1.9. Путешествия с приключениями…

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 1: Путешествия и достопримечательности. Страницы 24–25.

Чему научишься

• Ставить знаки препинания в предложениях с вводными словами.
• Различать прогулку, приключение и экстремальную ситуацию.
• Писать текст-рассуждение.

Разминка

• Чем прогулка отличается от приключения? Прогулка спокойная и предсказуемая. В приключении всегда что-то неожиданное.
• Что такое экстремальная ситуация? Крайне опасная, трудная ситуация, где нужны быстрые решения.
• Какие приключения ты помнишь? Например, заблудился в горах или поймал первую рыбу.
• Назови вводное слово. Конечно, к сожалению, наверное.

🌟 Роман Жюля Верна «Пять недель на воздушном шаре» вышел в 1863 году и стал первой книгой Верна из цикла «Необыкновенные путешествия».

Разбираемся

Где ставить запятую

Всё зависит от положения вводного слова. Следи за схемой.

📌 Знаки препинания при вводных словах: – в начале: [Вводное слово, …] — К счастью, нам всем повезло. – в середине: […, вводное слово, …] — Завтра, наверное, он вернётся. – в конце: […, вводное слово.] — Он был неправ, конечно.

Видишь? Если слово в середине, запятые ставят и до, и после. В начале — только после. В конце — только до.

⚠️ Частая ошибка. Ставят только одну запятую в середине предложения. Вводное слово в середине выделяется двумя запятыми. Проверь: убери слово, и по обе стороны от него должны остаться запятые.

👨‍👩‍👧 Родителю. Продиктуйте три предложения с вводным словом в начале, в середине и в конце. Попросите нарисовать схему.

Проверь себя

• Как выделяется вводное слово в начале предложения? Запятой после него.
• А в середине? Запятыми с двух сторон.
• А в конце? Запятой перед ним.
• Чем приключение отличается от экстремальной ситуации? В экстремальной ситуации есть реальная угроза.

Решаем упражнения

№ 1

Прослушай отрывок из романа Ж. Верна «Дети капитана Гранта» (текст №2 в приложении), перескажи подробно от 3-го лица. Какой тип речи ты использовал? Обсуди, легко ли путешествовать в неведомые края.

Как думать. Записи у нас нет, поэтому дадим план. Слушай и отмечай: кто герои, куда они плывут, что с ними случилось.

Решение. Примерный план пересказа от 3-го лица: 1) герои отправляются в плавание; 2) встречают препятствие или опасность; 3) решают задачу и идут дальше. Тип речи — повествование, потому что рассказывается о событиях.

Путешествовать в неведомые края нелегко: приходится справляться с погодой, незнакомыми животными и усталостью. Но именно поэтому такие путешествия запоминаются.

Ответ: примерный ответ: повествование; путешествие в неведомые края трудное, но увлекательное.

№ 2

Объясни значение слов «прогулка», «приключение», «экстремальная ситуация» в виде перечня признаков. Сверь с толковыми словарями.

Как думать. Подбери слова-признаки, как в примере «экскурсия — поход, поездка, природа, музей…».

Решение.

• Прогулка: ходьба, отдых, парк, свежий воздух, неспешность, безопасно.
• Приключение: неожиданность, риск, новое, интерес, смелость, необычное событие.
• Экстремальная ситуация: опасность, угроза жизни, стихия, стресс, быстрые решения, выживание.

В словарях: прогулка — небольшое путешествие для отдыха; приключение — необычный случай; экстремальный — крайний, исключительно трудный.

Ответ: прогулка — спокойный отдых; приключение — необычное событие с риском; экстремальная ситуация — опасная ситуация.

№ 3

Прочитай отрывок из книги Ж. Верна «Пять недель на воздушном шаре». Придумай заголовок. Что могло произойти дальше? Какие вопросы возникли? Обсуди и выбери важные.

Как думать. Путешественники плывут над травой, как по морю. Вдруг якорь зацепился и раздаётся рёв.

Пример ответа.

• Заголовок: «Зелёное море», «Неожиданная остановка» или «Рёв в траве».
• Что дальше: вероятно, якорь зацепился за какого-то зверя, который испугался и заревел.
• Вопросы: за что зацепился якорь? Кто заревел? Опасно ли это? Смогут ли спуститься на землю?
• Самые важные: кто издал рёв и угрожает ли он путешественникам.

Ответ: заголовок «Зелёное море»; вопросы — за что зацепился якорь, кто заревел, что делать дальше.

№ 4

Спиши, расставь знаки препинания, объясни по схемам, определи значения вводных слов. Объясни слова «смерч», «тайфун».

Как думать. Найди слова, которые можно убрать, и выдели их запятыми по схеме.

Решение.

1. Все, разумеется, помнят жестокую бурю, разразившуюся в этом году во время равноденствия. Схема […, вводное, …]; значение — уверенность.
2. А ураган длился уже пятый день. Значит, шар примчался откуда-то издалека. Схема [Вводное, …]; значение — связь мыслей (вывод).
3. Во всяком случае, его пассажиры не имели возможности определить пройденное ими расстояние. Схема [Вводное, …]; значение — уверенность (что бы ни было).
4. Ураган, видимо, не распространился дальше на запад. Схема […, вводное, …]; значение — меньшая уверенность.
5. Может быть, после прохождения смерча он рассеялся в электрических разрядах, подобно тайфунам в Индийском океане. Схема [Вводное, …]; значение — меньшая уверенность.

Слова: смерч — сильный вихрь, воздушный столб, который идёт от облака к земле или воде. Тайфун — сильный тропический ураган с проливными дождями.

📕 В тексте Верна напечатано «тайфунам в Индийском океане», но тайфунами называют ураганы на северо-западе Тихого океана; в Индийском океане такие ураганы зовут циклонами.

Ответ: см. решение: все предложения с запятыми; смерч — вихрь, тайфун — тропический ураган.

№ 5

Какие вопросы ты хотел бы задать другу по теме урока?

Как думать. Придумай вопросы о вводных словах и о приключениях.

Пример ответа.

1. Какие вводные слова ты используешь чаще всего?
2. Какое приключение запомнилось тебе больше всего?
3. Чем экстремальная ситуация отличается от приключения?
4. Как ты ведёшь себя в опасности?

Ответ: свои 3–4 вопроса.

№ 6

Составь рассуждение «Встреча путешественников со слоном — приключение или экстремальная ситуация?».

Как думать. Рассуждение: тезис, довод, пример, вывод. Можно выбрать любую точку зрения.

Образец. «По-моему, встреча со слоном — экстремальная ситуация. Во-первых, слон огромен и силён. Во-вторых, у людей на воздушном шаре мало возможностей защититься. Конечно, для зрителя это может быть приключением. Но для самих путешественников это опасность. Итак, встреча со слоном — это и приключение, и экстремальная ситуация, но больше второе».

Ответ: встреча со слоном опасна, поэтому это экстремальная ситуация (возможна и другая точка зрения, если она обоснована).

Шпаргалка

• Одна запятая в начале и конце, две — в середине.
• Ключевые слова: прогулка, приключение, экстремальная ситуация.

Мини-тест