9.10. Наномир
Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 9: Казахстан в будущем: изобретения и энергия. Страницы 201–203.
Чему научишься
- Рассказывать о нанотехнологиях и отвечать на вопросы по научному тексту.
- Исправлять ошибки при замене прямой речи косвенной.
- Писать статью для детской энциклопедии и эссе от лица наночастицы.
Разминка
- Что такое атом? Мельчайшая частица вещества. Всё вокруг состоит из атомов.
- Что значит приставка «нано-»? Одна миллиардная часть. Слово пришло из греческого, где «nanos» значит «гном».
- Что такое технология? Способ создания чего-то нужного человеку из подходящих материалов.
- Назови что-нибудь очень маленькое, что ты знаешь. Пылинка, клетка, песчинка, микроб.
🌟 Толщина человеческого волоса примерно 80 000 нанометров, а ногти растут примерно на один нанометр в секунду.
Разбираемся
Как превратить прямую речь в косвенную правильно
Это правила, которые мы повторим в конце главы.
📌 1. Союз. Повествование присоединяется словом что (или будто): Он сказал: «Я приду». → Он сказал, что придёт. 2. Вопрос. Вопрос присоединяется вопросительным словом или частицей ли; знак вопроса в конце не ставим: Он спросил: «Где ты учился?» → Он спросил, где я учился. 3. Местоимения. Личные и притяжательные местоимения меняем с точки зрения того, кто передаёт речь: «Я буду ждать тебя», — сказала Валя. → Валя сказала, что она будет ждать меня.
⚠️ Частая ошибка. Оставляют вопросительный знак в косвенном вопросе или забывают заменить «я» на «он»: «Меня спросили, где я учился?» — знак вопроса лишний.
👨👩👧 Родителю. Попросите ребёнка пересказать, что вы сказали ему утром, сначала дословно, потом «чужими» словами. Пусть заметит, как меняются слова «я» и «ты».
Проверь себя
- Чем присоединяется косвенная речь-сообщение? Косвенная речь-сообщение присоединяется союзом «что» или «будто».
- Нужен ли вопросительный знак в косвенном вопросе? Нет, это повествовательное предложение.
- Что происходит с местоимениями? Их меняют так, как их сказал бы тот, кто передаёт чужую речь.
- Что такое наночастицы? Группы атомов, из которых создают нужные человеку вещи.
Решаем упражнения
№ 1
Построй диалог-беседу: что ты знаешь о нанотехнологиях, какие возможности они дают, какие вещи можно сделать с их помощью.
Как думать. Подготовь 4–5 реплик. Используй слова: атом, наночастица, материал, прибор.
Решение. Образец. — Что ты знаешь о нанотехнологиях? — Это когда из очень маленьких частиц, атомов, создают новые материалы. — А что они дают? — Прочные и лёгкие ткани, умные лекарства, быстрые компьютеры. — Какие вещи можно сделать с их помощью? — Складные телефоны, водоотталкивающую одежду, очень тонкие экраны.
Ответ: образец диалога: определение, возможности, примеры вещей.
№ 2
Прочитай текст о нанотехнологиях. Определи языковые и жанровые особенности, затем выполни три задания.
Как думать. В тексте много терминов (нанометр, атом, наночастицы), числа и сравнения: это научно-популярный стиль. Автор объясняет значение слов.
Решение. Особенности: термины, объяснение значений, сравнение (нанометр и горошина), информативность.
- Тип речи: рассуждение с описанием; стиль: научно-популярный.
- Верно: А (нанотехнологии ещё только начинают применяться: «найдут применение», «позволят изобрести»). Остальные утверждения в тексте не сказаны или неверны: слово «нано» — «гном» или миллиардная часть, не «будущее» (В неверно); о свойствах веществ (С) в тексте нет; профессия (D) не названа; атом немного меньше нанометра, а не больше (Е неверно).
- Пропуск перед «нанотехнологии действительно намерены существенно преобразить жизнь человека»: итог всему сказанному, «Словом» (А).
Ответ: научно-популярный текст-рассуждение; 2) А; 3) А — «Словом».
№ 3
Исправь ошибки при употреблении прямой и косвенной речи в четырёх предложениях. Объясни причину ошибок.
Как думать. Проверь: нет ли лишнего знака вопроса, лишнего слова «что», не перепутаны ли местоимения («я», «мой», «он»).
Решение.
- «Он говорил, что тяжёлый случай со мной приключился, что я в пути совсем измотался». Ошибки нет: рассказчик говорит о себе («со мной», «я»), местоимения верно переданы с его точки зрения.
- «Меня спросили, где я раньше учился?» → Меня спросили, где я раньше учился. Ошибка: косвенный вопрос — повествовательное предложение, знак вопроса не нужен.
- «Он сказал, что я буду бороться». Если он говорил о себе, нужно: Он сказал, что он будет бороться. Местоимение выбираем с точки зрения того, кто передаёт речь.
- «Прохожий спросил у меня, что где находится твой дом» → Прохожий спросил у меня, где находится мой дом. Ошибки: лишнее «что» (вопросительное слово уже есть — «где»), местоимение «твой» заменяем на «мой».
Ответ: 1) верно; 2) где я раньше учился (без ?); 3) он будет бороться; 4) где находится мой дом.
№ 4
Используя материал параграфа, напиши статью о наномире для детской энциклопедии.
Как думать. Энциклопедическая статья: заголовок, определение, 3–4 факта, примеры, короткий вывод. План: 1. Что такое «нано». 2. Что такое нанотехнологии. 3. Где используются. 4. Что будет в будущем.
Решение. Образец. Наномир
Слово «нано» пришло из греческого языка и означает «гном». Нанометр — одна миллиардная часть метра. Он во столько раз меньше метра, во сколько горошина меньше земного шара.
Нанотехнологии — это создание нужных человеку вещей из атомов и групп атомов (наночастиц) с помощью специальных приборов.
Их применяют в промышленности, медицине, энергетике, исследованиях космоса. В будущем появятся компьютеры и телефоны, которые можно будет складывать, как носовой платок.
Ответ: образец статьи для энциклопедии: значение слова, определение, области применения.
№ 5
Напиши впечатления об уроке одним словом, продолжив одно из предложений: «Сегодняшний урок — это…», «Сегодня на уроке я…».
Как думать. Выбери одно предложение и закончи его одним ёмким словом.
Решение. Пример ответа. Сегодняшний урок — это открытие. Сегодня на уроке я удивился.
Ответ: пример ответа: «Сегодняшний урок — это открытие».
№ 6
Напиши эссе от имени наночастицы. Выбери тип речи: «Путешествие наночастицы» (повествование), «Портрет частицы» (описание), «Почему я нужна?» (рассуждение).
Как думать. Выбери одну тему. План (повествование): 1. Где я родилась. 2. Куда меня отправили. 3. Что со мной случилось. 4. Чем закончилось.
Решение. Образец (повествование «Путешествие наночастицы»). Я наночастица. Родилась в лаборатории, и мой рост меньше одной миллиардной метра. Однажды меня добавили в крем для загара.
Я оказалась на коже девочки, и мы вместе пошли к морю. Я защищала её от жгучих лучей и радовалась, что нужна. Вечером крем смыли, и я отправилась в новое путешествие.
👨👩👧 Предложите ребёнку выбрать другой тип речи и сравнить, чем отличаются описание и рассуждение.
Ответ: образец эссе от лица наночастицы: повествование о путешествии (родилась, попала в крем, защищала, отправилась дальше).
Шпаргалка
- Местоимения меняем с точки зрения того, кто передаёт речь.
- Косвенный вопрос — без знака вопроса.
- Эссе от лица наночастицы: повествование, описание или рассуждение.