3.6. Счастливые семьи похожи друг на друга… (продолжение)

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 3: Структура семьи и семейные ценности. Страницы 58–60.

Чему научишься

• Описывать картинку и придумывать ей название с главной идеей.
• Пересказывать повествование от третьего лица.
• Различать слова, у которых приставки пре- и при- меняют смысл: предать — придать, пребывать — прибывать.
• Ставить запятые при вводных словах и объяснять орфограммы.

Разминка

• Вспомни, когда пишется «при-». Присоединение, приближение, близость, неполнота действия.
• А когда «пре-»? Если значит «очень» или «пере-».
• Чем отличается «прийти» от «прибыть»? «Прибыть» звучит официально (поезд прибыл), «прийти» — обычно.
• Какие качества делают человека добрым? Отзывчивость, внимание, забота, умение помогать.

🌟 Слово «преемник» мы пишем с -ее-, а «приёмник» — с -ёмн-. Их часто путают, хотя смысл разный: преемник наследует дело, а приёмник ловит радиоволны.

Разбираемся

Пары слов: одна буква решает всё

Некоторые слова отличаются только приставкой, а значение у них разное. Их надо просто запомнить.

📌 Подсказка: пре- чаще связано со словами «очень», «через», «нарушить», «воплотить», а при- — с присоединением, приближением, «чуть-чуть».

⚠️ Частая ошибка. Пишут «приступить закон». Если можно заменить на «нарушить», только пре-: преступить закон, преступление.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка составить предложение с каждой парой: «Мы пребываем в Алматы» и «Мы прибываем в Алматы». Вслух слышно разницу.

Вводные слова

В заданиях встречаются слова конечно, к слову сказать, с другой стороны, без всякого сомнения, бывает. Они не входят в состав предложения и выделяются запятыми: «Конечно, няня добра».

Проверь, как понял

Проверь себя

• Чем отличается «пребывать» от «прибывать»? Пребывать — находиться, прибывать — приезжать.
• Что такое «преемник»? Тот, кто продолжает дело предшественника.
• Что такое «приёмник»? Устройство для приёма сигналов.
• Как выделяются вводные слова? Запятыми.

Решаем упражнения

№ 1

Выбери картинку. Назови все детали изображения. Придумай название, отражающее основную идею.

Как думать. На первой картинке рисунок большой семьи: мама, папа, двое детей, бабушка, дедушка, собака и кошка. Над ними солнце. На второй картинке дом с садом, цветы-сердечки, маленькая семья и солнце. Назови детали, затем придумай название.

Пример ответа. «Я выбираю первую картинку. На ней три поколения: бабушка с дедушкой, родители и двое детей. Рядом собака и кошка. Над ними светит солнце, и вокруг всё мирно. Название: „Все вместе“ или „Где все вместе — там и счастье“. Главная идея: семья счастлива, когда в ней все рядом и заботятся друг о друге».

Ответ: описание деталей и название вроде «Все вместе».

№ 2

Составь и запиши список личных качеств одного из членов семьи. Есть ли в душе место доброте, миру, дружбе? Подтверди примерами.

Как думать. Выбери человека (маму, брата, бабушку). Запиши 5–6 качеств и приведи по примеру на каждое.

Образец. Моя бабушка:

1. Добрая: всегда угощает соседских детей.
2. Мудрая: даёт советы, когда мне трудно.
3. Трудолюбивая: с утра на кухне.
4. Терпеливая: никогда не повышает голос.
5. Весёлая: рассказывает смешные истории. У бабушки в душе есть место доброте, миру и дружбе: она мирит всех, когда мы ссоримся.

Ответ: список из 5–6 качеств с примерами.

№ 3

Прочитай фрагмент рассказа «Куст сирени». Как он соотносится с темой урока? Устно изложи содержание от 3-го лица.

📕 В учебнике сказано, что рассказ «Куст сирени» написал И. Бунин, но правильно: автор — А. И. Куприн. Это его рассказ о художнике-студенте Алмазове и его жене Верочке.

Как думать. От 3-го лица значит «он», «она»: не «я». Расскажи, что делала жена и как это помогло мужу. Тема урока — счастливая семья: жена поддерживает мужа.

Решение. Фрагмент подтверждает тему: в счастливой семье люди поддерживают друг друга.

Пример пересказа. «Алмазов дважды проваливался, но на третий раз поступил в академию. Ему помогала жена Верочка. Она не давала ему падать духом, встречала неудачи с улыбкой. Она отказывала себе во всём, чтобы муж мог спокойно заниматься. Верочка была для него и переписчицей, и чертёжницей, и чтицей. Без неё он бы сдался».

Ответ: фрагмент о том, как жена поддержала мужа; он показывает, что счастье семьи в поддержке и самоотверженности.

№ 4

Расставь пропущенные знаки препинания, объясни пропущенные орфограммы: 1. Без всякого сомнения пр…дать своих друзей — плохой поступок. 2. Конечно пр…ходящая няня замечательный человек, но она не заменит мамы. 3. С другой стороны пр…творить свои планы в жизнь мне помогут знания. 4. Бывает люди пр…ступают закон, однако они за это и расплачиваются. 5. К слову сказать пр…бывание в вашем городе мне запомнилось надолго.

Как думать. Подставь вместо слова с пропуском его значение: предать — выдать (пре-), приходящая — которая приходит (при-), претворить — воплотить (пре-), преступают — нарушают (пре-), пребывание — нахождение (пре-). Вводные слова выделяем запятыми.

Решение.

1. Без всякого сомнения**,** предать своих друзей — плохой поступок. (Предать = выдать.)
2. Конечно**,** приходящая няня — замечательный человек, но она не заменит мамы. (Приходящая = та, что приходит; тире между двумя существительными.)
3. С другой стороны**,** претворить свои планы в жизнь мне помогут знания. (Претворить = воплотить.)
4. Бывает**,** люди преступают закон, однако они за это и расплачиваются. (Преступать = нарушать.)
5. К слову сказать**,** пребывание в вашем городе мне запомнилось надолго. (Пребывание = нахождение.)

Ответ: предать, приходящая, претворить, преступают, пребывание; после вводных слов запятые; в 2-м предложении ещё тире.

№ 5

Запиши три положения, которые являются новыми для тебя.

Как думать. Вспомни, что ты узнал на уроке.

Пример ответа.

1. Слова «предать» и «придать» отличаются приставками и значением.
2. «Пребывать» значит «находиться», а «прибывать» — «приезжать».
3. Автор «Куста сирени» — Куприн, а не Бунин.

Ответ: три новых факта из урока.

№ 6

Выбери одно из высказываний в упражнении 4. Напиши по нему эссе.

Как думать. Эссе — небольшое рассуждение: тезис, пример, вывод. Возьми, например, предложение 1: «Предать друзей — плохой поступок».

План. 1. Тезис. 2. Что такое предательство. 3. Пример. 4. Вывод.

Образец. Предать друзей — плохой поступок. Друг доверяет тебе секреты и рассчитывает на тебя. Если ты выдашь его тайну, он перестанет верить людям. В нашем классе один мальчик рассказал учителю о чужом проступке, чтобы самому избежать наказания. Его друзья обиделись и не простили. Поэтому нужно ценить дружбу и быть честным. Лучше потерять выгоду, чем друга.

Ответ: эссе (6–8 предложений) по выбранному высказыванию.

Шпаргалка

• Значение слова решает, какая приставка.
• Вводные слова выделяем запятыми.

Мини-тест