Урок 36. Муму. Тема бесправия в рассказе. Неравный брак

Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 4: Нравственный выбор человека. Страницы 22–27.

📖 Сначала прочитай продолжение рассказа в учебнике, с. 22–25: «Читаем рассказ дальше».

Чему научишься

• Пересказывать, как барыня решила женить Капитона на Татьяне и чем это закончилось.
• Давать характеристику Капитону и объяснять, что такое неравный брак.
• Понимать, что значит «бесправие» крепостных на примере героев.
• Сравнивать картину Пукирева «Неравный брак» с эпизодом рассказа.

Разминка

• Что значит «бесправие»? Когда человек не имеет права сам решать свою судьбу: где жить, с кем жить, как поступать.
• Что такое «неравный брак»? Брак, где супруги слишком не подходят друг другу: по возрасту, воспитанию или положению, а выходят замуж не по любви, а по выгоде или принуждению.
• Кто такой дворецкий Гаврила? Главный слуга барыни. Он управляет всей прислугой, но сам зависит от барыни.
• Кто такие Минин и Пожарский? Герои 1612 года, которые собрали ополчение и освободили Москву от врагов. «Рука Минина и Пожарского» — шутливое выражение о мощной руке.

🌟 Картину Василия Пукирева «Неравный брак» современники встретили с таким восторгом, что Императорская академия художеств присвоила автору звание профессора.

Разбираемся

О чём думал Гаврила

Дворецкий Гаврила понимает, чем это может кончиться. Барыня, конечно, пожалуется на Герасима. Но докладывать барыне, что Герасим ухаживает за Татьяной, он не хотел: Герасим «существо бессловесное». А если Герасим узнает, что Татьяну выдают за Капитона, то «всё в доме переломает».

Разговор с Капитоном

Капитон вошёл развязно: руки за спину, правая ножка крестом перед левой, голова встряхнута. «Вот, мол, я. Чего вам потребно?» Гаврила упрекнул его: «Посмотри на себя, на кого ты похож?» Капитон спокойно оглядел истасканный сюртук, заплатанные панталоны, дырявые сапоги.

Гаврила сказал: барыне угодно, чтоб ты женился, остепенишься. Капитон ответил, что женитьба дело хорошее. А когда услышал, что невеста — Татьяна, вытаращил глаза: «Ведь он меня убьёт, как муху прихлопнет: у него рука Минина и Пожарского!» «Пошёл вон», — оборвал Гаврила.

Разговор с Татьяной

Татьяну позвали. Она вошла чуть слышно и остановилась у порога. «Хочешь замуж идти? Барыня тебе жениха сыскала». Татьяна спросила: «А кого мне в женихи назначают?» Узнав, что Капитона, тихо ответила: «Слушаю-с». Гаврила предупредил: Герасим ухаживает за ней и может убить. «Беспременно убьёт», — согласилась она. А есть ли у Герасима право? «Не знаю», — ответила Татьяна. Дворецкий подумал: «Безответная ты душа!»

💡 Заметь: никто не спросил Татьяну, любит ли она Капитона. Её просто «назначают». Это и есть бесправие: от неё ничего не зависит.

Хитрость и «совет»

Барыня настолько увлеклась свадьбой, что говорила о ней даже ночью с компаньонкой. Гаврила собрал «совет» и придумал хитрость. Заметили, что Герасим терпеть не мог пьяниц: сидя у ворот, он отворачивался от каждого нетрезвого. Решили, что Татьяна притворится хмельной и пройдёт мимо него, пошатываясь. Она долго не соглашалась, но её уговорили.

Что сделал Герасим

Герасим сидел на тумбочке у ворот и тыкал лопатой в землю. Из-за всех углов, из-под штор на него глядели слуги. Увидев Татьяну, он сперва по обыкновению ласково замычал и закивал. Потом вгляделся, уронил лопату, вскочил, подошёл вплотную. Она закрыла глаза от страха. Он схватил её за руку, помчал через двор и толкнул прямо к Капитону в комнату, где заседал совет. Татьяна обмерла. Герасим постоял, поглядел на неё, махнул рукой, усмехнулся и тяжело пошёл в свою каморку.

Что было потом

Всё это происходило весной. Прошёл ещё год. Капитон окончательно спился и как никуда не годный был отправлен с обозом в дальнюю деревню — вместе с женой Татьяной. Перед отъездом Герасим вышел из каморки, подошёл к Татьяне и подарил ей на память красный бумажный платок, купленный им для неё ещё год назад. Татьяна до сих пор терпела всё равнодушно, а тут прослезилась и, садясь в телегу, по-христиански трижды поцеловалась с Герасимом.

📌 Тема бесправия. Крепостные не владеют собой: барыня решает, кому на ком жениться. И Татьяна, и Герасим, и даже Гаврила зависят от её каприза.

⚠️ Частая ошибка. Думать, что Татьяна сама согласилась на брак с Капитоном. Она не согласилась: её никто не спрашивал, она лишь не посмела возразить.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Почему Гаврила встревожился после разговора с барыней? Он боялся, что Герасим узнает о свадьбе и всё переломает.
• Зачем Гаврила позвал Татьяну? Чтобы объявить ей решение барыни и спросить, согласна ли она на жениха. Потом её уговорили на хитрость.
• Почему Татьяну называют «смиренницей»? Она привыкла слушаться и не спорить: «Слушаю-с».
• Как Герасим простился с Татьяной? Подарил красный платок, Татьяна заплакала и трижды поцеловала его.

👨‍👩‍👧 Родителю. Эпизод тяжёлый. Спросите ребёнка: «Почему Татьяна не сказала «нет»?» Это хороший повод поговорить о том, что значит право выбирать.

Решаем упражнения

№ 1

Прочитай текст о неравном браке.

Как думать. Выдели главное: в XIX веке браки часто строились на выгоде; девушек выдавали насильно; общество это осуждало.

Решение. Неравный брак — это когда девушку насильно выдают замуж за нелюбимого, часто богатого или влиятельного человека. Многие браки заключались ради материальной выгоды, а женщины становились жертвами.

Ответ: неравный брак — союз без любви, по принуждению или выгоде; в XIX веке такая судьба считалась трагической, и общество её осуждало.

№ 2

Рассмотри картину Василия Пукирева «Неравный брак» и ответь на вопросы.

Как думать. Опиши, кто на картине, как они выглядят и что чувствуют. Сравни старика и девушку.

Пример ответа.

1. На картине запечатлено венчание: священник читает обряд, жених стоит с горящей свечой, невеста протягивает руку.
2. Жених — старик с орденом, важный и холодный. Невеста — совсем молодая девушка в белом платье, в венке и фате. Она печально опустила глаза.
3. Брак неравный: огромная разница в возрасте, а невеста явно не по своей воле.
4. Зрителя возмущает, что юную девушку отдают старику без любви.
5. Художник хотел показать, как жестоко выдавать девушек по расчёту, и осудить такие браки.

Моё впечатление. Картина вызывает грусть и жалость к невесте.

Ответ: на картине венчание старика и юной девушки; брак по расчёту вызывает возмущение; художник осуждает неравные браки.

№ 3

Почему брак Капитона и Татьяны можно назвать неравным? Заполни анкету. Будет ли он счастливым?

Как думать. Сравни героев по четырём вопросам: привычки, манера, реакция, чувства.

Решение.

Вывод. Брак неравный: герои совсем разные, любви нет, решили за них. Он не будет счастливым.

Ответ: неравный, потому что нет любви, герои разные, их судьбу решает барыня; счастливым брак не будет.

№ 4

Заполни пропуски словами, используя материал урока.

Как думать. Вспомни, что делали писатели и художники с этим явлением, и почему нам жаль невесту.

Решение. Писатели и художники осуждали это явление. Мы сочувствуем невесте, потому что её выдают против воли. От решения помещиков зависела жизнь крепостных. Татьяна и Капитон не будут счастливы: их брак неравный, потому что нет любви и они совсем разные.

Ответ: осуждали; сочувствуем; против воли; крепостных; Татьяна и Капитон; нет любви, герои разные.

№ 5

(задание без номера в учебнике: «А. Убери третье лишнее»)

Как думать. Вспомни, кто боялся реакции Герасима и кто был на «совете».

Решение.

1. Реакции Герасима боялись Капитон и Татьяна («убьёт»), а также Гаврила. Лишняя — барыня: она ничего не опасалась и не знала о чувствах Герасима.
2. В совете участвовали Гаврила и Капитон (и Татьяна, которую уговаривали). Лишний — Герасим: его решили обмануть.

Ответ: 1 — барыня; 2 — Герасим.

№ 6

(задание без номера в учебнике: «Б. Восстанови хронологию событий»)

Как думать. Сначала придумали хитрость, потом Татьяна пошла, потом Герасим её схватил.

Решение. Порядок: 4 → 3 → 2 → 5 → 1.

1. Неоднократно было замечено, что Герасим терпеть не мог пьяниц.
2. Решили научить Татьяну притвориться хмельной.
3. Она от страха ещё более зашаталась и закрыла глаза.
4. Герасим схватил её за руку, помчал через весь двор и толкнул к Капитону.
5. Татьяна так и обмерла.

Ответ: 4, 3, 2, 5, 1.

№ 7

(задание без номера в учебнике: «В. Что переживал Герасим, когда увидел шатающуюся Татьяну и когда провожал её в деревню?»)

Как думать. Найди в тексте, что он делал, и по поступкам определи чувства.

Пример ответа. Когда Герасим увидел шатающуюся Татьяну, он сначала обрадовался (ласково замычал и закивал), потом вгляделся и, наверное, был потрясён и глубоко обижен: он уронил лопату, подбежал, схватил её. Потом махнул рукой и «усмехнулся» — горько, с разочарованием. Когда провожал её в деревню, он чувствовал нежность и грусть: вышел из каморки и подарил красный платок, купленный год назад, на память. Он любил Татьяну, но не мог её удержать.

Ответ: радость, потом обида и разочарование; на прощание — нежность, любовь и горечь.

№ 8

(задание без номера в учебнике: «Г. Была ли удачной задумка барыни?»)

Как думать. Что хотела барыня и что получилось?

Пример ответа. Нет, задумка барыни не удалась. Она хотела, чтобы Капитон остепенился. Но он окончательно спился, и его отправили в дальнюю деревню. А ещё она сделала несчастными Татьяну и Герасима: Татьяну выдали за нелюбимого, а Герасим потерял любимую.

Ответ: не удалась: Капитон не исправился, а люди стали несчастными.

№ 9

(задание без номера в учебнике: «Д. Слова Т. Ф. Курдюмовой о достоинстве, независимости. Кто достоин признания? Кого можно назвать покорными рабами? Легко ли быть независимым при крепостном праве? Какой независимый человек сейчас?»)

Как думать. Подумай, кто в рассказе сохранил достоинство.

Пример ответа. Признания достоин Герасим: он сильный, честный и независимый; его уважают и боятся все. Покорными можно назвать Татьяну («Слушаю-с»), Гаврилу, который боится барыню, и других слуг. Быть независимым при крепостном праве очень трудно: человек зависел от барыни во всём. Сегодня независимый человек думает своей головой, отвечает за себя, не боится говорить правду и не обижает слабых.

Ответ: достоин признания Герасим; покорные — Татьяна, Гаврила, слуги; независимость при крепостном праве трудна; сегодняшний независимый человек отвечает за свои поступки.

№ 10

(задание без номера в учебнике: «Текст. Текст? Текст!» — характеристика Капитона по плану)

Как думать. Заголовок можно взять, например: «Капитон Климов — горький пьяница». К каждому пункту плана найди цитату.

Решение.

1. а) Капитон — взрослый мужчина, башмачник: «пьяница горький».
2. б) Внешность говорит об образе жизни: «истасканный и оборванный сюртук, заплатанные панталоны».
3. в) Он считает себя образованным: «человеком образованным и столичным».
4. г) Уверен, что его не ценят: «существом обиженным и не оценённым по достоинству».
5. Самооценка у Капитона завышенная: он хвастает образованием, хотя пьёт и опустился. Я не согласен: он сам виноват в своём положении.

Ответ: заголовок «Капитон Климов — горький пьяница»; самооценка завышена, я не согласен с его мнением.

№ 11

(задание без номера в учебнике: «Схема ИДЕАЛ: как «небольшое происшествие» с Капитоном отзовётся на судьбе Герасима?»)

Как думать. Пройди пять шагов схемы по порядку.

Образец ответа.

• И (идентифицируй проблему). Герасим поверил обману и «отдал» Татьяну Капитону, не зная, что его обманули.
• Д (доберись до сути). Герасим не может говорить и объяснить, а барыня решает судьбы по прихоти.
• Е (есть варианты). Можно выяснить правду, просить барыню, согласиться с судьбой, уйти.
• А (за работу). Лучший вариант — выяснить правду и просить барыню позволить жениться (если получится).
• Л (логические выводы). Пока Герасим молчит и принимает судьбу, Татьяна уедет, а он останется один. Решения барыни ломают жизни людей.

Ответ: проблема — обман и беспомощность; вывод: Герасим потеряет любимую, потому что слуги бесправны.

№ 12

(задание без номера в учебнике: «Представь, что Герасим опередил решение барыни. Как бы он просил руки Татьяны? Согласилась бы барыня?»)

Как думать. Герасим не говорит, поэтому просьба будет жестами. Подумай, что скажет барыня.

Образец. Герасим надел новый кафтан и пришёл к барыне. Он поклонился и показал рукой на себя, потом на Татьяну и сложил ладони вместе. Рядом стоял Гаврила и переводил. Барыня удивилась и засмеялась. Она не любила, когда слуги решали за неё. «Что ты выдумал? Я уже обещала Татьяну Капитону», — сказала она. Скорее всего, барыня не согласилась бы: она привыкла командовать и считала людей своей собственностью. Но Герасим мог бы просить и добиваться.

Ответ: просьба жестами, барыня, скорее всего, отказала бы: она хотела по-своему.

№ 13

(задание без номера в учебнике: «Найди в интернете фильм «Муму» 1959 года. Посмотри отрывок (22–37 мин). Что изменили авторы? Как показаны переживания героев? Ответь письменно»)

Как думать. Это домашнее задание. Пока смотришь, записывай: чего нет в книге, что добавили, как актёры показывают чувства.

Решение. 1) Найди фильм и включи с 22-й по 37-ю минуту. 2) Сравни с текстом: все ли эпизоды совпадают, какие слова и поступки добавлены или убраны. 3) Запиши: как актёр показывает чувства Герасима без слов (взгляд, жесты) и как играют Татьяна и Капитон. 4) Сделай вывод: что лучше удалось в книге, а что в фильме.

Ответ: письменный ответ из 5–6 предложений о сходстве и отличиях фильма и рассказа.

👨‍👩‍👧 Родителю. Посмотрите отрывок вместе и обсудите: совпали ли образы героев с теми, что ребёнок представлял при чтении.

Шпаргалка

• Автор: И. С. Тургенев.
• Жанр: рассказ.
• Тема урока: бесправие крепостных; неравный брак.
• Идея: человек не должен быть вещью; решать судьбу за другого нельзя.
• Герои: Герасим, Татьяна, Капитон, Гаврила, барыня.
• Термины: бесправие, неравный брак.

Мини-тест