Тестовые задания
Информатика, 7 класс. Учебник: Кадыркулов Р. А., Рыскулбекова А. Д., Нурмуханбетова Г. К. (Алматыкітап баспасы, 2023). Раздел 2: Сети и безопасность. Страницы 42–47.
Чему научишься
Тест проверяет два первых раздела: единицы информации и память, файлы и архивы, сети и вирусы. Перед стартом повтори:
- Единицы: 1 байт = 8 бит, 1 Кбайт = 1024 байта, 1 Мбайт = 1024 Кбайт. Один символ = 1 байт = 8 бит.
- Память: внутренняя (ОЗУ, ПЗУ, кэш) и внешняя (жёсткий диск, флешка, CD).
- Файлы: имя, расширение, размер, дата; архивация и архиваторы.
- Сети и вирусы: локальная и глобальная сети, топологии, виды вирусов, антивирусы.
💡 Как решать тест: сначала вычеркни варианты, которые явно не подходят, потом выбирай из оставшихся. А если вопрос с числами, посчитай на бумаге, а не угадывай.
Решаем упражнения
Тест, часть 1: измерение информации
№ 1 · «Тест», вопрос 1
Наименьшая единица измерения информации: 1) байт; 2) бит; 3) бод; 4) байты.
Как думать. В байте 8 бит, значит, бит мельче.
Ответ: 2) бит.
№ 2 · «Тест», вопрос 2
1,5 Мбайта равны: 1) 1500 Кбайт; 2) 1536 байт; 3) 1536 Кбайт; 4) 1500 байт.
Как думать. Из Мбайт в Кбайт идём вниз: умножаем на 1024.
Решение. 1,5 · 1024 = 1536 Кбайт. Вариант 1) получился бы, если умножать на 1000.
Ответ: 3) 1536 Кбайт.
№ 3 · «Тест», вопрос 3
Сколько бит в слове «ИНФОРМАТИКА»: 1) 11; 2) 55; 3) 44; 4) 88?
Как думать. Считаем буквы, потом умножаем на 8 бит.
Решение. В слове 11 букв: 11 байт. 11 · 8 = 88 бит.
Ответ: 4) 88.
№ 4 · «Тест», вопрос 4
Сколько байт в слове «МЕГАБАЙТ»: 1) 1; 2) 8; 3) 64; 4) 1024?
Как думать. Буква = 1 байт. Вариант 3) (64) — это биты, а не байты.
Решение. В слове 8 букв, значит, 8 байт (это 64 бита).
Ответ: 2) 8.
№ 5 · «Тест», вопрос 5
Байт — это: 1) единица информации, представленная символами 1 или 0; 2) наименьшая единица информации; 3) единица информации, равная 8 битам; 4) показатель скорости работы компьютера.
Как думать. Вспомни «лесенку»: бит → байт.
Решение. Варианты 1) и 2) описывают бит, а не байт. Вариант 4) вообще про другое.
Ответ: 3) единица, равная 8 битам.
№ 6 · «Тест», вопрос 6
Ответ ученика «Да» на вопрос учителя о выполнении домашнего задания равен: 1) 2 битам; 2) 2 байтам; 3) 1 байту; 4) 10² битам.
Как думать. Слово «Да» состоит из двух букв, а буква весит байт.
Решение. 2 буквы · 1 байт = 2 байта (это 16 бит). Вариант 3) был бы верен для одной буквы, например «Д».
Ответ: 2) 2 байтам.
№ 7 · «Тест», вопрос 7
Единица измерения скорости передачи информации канала связи: 1) байт; 2) бит; 3) Гбайт; 4) бод.
Как думать. Байт, бит и Гбайт — это размер данных, а не скорость.
Решение. Скорость передачи по каналу измеряли в бодах. В современных сетях чаще пишут «бит в секунду» (бит/с, Мбит/с), как в характеристике твоего Wi-Fi.
Ответ: 4) бод.
Тест, часть 2: память компьютера
№ 8 · «Тест», вопрос 8
Устройства внешней памяти компьютера: 1) кэш-память, видеопамять; 2) модем, принтер, сканер; 3) BIOS, DOS; 4) CD-ROM диск, флеш-память, жёсткий диск.
Как думать. Внешняя память — то, что можно отключить или вынуть и что хранит файлы.
Решение. Кэш и видеопамять сидят внутри компьютера. Модем, принтер и сканер — это вообще не память. BIOS и DOS — программы. Остаётся вариант 4).
Ответ: 4) CD-ROM диск, флеш-память, жёсткий диск.
№ 9 · «Тест», вопрос 9
Устройства внутренней памяти компьютера: 1) кэш-память, видеопамять; 2) модем, принтер, сканер; 3) CD-ROM диск, флеш-память, жёсткий диск; 4) ОЗУ, кэш, ПЗУ.
Как думать. В уроке про память внутренней названа тройка: оперативная, постоянная и кэш.
Решение. Вариант 4) — полная тройка внутренней памяти. Вариант 3) — внешняя память. Вариант 1) тоже похож на правду, но в нём нет ОЗУ и ПЗУ.
Ответ: 4) ОЗУ, кэш, ПЗУ.
№ 10 · «Тест», вопрос 10
Назначение жёсткого диска: 1) обмен информацией между компьютерами; 2) чтение информации с компакт-диска; 3) считывание информации из флеш-памяти; 4) хранение операционной системы, программного обеспечения и информации.
Как думать. Что хранится на диске «C:» в твоём компьютере?
Решение. Обмен между компьютерами делает сеть, компакт-диск читает дисковод, флешку читает порт. А на жёстком диске живут Windows, программы и твои файлы.
Ответ: 4) хранение операционной системы, программ и информации.
№ 11 · «Тест», вопрос 11
Устройство компьютера, обеспечивающее максимальную скорость обмена информацией: 1) микросхемы устройства памяти; 2) внутренняя память; 3) CD-ROM; 4) жёсткий диск.
Как думать. Что быстрее: то, что рядом с процессором, или то, что надо раскручивать и читать?
Решение. Диск и CD-ROM имеют движущиеся части, они медленнее. Внутренняя память работает прямо с процессором и самая быстрая.
Ответ: 2) внутренняя память.
№ 12 · «Тест», вопрос 12
Назначение дисковода CD-ROM: 1) считывает данные только с компакт-диска; 2) записывает данные только на компакт-диск; 3) считывает данные с компакт-диска и записывает на него; 4) читает только музыкальные файлы.
Как думать. ROM значит «только чтение» (Read Only Memory).
Решение. CD-ROM только читает. Для записи нужен другой привод (CD-RW). Читает он не только музыку, но и любые данные.
Ответ: 1) считывает данные только с компакт-диска.
№ 13 · «Тест», вопрос 13
Память для длительного хранения информации на компьютере: 1) оперативная; 2) внутренняя; 3) внешняя; 4) шина.
Как думать. Что остаётся после выключения компьютера? Жёсткий диск, флешка, то есть внешняя память.
Решение. Оперативная память теряет данные при выключении. Шина — это линии связи, а не память.
Ответ: 3) внешняя память.
Тест, часть 3: файлы и архивы
№ 14 · «Тест», вопрос 14
Чтобы сжать файл, следует: 1) в папке «Мои документы» из контекстного меню выполнить команду «Добавить в архив»; 2) выбрать команду «Добавить в архив» из контекстного меню выделенного файла; 3) в объекте «Мой компьютер» выбрать из контекстного меню команду «Добавить в архив»; 4) выполнить команду «Добавить» из контекстного меню.
Как думать. Сначала нужно выделить файл, потом уже вызвать для него контекстное меню (правая кнопка мыши).
Решение. Вариант 2) единственный, где команда вызывается для выделенного файла. В остальных нет ясно выбранного файла. Пункт «Добавить в архив» появляется, когда на компьютере стоит архиватор (например, WinRAR или 7-Zip).
Ответ: 2) выбрать команду «Добавить в архив» из контекстного меню выделенного файла.
№ 15 · «Тест», вопрос 15
Расширение файла, созданного программой архивирования WinRAR: 1) .rar; 2) .docx; 3) .png; 4) .pdf.
Как думать. Ты уже видел это в задании 5 раздела: .rar и .zip — архивные файлы.
Решение. .docx — текст, .png — картинка, .pdf — документ.
Ответ: 1) .rar.
№ 16 · «Тест», вопрос 16
Для удаления файлов из архива необходимо: 1) открыть архив, выделить файл, нажать кнопку «Удалить»; 2) открыть архив, выделить файл, нажать клавишу Esc; 3) выполнить команду «Удалить файл»; 4) нажать клавишу Delete.
Как думать. Сначала архив надо открыть и выбрать файл внутри него, а потом удалить. Esc — это «отмена», удалять ею нельзя.
Решение. Вариант 3) не указывает, откуда удалять. Вариант 4) не говорит ни про архив, ни про выбор файла. Вариант 1) описывает полный порядок действий.
Ответ: 1) открыть архив, выделить файл, нажать кнопку «Удалить».
№ 17 · «Тест», вопрос 17
Тип файла — это: 1) размер файла; 2) виды информации в файле: текст, графика, аудио; 3) дата создания файла; 4) расширение файла.
Как думать. Тип отвечает на вопрос «что внутри?». Расширение лишь подсказывает нам тип.
Решение. Размер и дата — это отдельные атрибуты. Расширение (.mp3, .jpg) — только «хвостик» имени, по которому мы узнаём тип. А сам тип — это вид информации: текст, графика, звук.
Ответ: 2) виды информации в файле: текст, графика, аудио.
№ 18 · «Тест», вопрос 18
Атрибуты, содержащие описание файла: 1) только имя и расширение; 2) только размер и дата создания; 3) только имя, расширение, размер, время создания; 4) только расширение и дата создания.
Как думать. Выбирай самый полный набор: в нём есть всё из других вариантов.
Решение. В третьем варианте названы имя, расширение, размер и время создания, он включает все остальные.
Ответ: 3) имя, расширение, размер, время создания.
№ 19 · «Тест», вопрос 19
«Файл» — это: 1) единица измерения информации; 2) именованная часть памяти; 3) текст, распечатанный на принтере; 4) программа, предназначенная для создания текста.
Как думать. У каждого файла есть имя, и он лежит в памяти.
Решение. Единица измерения — это байт. Распечатка и текстовый редактор — не файлы.
Ответ: 2) именованная часть памяти.
№ 20 · «Тест», вопрос 20
Действия, не выполняемые с файлами: 1) копирование; 2) перемещение; 3) форматирование; 4) переименование.
Как думать. Вспомни, что ты делаешь с файлом, а что с флешкой целиком.
Решение. Файл копируют, переносят и переименовывают. А форматируют диск или флешку целиком (стирают всё и готовят к записи).
Ответ: 3) форматирование.
№ 21 · «Тест», вопрос 21
Программа, позволяющая сжимать информацию: 1) архивирование; 2) архиватор; 3) архив; 4) программа.
Как думать. Здесь нужна именно программа. «Архивирование» — действие, «архив» — результат.
Решение. Архиватор — это программа, которая сжимает файлы. Вариант 4) («программа») слишком общий.
Ответ: 2) архиватор.
№ 22 · «Тест», вопрос 22
Создание архивного файла — это: 1) архивирование; 2) архиватор; 3) архив; 4) программа.
Как думать. Тут спрашивают про действие.
Решение. Процесс создания архива называется архивированием. Архиватор — программа, а архив — готовый файл.
Ответ: 1) архивирование.
№ 23 · «Тест», вопрос 23
Комбинация клавиш для вырезания выбранного объекта: 1) Ctrl + X; 2) Alt + X; 3) Ctrl + PgUp; 4) Delete + X.
Как думать. Запомни тройку: X — вырезать, C — копировать, V — вставить, и всё с клавишей Ctrl.
Решение. На клавиатуре X рядом с C и V, как «ножницы» (вырезать), «копия» и «вставка». Остальные комбинации такого не делают.
Ответ: 1) Ctrl + X.
№ 24 · «Тест», вопрос 24
Создание папки на рабочем столе: 1) выполняется командой «Главное меню → Создать → Папку»; 2) командой «Пуск → Программы → Создать → Папку»; 3) выполняется из контекстного меню командой «Создать → Папку»; 4) командой «Файл → Создать → Папку».
Как думать. На рабочем столе нет строки меню «Файл». Зато есть пустое место, где работает правая кнопка мыши.
Решение. Щёлкни правой кнопкой по свободному месту рабочего стола и найди пункт «Создать → Папку». Так и делают.
Ответ: 3) из контекстного меню командой «Создать → Папку».
Тест, часть 4: сети и вирусы
№ 25 · «Тест», вопрос 25
Устройство для подключения компьютера к Интернету через телефонный кабель: 1) плоттер; 2) модем; 3) сканер; 4) принтер.
Как думать. Какое устройство «превращает» цифровые данные в сигнал для кабеля и обратно?
Решение. Плоттер чертит, сканер оцифровывает бумагу, принтер печатает. Подключает к сети модем.
Ответ: 2) модем.
№ 26 · «Тест», вопрос 26
Локальная вычислительная сеть — это: 1) совокупность ПК, соединённых кабелями, обеспечивающими связь на определённом расстоянии; 2) несколько ПК, соединённых кабелями для обмена информацией между пользователями и совместного использования вычислительных ресурсов; 3) способ обмена текстовой информацией между пользователями на больших расстояниях; 4) условное обозначение для удалённой передачи любых данных.
Как думать. В определении сети должны быть две вещи: компьютеры соединены и они делятся данными и ресурсами.
Решение. В варианте 2) есть и соединение, и цель (обмен и общие ресурсы). Вариант 1) говорит только про соединение. Варианты 3) и 4) про большие расстояния и «обозначение», это не про локальную сеть.
Ответ: 2) несколько ПК, соединённых кабелями с целью обмена информацией и совместного использования ресурсов.
№ 27 · «Тест», вопрос 27
Соединение двух или более компьютеров друг с другом — это: 1) компьютерная сеть; 2) комплексные терминалы, соединённые каналами связи; 3) рабочая станция; 4) Web-сервер.
Как думать. Подставь вариант в начало: «Соединение компьютеров — это...».
Решение. Рабочая станция — отдельный компьютер в сети, веб-сервер — компьютер, который «раздаёт» сайты. А соединённые компьютеры образуют компьютерную сеть.
Ответ: 1) компьютерная сеть.
№ 28 · «Тест», вопрос 28
Сеть, соединяющая компьютеры внутри организации: 1) региональная; 2) локальная; 3) городская; 4) глобальная.
Как думать. «Внутри» организации — значит на небольшой территории.
Решение. Региональная охватывает область, городская — город, глобальная — весь мир (Интернет). Локальная — школа, офис, дом.
Ответ: 2) локальная.
№ 29 · «Тест», вопрос 29
Наиболее распространённые виды топологии локальной сети: 1) кольцо; 2) шина; 3) иерархическая; 4) звезда.
Как думать. Тройка «классических» топологий: шина, кольцо, звезда. Иерархическая — это несколько звёзд, соединённых вместе.
Решение. Вариант 3) — «сложная» топология, составленная из звёзд. Три остальных — основные.
Ответ: 1) кольцо, 2) шина и 4) звезда (иерархическая — составная).
№ 30 · «Тест», вопрос 30
В зависимости от местонахождения компьютерные вирусы делятся на: 1) резидентные, нерезидентные; 2) сетевые, файловые, загрузочные; 3) безвредные, безопасные, очень опасные; 4) макро, черви, макрос.
Как думать. Местонахождение — это, например, живёт ли вирус в памяти после запуска. Это про резидентных.
Решение. Резидентный вирус оставляет в оперативной памяти свою часть и активен до выключения компьютера. Нерезидентный в память не устраивается и работает ограниченное время. Вариант 3) делит по опасности, а 4) — мешанина из названий.
Ответ: 1) резидентные, нерезидентные.
№ 31 · «Тест», вопрос 31
AVP — это: 1) программа для распространения компьютерных вирусов; 2) программа сжатия файлов; 3) антивирусная программа; 4) программа-архиватор.
Как думать. В названии «AV» — от слова «антивирус».
Решение. AVP — старое название антивируса Касперского. Значит, это антивирусная программа.
Ответ: 3) антивирусная программа.
№ 32 · «Тест», вопрос 32
Антивирусные программы: 1) Paint, Блокнот; 2) Nod 32, Kaspersky; 3) WinZIP, WinRAR; 4) MS Access, MS PowerPoint.
Как думать. Paint и Блокнот — редакторы, WinZIP и WinRAR — архиваторы, Access и PowerPoint — офисные программы.
Ответ: 2) Nod 32, Kaspersky.
№ 33 · «Тест», вопрос 33
Вирусы делятся на группы: 1) стандартные, прикладные; 2) текстовые, табличные; 3) базовые, визуальные; 4) резидентные, нерезидентные.
Как думать. Вспомни, как мы делили вирусы в уроке про антивирусы: по памяти.
Решение. Деления «стандартные/прикладные», «текстовые/табличные» и «базовые/визуальные» для вирусов не существует. Верное деление — по способу работы в памяти.
Ответ: 4) резидентные, нерезидентные.
👨👩👧 Родителю. Попросите ребёнка объяснить своими словами, чем бит отличается от байта и чем резидентный вирус отличается от нерезидентного. Если объясняет без подглядывания, тема усвоена.
Шпаргалка
Термины: бит, байт, внутренняя и внешняя память, жёсткий диск, архивирование, архиватор, локальная сеть, топология, резидентный вирус, антивирус.