Урок 34. И. С. Тургенев. Муму. Знакомство с героем. Городской пейзаж. Фольклорные традиции
Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 4: Нравственный выбор человека. Страницы 10–15.
📖 Сначала прочитай текст в учебнике, с. 10–11: начало рассказа «Муму».
Чему научишься
- Объяснять, что такое городской пейзаж и зачем он автору.
- Рассказывать о Герасиме: каким он был в деревне и каким стал в Москве.
- Находить в описании героя фольклорные приёмы: гиперболу, эпитет, сравнение.
- Читать отрывок выразительно, выделяя важные слова.
Разминка
- Что такое пейзаж? Описание природы в книге. Но бывает и пейзаж, где вместо леса — улицы и дома.
- Кто такой дворник? Человек, который убирает двор и улицу: метёт, чистит снег.
- Что такое былина? Старинная народная песня-сказание о богатырях. Её пели, а не читали.
- Что значит «глухонемой»? Человек, который не слышит и не может говорить.
🌟 Рассказ «Муму» Тургенев написал в 1852 году в своём родовом имении Спасское-Лутовиново. Говорят, что у барыни был живой прототип — мать писателя Варвара Петровна, а у Герасима — её настоящий дворник-силач, тоже немой.
Разбираемся
Новый термин: городской пейзаж
📌 Городской пейзаж — изображение городского пространства в художественном произведении (по-казахски: қалалық пейзаж; по-английски: city landscape).
Он нужен автору для четырёх дел: 1) показать место и время действия; 2) раскрыть характер героя; 3) помочь нарисовать его портрет; 4) выразить отношение автора к тому, что он описывает.
Посмотри на первую фразу рассказа. «В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом» — это и есть городской пейзаж. Мы сразу понимаем: действие в Москве, дом старый, немного обветшалый.
О чём начало «Муму»
В Москве, в старом сером доме жила барыня-вдова. Сыновья служили в Петербурге, дочери вышли замуж. Она жила одиноко, «скупой и скучающей старостью». Вокруг неё было много слуг — челядь, или дворня.
Самым замечательным среди них был дворник Герасим. Он был глухонемой от рождения, ростом с богатыря. Раньше он жил в деревне один в избушке и считался лучшим работником. Силы у него хватало на четверых: он пахал, косил, молотил цепом — любо-дорого смотреть. Если бы не немота, любая девушка пошла бы за него замуж.
Барыня привезла его в Москву, одела в сапоги и кафтан, на зиму — тулуп. В руки дали метлу и лопату. И началась совсем другая жизнь.
Тоска сильного человека
В городе Герасим «скучал и недоумевал». Автор сравнивает его с молодым здоровым быком, которого с нивы поставили на вагон и повезли куда-то. Работа во дворе казалась ему шуткой после тяжёлого крестьянского труда: за полчаса всё готово. Он замирал посреди двора и смотрел на людей, будто искал ответа, что с ним происходит. А потом уходил в уголок, швырял метлу и часами лежал на земле лицом вниз «как пойманный зверь».
💡 Заметь: сильный, как богатырь, человек оказался бессильным. Его оторвали от земли, и вместе с ней он потерял радость жизни.
Былинный богатырь в рассказе
Тургенев описывает Герасима так же, как народ описывал богатырей. В былине «Вольга и Микула» богатырь-пахарь Микула пашет так, что другие едут к нему три дня и всё не могут доехать. Он выворачивает пни с корнями и валит большие камни в борозду. Это гипербола — преувеличение.
У Герасима тоже: он «работал за четверых», косой смахивал бы «молодой берёзовый лесок с корней долой», а мышцы поднимались «как рычаг» (это сравнение). «Упругая грудь земли», «огромные ладони», «необычайная сила» — эпитеты (определения, которые рисуют образ).
⚠️ Частая ошибка. Путать гиперболу и сравнение. Гипербола — просто преувеличение («работал за четверых»). Сравнение всегда соединяет два предмета словами «как», «словно» («как рычаг»).
Кто такой тягловый мужик
Тургенев называет Герасима «тягловым мужиком»: это крестьянин, который тянет самую тяжёлую работу в поле. Герасим, по словам автора, был «едва ли не самым исправным» из них. Это значит, что он трудился лучше всех.
Проверь, как понял
Проверь себя
- Что такое городской пейзаж? Изображение городского пространства в художественном произведении.
- Какие функции выполняет городской пейзаж? Показывает место и время действия, раскрывает характер героя, участвует в создании портрета и выражает отношение автора.
- Каким был Герасим? Богатырского роста, очень сильным, глухонемым с рождения, лучшим работником в деревне.
- Почему Герасим скучал в Москве? Он привык к полевой работе и деревенской жизни; в городе всё чужое, а новая работа казалась пустой шуткой.
👨👩👧 Родителю. Попросите ребёнка пересказать, как менялось настроение Герасима. Спросите: «Что было бы с тобой, если бы тебя забрали из дома в совсем незнакомое место?» Так он поймёт Герасима глубже.
Решаем упражнения
№ 1
Прочитай текст о таланте Тургенева.
Как думать. Это задание на чтение. Найди главную мысль.
Решение. В тексте сказано: Тургенев ярко изобразил жизнь простого русского человека. Толстой отметил, что писатель находил в народе «больше доброго, чем дурного». Образы Тургенева основаны на реальных людях. Крестьяне у него любят землю, чувствуют природу.
Ответ: главное достоинство «Записок охотника» — тёплое отношение к крестьянам и правдивое изображение народной жизни.
№ 2
Найди и перечитай описание Герасима, работающего в деревне.
Как думать. Это абзац, где сказано: «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых…».
Решение. Герасим пашет, косит, молотит. Это описание понадобится для сравнения с богатырём из былины.
Ответ: описание находится в абзаце «Из числа всей её челяди…» (с. 10–11).
№ 3
Прочитай отрывок из былины «Вольга и Микула».
Как думать. Обрати внимание на повторы («день… другой день… третий день») и на то, что делает пахарь.
Решение. Вольга и его дружина слышат в поле, как пашет оратай (пахарь). Они едут к нему целый день, другой, третий, но не могут доехать. Пахарь свистит, соха скрипит, омешики (лемехи) по камешкам почиркивают. Он «пеньья-коренья вывёртывает» и «большие каменья в борозду валит».
Ответ: Микула — могучий пахарь; его сила так велика, что дружина едет к нему три дня.
№ 4
Сравни богатыря из былины и Герасима. Можно ли сказать, что Герасим напоминает силача-пахаря? Докажи цитатами.
Как думать. Заполни таблицу по двум признакам: «недюжинная сила» и «любовь к земледелию».
Решение.
| Признак | Былина | Рассказ |
|---|---|---|
| Недюжинная сила | «большие каменья в борозду валит» | «работал за четверых» |
| Любовь к земледелию | пашет в чистом поле, посвистывает, ворочает землю | «взрезывал упругую грудь земли», работа была радостью |
Ответ: да, Герасим напоминает пахаря-богатыря: оба огромной силы, оба любят землю и работают весело и мощно.
№ 5
Какие выразительные средства создают образ богатыря? Заполни таблицу примерами из текста. Следует ли Тургенев народной традиции?
Как думать. Найди в тексте былины и в описании Герасима гиперболы, эпитеты, сравнения.
Решение.
| Приём | В былине | У Тургенева |
|---|---|---|
| Гипербола | едут три дня и не доедут; камни валит в борозду | «работал за четверых»; «смахивать с корней долой берёзовый лесок» |
| Эпитет | «чистое поле»; «большие каменья» | «упругая грудь земли», «огромные ладони», «неистомная работа» |
| Сравнение | в этом отрывке почти нет | «как рычаг опускались и поднимались мышцы» |
Ответ: да, Тургенев следует народной традиции: он использует те же приёмы, что и былина, чтобы показать силу и красоту крестьянского труда.
№ 6
Заполни пропуски словами, используя материал урока.
Как думать. Вспомни, чей Герасим образ, из какой былины богатырь и какие приёмы мы нашли.
Решение. Русский писатель Тургенев, рисуя картины крестьянского быта, обращается к народному творчеству. Тургеневский Герасим напоминает богатыря из былины «Вольга и Микула». Гипербола, эпитет и сравнение показывают силу, секрет которой — в связи с землёй. Пользуясь фольклорными средствами — гиперболой, эпитетом, — Тургенев создаёт образ могучего пахаря.
Ответ: Тургенев; Герасим; «Вольга и Микула»; гипербола, эпитет (и сравнение); землёй; гипербола, эпитет; образ Герасима.
№ 7
(задание без номера в учебнике: «А. Да или нет?»)
Как думать. Проверь каждое утверждение по тексту.
Решение.
- «Самым замечательным лицом был повар?» — Нет: дворник Герасим.
- «Герасим был немой от рождения?» — Да.
- «Герасим работал за четверых?» — Да.
- «Герасима привезли в Петербург?» — Нет: в Москву.
Ответ: нет, да, да, нет.
№ 8
(задание без номера в учебнике: «Б. Подбери к слову его значение»)
Как думать. Слова челядь и дворня похожи: оба про слуг. Барыня — женщина из привилегированного сословия.
Решение. 1 — б (челядь: слуги при барском дворе); 2 — г (барыня: лицо привилегированного слоя); 3 — е (дворня: прислуга в помещичьем доме); 4 — ж (тягловый мужик: делает тяжёлую работу в поле); 5 — а (аршин: мера длины, чуть больше 0,7 м); 6 — в (кафтан: мужская долгополая верхняя одежда); 7 — д (тулуп: меховая шуба из овчины).
Ответ: 1б, 2г, 3е, 4ж, 5а, 6в, 7д.
№ 9
(задание без номера в учебнике: «В. 1) Выбери отрывок, где есть городской пейзаж. 2) Какую роль играет пейзаж в начале рассказа?»)
Как думать. Городской пейзаж — про город: улицы, дома.
Решение.
- Городской пейзаж есть в отрывке б: «В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами…». В отрывке «а» описаны чувства Герасима и сравнение с быком.
- Пейзаж в начале: показывает место действия (Москва, тихая окраина); подсказывает характер барыни (одинокая, скучная старость — «вечер её был чернее ночи»); создаёт мрачное настроение и показывает отношение автора к жизни помещиков.
Ответ: отрывок б; пейзаж обозначает место и время, раскрывает характер барыни, создаёт настроение.
№ 10
(задание без номера в учебнике: «Г. Ты художник в кино по рассказу «Муму». 1) Выбери фото, которое подходит к первому абзацу. 2) Выбери описание интерьера для дома барыни. 3) Какие детали добавил бы?»)
Как думать. Сравни фото с описанием «серый дом с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом».
Пример ответа.
- Подходит первая фотография: тёмный деревянный дом с колоннами и балконом. Остальные дома слишком нарядные (с узорными фасадами) или не имеют покривившегося балкона.
- Для дома барыни больше подходит описание из книги Д. Благого: просторная жёлтая гостиная, зеркала, мебель из тёмно-красного дерева. Оно строгое, старомодное. Описание Батюшкова слишком богатое и весёлое («искусной кистью», «бог вкуса»), а барыня скупая и скучающая.
- Я добавил бы старые часы, тяжёлые шторы, потёртый ковёр, портреты на стенах и большое кресло у окна: так видна одинокая старость.
Ответ: фото №1; интерьер по Благому; детали — часы, шторы, портреты, кресло.
№ 11
(задание без номера в учебнике: «Д. Строки М. Цветаевой «Домики старой Москвы». Почему они могут стать эпиграфом к рассказу о барыне?»)
Как думать. Вспомни, что говорится в строках: домики исчезают, как ледяные дворцы; прабабушки «томные».
Пример ответа. Строки Цветаевой о старых московских домиках, которые «исчезают». У Тургенева барыня живёт в старом сером доме, и её жизнь клонится к концу — «вечер её был чернее ночи». Эпиграф передаёт то же настроение: уходящий мир старых дворянских гнёзд, холодный и хрупкий, как ледяные дворцы.
Ответ: строки подходят, потому что говорят об уходящем мире старых московских домов и их хозяек.
№ 12
(задание без номера в учебнике: «Таблица «До — После». Жизнь Герасима по двум периодам»)
Как думать. Сравни по каждому вопросу: что было в деревне и что в Москве.
Решение.
| Вопрос | До переезда в Москву | После переезда в Москву |
|---|---|---|
| Где и с кем жил? | В деревне, один в небольшой избушке, отдельно от братьев | В Москве, в барском доме среди дворни |
| Род деятельности | Пахал, косил, молотил — полевые работы | Дворник: убирал двор |
| Орудия труда | Соха, коса, трёхаршинный цеп | Метла и лопата |
| Одежда | В тексте не названа | Сапоги, кафтан на лето, тулуп на зиму |
| Сколько работал | Много и без отдыха, «за четверых», «неистомно» | За полчаса всё готово |
| Какой казалась работа? | Любимой, радостной, торжественной | Шуткой после тяжёлых работ |
| Как себя чувствовал | Сильным, нужным, «славный мужик» | Скучал, недоумевал, чувствовал себя «как пойманный зверь» |
Ответ: в деревне Герасим был в своей стихии, в городе — чужой и несчастный.
№ 13
(задание без номера в учебнике: «Расскажи о Герасиме по плану с вопросами»)
Как думать. Отвечай на вопросы плана по порядку, одно-два предложения на каждый пункт.
Образец ответа.
- Герасим жил в деревне отдельно от людей: он был глухонемой от рождения и потому одинок.
- Занят он был полевыми работами; труд заменял ему общение с людьми.
- Тургенев любуется Герасимом: он красив силой, неутомим в работе, трудится торжественно и красиво.
- Но Герасима привезли в Москву, и он скучал: привык к земле, а в городе ему нечего делать.
- Он не понимал, что происходит. Его вырвали из привычной жизни насильно, он не мог ни спросить, ни пожаловаться, потому и лежал «как пойманный зверь».
Ответ: план из пяти пунктов: одиночество → труд → любование автора → Москва → тоска.
№ 14
(задание без номера в учебнике: «Прочитай выразительно отрывок, выделяя отмеченные слова. Оцени чтение одноклассника»)
Как думать. Выделенные слова читай громче и чуть медленнее. Перед ними делай маленькую паузу.
Решение. 1) Прочитай про себя, найди жирные слова: «необычайной силой», «четверых», «весело», «пахал», «один», «взрезывал», «сокрушительно», «рычаг», «торжественную важность», «неистомной», «славный». 2) Дыши ровно, читай на выдохе. 3) Замедли темп в конце: «Славный он был мужик!» — с гордостью. 4) Оцени товарища по таблице: дыхание ровное, голос выделяет нужные слова, передан замысел автора.
Ответ: выразительное чтение: паузы перед ключевыми словами, голос повышается на выделенных словах.
👨👩👧 Родителю. Послушайте чтение вслух. Если ребёнок торопится, попросите читать, будто он рассказывает про друга-силача.
№ 15
(задание без номера в учебнике: «Найди иллюстрации разных художников к отрывку и сделай мини-выставку из 3–4 работ»)
Как думать. Это домашнее творческое задание. Нужно найти, сравнить и назвать выставку.
Решение. 1) Найди в интернете или в книгах 3–4 иллюстрации к «Муму», где нарисован Герасим. 2) Рассмотри, одни и те же ли моменты изображены. 3) Выбери те, что совпадают с твоим представлением: Герасим сильный и грустный, двор, метла. 4) Придумай название выставки, например: «Силач и его тоска».
Ответ: мини-выставка из 3–4 иллюстраций с названием и коротким объяснением выбора.
👨👩👧 Родителю. Помогите ребёнку найти иллюстрации и распечатать их. Спросите, почему именно эти работы похожи на его впечатление от текста.
Шпаргалка
- Автор: Иван Сергеевич Тургенев.
- Жанр: рассказ.
- Тема урока: знакомство с Герасимом и городской пейзаж.
- Идея: сильный человек несчастен, когда его вырывают из привычной жизни.
- Герои: барыня, Герасим.
- Термины: городской пейзаж, гипербола, эпитет, сравнение.