7.3. Хищные животные
Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 7: Живые организмы: животные. Страницы 145–147.
Чему научишься
- Исправлять орфографические ошибки в тексте, пользуясь словарём.
- Писать местоимения с предлогами раздельно и называть разряд местоимения.
- Отличать верную информацию о хищниках от ложной.
Разминка
- Кого называют хищниками? Животных, которые питаются другими животными: волк, лев, тигр, орёл.
- Назови хищника, который живёт в Казахстане. Волк, лиса, степной орёл, снежный барс, манул.
- Как называется животное, которое ест растения? Травоядное: сайгак, косуля, заяц.
- Что значит слово «особь»? Отдельный живой организм одного вида: «в стае было двадцать особей».
🌟 Слово «Арктика» произошло от греческого «арктос» — «медведь». Название связано с белыми медведями, которых много на этом краю Земли. Ну и ещё с созвездием Большой Медведицы.
Разбираемся
Местоимения с предлогами пишутся раздельно
Предлоги с местоимениями всегда пишутся отдельно: в этой книге, по нашей улице, на сколько тенге, к тому холму, о нём.
📌 Как проверить. Попробуй убрать местоимение: предлог остаётся при другом слове. Или замени местоимение существительным: в этой книге → в книге; на сколько тенге → на десять тенге.
Ещё одно правило из текста про волка: после предлога личные местоимения 3-го лица получают н-: к нему, с ней, на неё, у них. Эта н- не часть слова. Она появляется только после предлога.
Какие бывают местоимения (разряды)
- Личные: я, ты, он, она, мы, вы, они.
- Возвратное: себя.
- Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой.
- Вопросительные: кто? что? какой? чей?
- Относительные: те же слова в сложном предложении («Я знаю, кто там»).
- Неопределённые: кто-то, что-нибудь, некоторый.
- Отрицательные: никто, ничто, никакой.
- Определительные: весь, всякий, каждый, сам, другой.
- Указательные: этот, тот, такой, таков.
⚠️ Частая ошибка. «Нанеё», «сним», «внём» — неверно. Предлог и местоимение — два слова. Не путай с наречиями: «поэтому» и «потому» (их разберём на следующем уроке).
👨👩👧 Родителю. Продиктуйте ребёнку пять словосочетаний с предлогами и местоимениями: о нём, к ним, у тебя, на ту гору, по этой дороге. Пусть он запишет их и объяснит, где предлог, а где местоимение.
Проверь себя
- Как пишутся местоимения с предлогами? Раздельно: в этой книге, по нашей улице.
- Как проверить, что это местоимение с предлогом? Местоимение можно убрать, а предлог оставить, или заменить словом из другой части речи.
- Назови разряды местоимений. Личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, неопределённые, отрицательные, определительные, указательные.
- Откуда н- в слове «на неё»? Личные местоимения 3-го лица после предлога получают н-.
Решаем упражнения
№ 1
Рассмотрите четыре фотографии хищников (леопард, бурый медведь, волк, лиса). Чем они похожи и чем различаются? Каких ещё хищников вы знаете?
Как думать. Сначала найди общее (почему это хищники), потом различия (внешность, среда, способ охоты).
Пример ответа.
- Общее. Все четверо — хищные млекопитающие. У них острые зубы и когти, они охотятся и едят мясо.
- Различия. Леопард — кошачий, пятнистый, лазает по деревьям. Бурый медведь — самый крупный и тяжёлый, зимой впадает в спячку. Волк живёт стаями и умеет долго преследовать добычу. Лиса — маленькая, рыжая, с пушистым хвостом.
- Другие хищники: тигр, лев, рысь, гепард, барс, шакал, росомаха, песец, горностай.
Ответ: общее — хищные млекопитающие; различия — окрас, размер, образ жизни.
№ 2
Рассмотрите рисунок и текст о белом медведе. Определите, какие из семи утверждений верные, какие ложные. Подберите синонимы к слову «оцепенеть».
Как думать. Сверяй каждое утверждение с текстом.
Решение.
- Ложь. В спячку не впадают именно белые медведи, а бурый впадает.
- Верно. Новорождённые медвежата размером с котёнка.
- Верно. В тексте сказано: масса до 1000 кг, то есть тонна.
- Ложь. Белый медведь проводит под водой несколько минут. Дельфины дольше.
- Ложь. Белый медведь занесён в Красную книгу.
- Верно. «Арктус» — медведь, предполагают связь названия.
- Ложь. Он «один из самых крупных наземных хищников», хотя хорошо плавает и ныряет.
- Синонимы к «оцепенеть»: замереть, застыть, окаменеть, остолбенеть, онеметь.
🌟 По-научному максимальная масса самых крупных белых медведей — около 800–1000 кг, но чаще они весят 300–600 кг.
Ответ: верные — 2, 3, 6; ложные — 1, 4, 5, 7. Синонимы: замереть, застыть, окаменеть.
№ 3
Прочитайте отрывок М. Ауэзова о степи и волке. Объясните правописание местоимений, укажите их разряд.
Как думать. Найди все местоимения: слова, которые указывают на предметы и признаки, но не называют их. Проверь, есть ли перед ними предлоги.
Решение.
- в том (краю) — указательное; с предлогом раздельно: можно убрать «том»: в краю.
- на неё — личное (3-е лицо); предлог раздельно; н- после предлога.
- она — личное.
- в таких (местах) — указательное; раздельно.
- откуда он выскочит — он — личное; «откуда» — местоименное наречие.
💡 Все местоимения с предлогами в этом отрывке написаны раздельно: в том, на неё, в таких.
Ответ: в том, в таких — указательные (раздельно); на неё, она, он — личные.
№ 4
Запишите текст о мальчике и волке, исправляя орфографические ошибки. Используйте словарь.
Как думать. Перечитай каждое слово. Ищи «ё/о» после шипящих, не с глаголами, приставки на з/с, окончания.
Решение. Исправленные слова:
| В тексте | Правильно | Почему |
|---|---|---|
| Жолтый | жёлтый | под ударением после ж пишется ё |
| чорным | чёрным | ударение падает на ё |
| зрачьком | зрачком | ь не нужен |
| полнай | полной | окончание прилагательного ж. р. -ой |
| нечего… невидит | ничего не видит | «ничего» отрицательное местоимение; «не видит» глагол с не раздельно |
| диревья | деревья | корень «дерев-» |
| изчезло | исчезло | перед глухим ч приставка ис- |
| становиться | становится | 3-е лицо, глагол без ь |
| рыжия | рыжая | окончание -ая (ж. р.) |
| зрачёк | зрачок | корень в начальной форме «зрачок» (ё нет) |
| разнацветные | разноцветные | сложное слово с соединительным -о- |
| желто-карей | жёлто-карей | ё; дефис в сложном прилагательном цвета |
| замерсшая | замёрзшая | замёрзнуть |
Ответ: жёлтый, чёрным, зрачком, полной, ничего не видит, деревья, исчезло, становится, рыжая, зрачок, разноцветные, жёлто-карей, замёрзшая.
№ 5
Запишите три положения, которые стали для вас новыми.
Как думать. Вспомни, что нового ты узнал в уроке: про медведя, про предлоги или про волка.
Пример ответа.
- Белые медведи не впадают в спячку, а бурые впадают.
- Название «Арктика» связывают с греческим словом «медведь».
- Личные местоимения после предлога получают н-: на неё.
Ответ: три новых факта из урока.
№ 6
Используя разные источники, закончите повествование: «Большинство хищников не представляют угрозы для жизни человека, если не вторгаться в их владения. А вот когда выпадают голодные годы…»
Как думать. Найди в интернете или книгах, что случается с хищниками, когда не хватает еды (например, волки у селения). Допиши 3–4 предложения.
Образец. …Тогда хищники выходят к жилью. Голодный волк может подойти к овчарне и унести овцу. Бывает, что медведь забредает в посёлок и роется в мусорных баках. Поэтому в такие годы важно не оставлять еду на улице и не уходить в лес без взрослых. А ещё надо помнить: хищник не злой, он просто хочет есть.
👨👩👧 Родителю. Найдите вместе в интернете статью о том, как вести себя при встрече с волком или медведем. Выпишите правила в тетрадь.
Ответ: дописанный текст с информацией о поведении хищников в голодные годы.
Шпаргалка
- Убери местоимение: предлог должен остаться.
- Заменяй местоимение существительным: в этой книге → в книге.
- Ё под ударением: жёлтый, чёрный.