обещание → will.
2. I arranged it last night → заранее договорились → are going to.
3. Предлагаем помочь прямо сейчас → will.
4. Прогноз («я думаю») → won't.
5. Видно: человек собирает чемодан → Are you going to…?
6. Видно: пошёл дождь, и план меняется → aren't going to.

Ответ:

1. will — Обещаю, что попробую зелёное карри.
2. are going to — Мы собираемся прокатиться на гондоле.
3. will — Я вызову тебе такси.
4. won't — Думаю, через 50 лет машинам не понадобятся водители.
5. Are you going to — Ты собираешься в отпуск?
6. aren't going to — Пошёл дождь, поэтому на рынок мы не пойдём.

№ 9

(в учебнике — № 6 на с. 101) Вставь any, all, other, no, every. (Fill in: any, all, other, no, every.)

Как думать. Отрицание aren't — только any. «Другая сторона» — other. Глагол без not и смысл «никакого» — no. Единственное число (plane) — every. Множественное (visitors) — all.

Решение. Подставляем по порядку: any, other, no, every, all.

Ответ:

1. There aren't any boats out today because it's windy. (Сегодня нет лодок: ветрено.)
2. You can park your car on the other side of the road. (Можно припарковаться на другой стороне.)
3. I had no chance to see anything in Rome because I was there for work. (Я не мог ничего посмотреть в Риме.)
4. It snowed, so every plane in the airport was delayed. (Шёл снег, поэтому каждый самолёт задержали.)
5. All visitors to this beautiful country enjoy their stay. (Все гости страны наслаждаются отдыхом.)

№ 10

(в учебнике — № 7 на с. 101) Послушай, как Джеймс и Стелла описывают дорогу в школу. На чём каждый едет? Послушай ещё раз: сколько времени занимает путь? (Listen to James and Stella describing their journey to school.)

Запись слушают на уроке. Дома опирайся на подсказки: в записи звучат виды транспорта и числа (минуты).

Как думать. На первом прослушивании ловим слова-транспорт (bus, bike, on foot, by car, train). На втором ловим число и слово minutes. Запиши их в двух колонках.

Решение. Содержания записи у нас нет. Вероятно, один из детей ходит пешком или ездит на велосипеде, а другой на автобусе: пути обычно занимают от 5 до 30 минут.

Ответ: скорее всего, James — by bus, Stella — on foot или by bike, время — от 10 до 20 минут. Проверь по записи на уроке.

№ 11

(в учебнике — № 8 на с. 101) Расскажи напарнику, как ты добираешься до школы. (Describe your journey to school to your partner.)

Как думать. Три пункта: на чём (by / on foot), сколько времени (It takes … minutes), что думаешь (прилагательное).

Решение. Строй рассказ из трёх коротких фраз, как в образце.

Образец. I go to school by bus. It takes about 20 minutes. I like it because it's cheap. (Я езжу в школу на автобусе. Это около 20 минут. Мне нравится, потому что дёшево.)

👨‍👩‍👧 Родителю. Пусть ребёнок расскажет свою дорогу в школу по-английски, а вы спросите: How long does it take?

Ответ: свой рассказ по образцу.

№ 12

(в учебнике — № 9 на с. 101) Ты в отпуске и поехал на необычном транспорте. Допиши открытку английскому другу по переписке (50–60 слов). (Complete the postcard to your English pen-friend.)

Как думать. Открытка идёт по плану: 1) приветствие и погода; 2) что тут можно посмотреть; 3) что делали вчера (прошедшее время); 4) фотографии (I've got lots of…); 5) прощание.

Решение. Пишем по строчкам шаблона: Greetings from…, It's… (weather). There are lots of things to… Yesterday, we… I've got lots of photographs. See you soon.

Образец. Hi Aigerim, Greetings from Bangkok! It's hot and sunny. There are lots of things to see here, like temples and floating markets. Yesterday, we went on a tuk-tuk ride through the city. It was noisy, but really exciting! The people are very friendly too. I've got lots of photographs. See you soon, Dana

Перевод: Привет, Айгерим! Привет из Бангкока! Жарко и солнечно. Здесь много что посмотреть: храмы и плавучие рынки. Вчера мы катались на тук-туке по городу. Было шумно, но очень здорово! Люди тоже очень дружелюбные. У меня много фотографий. До скорой встречи, Дана.

Ответ: образец выше; замени город и транспорт на свои.

Шпаргалка

• Транспорт: суша — lorry, motorbike, tram, snowmobile; воздух — helicopter, aeroplane; море — ferry, hovercraft.
• Предлоги: by + транспорт без артикля, on foot, in a taxi / car.
• Будущее: will — решение сейчас, обещание; be going to — план.

Мини-тест