1.10. Экологические экстремальные путешествия

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 1: Путешествия и достопримечательности. Страницы 25–27.

Чему научишься

• Описывать природу и климат (текст-описание).
• Отличать вводные слова от слов, которые на них только похожи.
• Ставить запятые с вводными словами.

Разминка

• Что такое экзотика? То, что необычно и далеко: пальмы, лев, джунгли.
• Какая природа на Севере? Лёд, мерзлота, тайга, холодные ветры.
• Что значит «экологическое путешествие»? Поездка в природу без вреда для неё.
• Назови вводное слово. К сожалению, конечно, кстати.

🌟 Вечная мерзлота есть и в Казахстане: в высоких горах Тянь-Шаня и Алтая. А на Аляске под мерзлотой лежит около 80% территории.

Разбираемся

Слова-«двойники»

Некоторые слова очень похожи на вводные, но запятые вокруг них не нужны. Они сами являются членами предложения или частицами.

📌 Не являются вводными словами: авось, будто, буквально, вдобавок, вдруг, ведь, вряд ли, всё-таки, даже, едва ли, именно, исключительно, как будто, как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, поистине, почти, поэтому, приблизительно, примерно, притом, причём, просто, решительно, словно, тем не менее, якобы.

Сравни:

• Между прочим, пингвины живут в Антарктиде. («Между прочим» — вводное, запятая нужна.)
• Мы разговаривали, а между тем солнце село. («Между тем» — не вводное, выделять его запятыми не нужно.)

Как проверить? Попробуй убрать слово или заменить синонимом вроде «конечно», «к сожалению». Если не получается, это не вводное слово.

⚠️ Частая ошибка. Выделяют запятыми слова «именно», «просто», «даже», «почти», «поэтому». Они не вводные. Проверь по списку.

👨‍👩‍👧 Родителю. Составьте с ребёнком по два предложения со словами «просто» и «к сожалению», чтобы почувствовать разницу.

Проверь себя

• Какие слова не являются вводными? Именно, исключительно, просто, даже, почти, поэтому и другие из списка.
• Как проверить слово? Убрать или заменить синонимом из вводных.
• Что такое экологическое путешествие? Путешествие по природе с бережным отношением к ней.
• Что значит «ключевое слово»? Слово, которое передаёт главную мысль текста.

Решаем упражнения

№ 1

Расскажи по картинкам и ключевым словам, почему эти уголки планеты называют экзотическими. На чём там можно путешествовать? Согласен ли ты с формулировкой темы? Почему?

Как думать. На картинках: сафари в Кении (джип и лев), Кейптаун (морские котики), Аляска (горы и лёд). Это места дикой природы, непохожие на нашу.

Пример ответа. «Эти места называют экзотическими, потому что там живут необычные животные: львы, слоны, белые акулы, морские котики. На сафари ездят на джипах. В Кейптауне плавают на лодках, чтобы наблюдать китов. На Аляске ходят пешком, ездят на лыжах или летают на небольших самолётах. Тема „Экологические экстремальные путешествия“ мне подходит: природа дикая, и немного опасно. Но, по-моему, экстремальные они не везде. Сафари — скорее приключение».

Ответ: экзотические — из-за необычной природы и животных; передвигаются на джипах, лодках, пешком, лыжах.

№ 2

По фрагменту Дж. Лондона «Белый Клык» составь текст-описание северного климата. Можно ли назвать путешествие на Север экологическим и экстремальным? Почему?

Как думать. В отрывке Север описан как живое существо, которое «воюет» с движением и жизнью. Выбери образы: замораживает воду, высасывает соки из деревьев, ломает человека.

Образец. «Север — суровая ледяная глушь. Здесь всё замирает. Река покрывается льдом, деревья стоят промёрзшие до сердцевины. Мороз сковывает всё живое. Особенно трудно человеку: он идёт вперёд, а глушь будто хочет остановить его. Такое путешествие, конечно, экстремальное. Экологическим его можно назвать, если не мусорить и не вредить природе».

Ответ: описание северного климата; путешествие на Север — экстремальное, а экологическим оно становится, если беречь природу.

№ 3

Выпиши из предыдущего текста ключевые слова. Почему выбраны эти слова? Какие наиболее важны?

Как думать. Ключевые слова повторяются и передают главную мысль.

Решение. Ключевые слова: Северная глушь, оледеневшая, жизнь, движение, замораживает, человек, мятежное существо, воля. Выбрали их потому, что они повторяются и несут главную мысль: Север противостоит движению, а человек всё равно идёт вперёд. Самые важные: глушь, движение, человек.

Ответ: глушь, жизнь, движение, человек; важнее всех — глушь, движение, человек.

№ 4

Определи, являются ли выделенные слова вводными. Объясни постановку знаков препинания.

Как думать. Проверь по списку «не вводные» и попробуй заменить слово на «конечно» или «к сожалению».

Решение.

1. Без всякого сомнения — вводное (уверенность): Без всякого сомнения, никто бы не стал называть путешествие на лыжах к Северному полюсу лёгкой прогулкой.
2. Исключительно — не вводное (в списке): На пути вас ждут полярные медведи, исключительно минусовая температура и пробирающий до костей ветер. Запятых вокруг нет.
3. Между прочим — вводное (связь мыслей): Между прочим, пингвины живут только в южном полушарии — в Антарктиде.
4. Как известно — вводное (источник): Белые медведи, как известно, являются самыми крупными хищниками в северном полушарии.
5. Именно — не вводное (в списке): Именно морально и физически выносливые люди получат непередаваемую награду. Запятых нет.

Ответ: вводные — без всякого сомнения, между прочим, как известно; не вводные — исключительно, именно.

№ 5

Составь диалог, используя вопросы: 1) Что стало открытием на уроке? 2) Над чем заставил задуматься урок? 3) Где можно применить знания?

Как думать. Двое собеседников отвечают друг другу, используя вводные слова.

Образец. — Что стало для тебя открытием на уроке? — Я узнал, что «именно» — не вводное слово. Раньше я, конечно, ставил запятые. — А над чем ты задумался? — Над тем, что экстремальные путешествия опасны для природы, если не беречь её. — Где ты применишь эти знания? — Когда буду писать сочинение. И, наверное, когда поеду в поход.

Ответ: диалог из шести реплик по трём вопросам.

№ 6

Раскрой смысл высказывания «Жизнь на 10% состоит из того, что с нами происходит, и на 90% — из того, что мы об этом думаем».

Как думать. Автор говорит, что отношение к событиям важнее самих событий.

Пример ответа. «Это значит, что события в нашей жизни не так важны, как то, как мы к ним относимся. Две девочки могут попасть под дождь в походе. Одна расстроится, а другая рассмеётся и будет лепить из мокрого песка. Событие одно, а впечатление разное. Поэтому, по-моему, нужно учиться думать о хорошем».

Ответ: смысл: отношение к событиям важнее самих событий.

Шпаргалка

• Запятые только вокруг настоящих вводных слов.
• Ключевые слова: экзотические уголки планеты, дикая природа, экологическое путешествие.

Мини-тест