3a Reading & Vocabulary: семья, Флинтстоуны, черты характера

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 3: Values. Страницы 33–35.

Чему научишься

• Называть родственников: granddad, aunt, cousin, father-in-law…
• Говорить «чей это родственник» с помощью 's: Sue's brother, и спрашивать Who's…? Whose…?
• Читать текст о семье из мультика и отвечать на вопросы.
• Описывать характер: funny, quiet, strong, clever, polite и их противоположности.
• Рассказывать о своей семье и рисовать семейное дерево.

Разминка

• Сколько человек в твоей семье? Посчитай и назови каждого по-русски. Сегодня узнаешь, как они называются по-английски.
• Кто такие апа, ата, нагашы и жиен? Это бабушка, дедушка, мамин брат и племянник. В английском родственных слов меньше: один uncle на всех дядей.
• Какой у тебя друг: шумный или тихий? Для таких слов в уроке есть пары-противоположности.

🌟 The Flintstones (Флинтстоуны) придумали в Америке в 1960 году. Это мультфильм про семью из каменного века, у которой вместо машин ездят динозавры. Потом сняли и фильм с живыми актёрами, оттуда и фото на странице 34.

Разбираемся

Семья

Слова идут парами: мужской и женский вариант. Переверни карточки.

💡 У слов cousin и parents (родители) нет мужской и женской формы. My cousin is Aigul — «моя двоюродная сестра Айгуль», а My cousin is Dana может быть и брат.

Чей? Притяжательный падеж

📌 Чтобы сказать «чей», добавляем к имени 's:

• один человек: имя или существительное + 's: Sue's brother (брат Сью);
• несколько людей (слово оканчивается на -s): + ' : the girls' uncle (дядя девочек);
• особое множественное (men, women, children): + 's: the men's house (дом мужчин). Who спрашивает «кто?»: Who's John? Whose спрашивает «чей?»: Whose uncle is Mark?

⚠️ Частая ошибка. Путают who's (= who is, «кто») и whose («чей»). Если можно подставить «кто есть», пиши who's.

Характер: слова-противоположности

Учим парами: так легче запомнить. Учебник тоже советует.

📌 Прилагательное стоит перед существительным или после глагола to be: Jane's a polite girl. / Jane's polite. Слово very («очень») усиливает: She's very polite.

Проверь себя

• Как по-английски «мамина сестра»? Aunt (тётя). А её муж — uncle.
• Как сказать «брат Сью»? Sue's brother.
• Чем who отличается от whose? Who — «кто», whose — «чей».
• Где ставим прилагательное: a polite girl или a girl polite? A polite girl: перед существительным.

Решаем упражнения

№ 1

Послушай и повтори слова о семье. Как они звучат на твоём языке? (Listen and repeat. What are these words in your language?) (в учебнике — № 1 на с. 33)

Слова напечатаны на странице: прочитай их вслух сам или нажми кнопку выше.

Как думать. Слова даны парами: мужской и женский вариант. Запоминай пару целиком. Сравни с казахским или русским: mum, dad похожи на «мама, папа».

Решение. Пары: granddad – grandma (дедушка – бабушка), dad – mum, brother – sister, uncle – aunt, niece – nephew, son – daughter, father-in-law – mother-in-law, husband – wife, cousin – cousin (одно слово для обоих).

Ответ: слова повторены, перевод см. в карточках выше.

№ 2

Посмотри на семейное дерево Сью. Допиши предложения словами из упражнения 1. (Look at Sue's family tree. Use the words above to complete the sentences.) (в учебнике — № 2 на с. 33)

Как думать. Найди человека на дереве. Вверх — родители и бабушки с дедушками, вниз — дети. Муж и жена соединены знаком «+». Родители мужа или жены — in-law.

Решение. Первое предложение дано в образце: Mark is Sue's dad. He's her dad. Дальше по дереву.

Ответ:

1. Mark is Sue's dad. He's her dad. (Марк — папа Сью.)
2. Claire is Sue's cousin. She's her cousin. (Клэр — двоюродная сестра Сью.)
3. John is Mary and Mark's son. He's their son. (Джон — их сын.)
4. Ann is Sue's grandma. She's her grandma. (Энн — бабушка Сью.)
5. Helen is Sue's aunt. She's her aunt. (Хелен — тётя Сью.)
6. John is Sam's nephew. He's his nephew. (Джон — племянник Сэма.)
7. Ann is Sam and Mary's mum. She's their mum. (Энн — мама Сэма и Мэри.)
8. Steve is Mark's father-in-law. He's his father-in-law. (Стив — тесть Марка: Марк женат на его дочери Мэри.)

№ 3

Спроси и ответь по образцу про людей на дереве. (Ask and answer.) (в учебнике — № 3 на с. 33)

Образец диалога есть на странице.

Как думать. Задай вопрос Who's…? про человека на дереве, а партнёр отвечает с 's. Потом вопрос Whose…?.

Решение. Свои пары вопросов и ответов:

• Who's Kate? — She's Sam and Helen's daughter. (Кто Кейт? Дочь Сэма и Хелен.)
• Whose dad is Mark? — He's John and Sue's dad. (Чей папа Марк? Папа Джона и Сью.)
• Who's Steve? — He's Ann's husband. (Муж Энн.)

Ответ: см. образцы выше.

👨‍👩‍👧 Родителю. Возьмите семейное фото и играйте в «Кто это?»: Who's this? — He's my dad's brother. Ребёнок отвечает по-английски, вы поправляете.

№ 4

Посмотри на картинку: что ты знаешь о Флинтстоунах? Обычная ли это семья? Послушай и прочитай текст «Family & Friends». Назови людей на фото. (Look at the picture. What do you know about the Flintstones? Is it an ordinary family? Read to find out. Name the people.) (в учебнике — № 1 на с. 34)

Текст напечатан на странице, читай его вслух.

Как думать. Текст в двух частях: The Flintstones (главная семья) и The Rubbles (их друзья). Семья необычная: каменный век, одежда из шкур, вместо машин животные.

Решение. О чём текст. Флинтстоуны живут в городе Бедрок в каменном веке. Они носят шкуры, а по дому им помогают животные. Фред высокий, шумный, любит боулинг и гольф. Вильма серьёзная и современная, любит уборку, а её мама Перл Фреда не любит. Дочка Пебблс умная и милая, её хобби — бейсбол, а питомец — динозавр Дино. Соседи Раббл: Барни тихий, играет на пианино и барабанах; Бетти вежливая и спокойная; их сын Бамм-Бамм очень сильный, у него есть питомец-кенгуру Хоппи.

Ключевые фразы:

• cartoon characters — герои мультфильма
• a Stone Age town — город каменного века
• they've got animals — у них есть животные
• does the housework — делает домашнюю работу
• gets angry with Fred — сердится на Фреда
• a pet dinosaur — питомец-динозавр
• best friend — лучший друг
• a bit silly — немного глуповатый
• he always carries a big club — он всегда носит большую дубинку

Ответ: слева направо на фото скорее всего: Pebbles, Wilma, Fred, Pearl, Barney, Bamm-Bamm, Betty. Да, семья необычная (it isn't ordinary): они живут в каменном веке.

№ 5

Прочитай ещё раз и ответь на вопросы. (Read again and answer the questions.) (в учебнике — № 2 на с. 34)

Как думать. Найди в тексте абзац про нужного героя и выпиши нужные слова. Отвечаем полными предложениями.

Решение и ответ:

1. There are three members: Fred, Wilma and Pebbles. (Три члена семьи.) Перл — мама Вильмы, она упомянута отдельно.
2. Fred's favourite sports are bowling and golf. (Любимые виды спорта Фреда: боулинг и гольф.)
3. Wilma is serious and modern. She likes housework. (Вильма серьёзная и современная, любит работу по дому.)
4. Pebbles' hobby is baseball. (Хобби Пебблс — бейсбол.)
5. Dino is Pebbles' pet. (Дино — питомец Пебблс.)
6. Barney can play the piano and the drums. (Барни умеет играть на пианино и барабанах.)
7. Wilma's best friend is Betty. (Лучшая подруга Вильмы — Бетти.)
8. Bamm-Bamm is the Rubbles' son. (Бамм-Бамм — сын Раббл.)

№ 6

Используя картинку и текст, представь классу Флинтстоунов и Раббл. (Use the picture and the text to present the Flintstones and the Rubbles to the class.) (в учебнике — № 3 на с. 35)

Как думать. Выбери по одному факту о каждом герое: внешность, характер, что любит.

Образец. This is the Flintstone family. Fred is tall and noisy. He likes bowling and golf. Wilma is serious and she likes housework. Pebbles is their daughter. She is clever and cute. Their pet is Dino. These are the Rubbles. Barney is quiet and he can play the piano. Betty is polite and calm. Bamm-Bamm is very strong.

Перевод: Это семья Флинтстоун. Фред высокий и шумный, любит боулинг и гольф. Вильма серьёзная, любит работу по дому. Пебблс — их дочь, умная и милая. Их питомец — Дино. А это Раббл. Барни тихий, умеет играть на пианино. Бетти вежливая и спокойная. Бамм-Бамм очень сильный.

Ответ: см. образец.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка рассказать про героев своего любимого мультфильма по тому же плану: кто, какой, что любит.

№ 7

Послушай и повтори пары прилагательных. Найди противоположности и сверь с партнёром. (Listen and repeat. Find the opposites.) (в учебнике — № 4 на с. 35)

Слова подписаны под картинками.

Как думать. Слова верхнего ряда стоят над своими противоположностями: смотри на картинки.

Решение. Пары по картинкам: funny – serious, quiet – noisy, strong – weak, clever – silly, polite – rude.

Ответ:

1. funny – serious (смешной – серьёзный)
2. quiet – noisy (тихий – шумный)
3. strong – weak (сильный – слабый)
4. clever – silly (умный – глупый)
5. polite – rude (вежливый – грубый)

💡 Учи слова парами: Study Skills в учебнике так и советует.

№ 8

Закончи предложения словами из списка: rude, weak, clever, quiet, ugly, hardworking. (Complete the sentences.) (в учебнике — № 5 на с. 35)

Как думать. Вторая часть предложения подсказывает противоположность: noisy — quiet, lazy — hardworking, beautiful — ugly.

Решение. Подставляем: noisy → quiet, lazy → hardworking, beautiful → ugly, silly → clever, strong → weak, polite → rude.

Ответ:

1. Fred isn't quiet. He's very noisy. (Фред не тихий. Он очень шумный.)
2. Wilma isn't lazy. She's hardworking. (Вильма не ленивая. Она трудолюбивая.)
3. Pebbles isn't ugly. She's beautiful. (Пебблс не уродливая. Она красивая.)
4. Barney isn't clever. He's a bit silly. (Барни не умный. Он немного глуповат.)
5. Bamm-Bamm isn't weak. He's very strong. (Бамм-Бамм не слабый. Он очень сильный.)
6. Betty isn't rude. She's polite. (Бетти не грубая. Она вежливая.)

№ 9

Составь предложения о семье и друзьях, изобрази прилагательное мимикой, партнёр угадывает. (Use the adjectives to make sentences about your family and friends. Mime the adjective.) (в учебнике — № 6 на с. 35)

Как думать. Игра: ты говоришь My dad is very… и показываешь мимикой, например, «смешной». Партнёр называет слово.

Образец.

• A: My dad is very… (показывает «funny») — B: Funny.
• A: My sister is very… (закрывает уши) — B: Noisy.

Ответ: см. образец. Перевод: «Мой папа очень… (смешной)».

№ 10

Прочитай правило. Найди примеры в тексте. (Read the theory. Find examples in the text.) (в учебнике — № 7 на с. 35)

Как думать. Правило: прилагательное стоит перед существительным или после to be, а very усиливает. Ищем в тексте про Флинтстоунов такие слова.

Решение. Примеры из текста:

• после to be: Fred is tall. She is very modern. He is quiet. She is very cute.
• перед существительным: a stone car (каменная машина), a pet dinosaur, a big club, dark hair, red hair.
• с very: very modern, very clever, very cute, very, very strong.

Ответ: Fred is noisy and funny. / She is very cute. / a big club.

№ 11

Расставь слова в правильном порядке. (Write in the correct order.) (в учебнике — № 8 на с. 35)

Как думать. Сначала ищем подлежащее (кто), потом is/are, потом very и прилагательное.

Решение. Собираем: Jane + is + very funny; he + is + a very quiet boy; they + are + noisy; Matt + is + a clever student; Steve and Mary + are + very serious.

Ответ:

1. Jane is very funny. (Джейн очень смешная.)
2. He is a very quiet boy. (Он очень тихий мальчик.)
3. They are noisy. (Они шумные.)
4. Matt is a clever student. (Мэтт — умный ученик.)
5. Steve and Mary are very serious. (Стив и Мэри очень серьёзные.)

№ 12

Послушай, как Питер рассказывает о семье. Кто есть кто: Becky, Laura, John, Mark? Послушай ещё раз: какой каждый человек? (Listen to Peter talking about his family. Who is each person below? Listen again. What is each person like?) (в учебнике — № 9 на с. 35)

Запись слушают на уроке. Дома опирайся на подсказки. Дан только пример: Becky is Peter's mum. Becky is very clever.

Как думать. Слушай, какое родственное слово стоит рядом с именем (mum, dad, sister, brother, uncle, granddad), и сразу ставь в ответ 's. Потом лови прилагательные: funny, quiet, serious…

Решение. Из подсказок страницы: Becky — мама Питера, и она очень умная. Остальных по картинке не определить.

Ответ:

1. Becky is Peter's mum. She is very clever. (Бекки — мама Питера, она очень умная.)
2. Laura is Peter's … — скорее всего сестра или бабушка.
3. John is Peter's … — скорее всего папа или дедушка.
4. Mark is Peter's … — скорее всего брат или дядя.

№ 13

Запиши на листке имена членов семьи и поменяйся с партнёром. Расспроси о его семье. (Write the names of your family members. Swap papers. Find out about your partner's family.) (в учебнике — № 10 на с. 35)

Как думать. Вопрос Who's…? про родство, вопрос What's he/she like? про характер.

Образец.

• A: Who's Aigul? — B: She's my sister.
• A: What's she like? — B: She's very clever and a bit noisy.

Перевод: Кто такая Айгуль? — Моя сестра. — Какая она? — Очень умная и немного шумная.

Ответ: см. образец, у тебя будут свои имена.

👨‍👩‍👧 Родителю. Составьте с ребёнком список родственников по-английски и задайте по три вопроса про каждого: Who is…? What is he like? Можно записать на видео.

№ 14

Нарисуй своё семейное дерево, напиши предложения о семье и представь классу. (Draw your family tree. Write sentences about your family. Present it to the class.) (в учебнике — № 11 на с. 35)

Как думать. Нарисуй дерево, как у Сью: сверху бабушка с дедушкой, ниже родители, внизу дети. Подпиши каждого по-английски. Образец начала дан: Madiyar is my granddad. He's … years old.

Образец. This is my family tree. Madiyar is my granddad. He's 68 years old. He's very funny. Aliya is my grandma. She's kind and hardworking. My dad is Askar. He's strong and clever. My mum is Dana. She's polite and quiet. I've got a brother, Rustem. He's noisy but very nice.

Перевод: Это моё семейное дерево. Мадияр — мой дедушка, ему 68 лет. Он очень смешной. Алия — моя бабушка, добрая и трудолюбивая. Мой папа — Аскар, сильный и умный. Моя мама — Дана, вежливая и тихая. У меня есть брат Рустем, он шумный, но очень хороший.

Ответ: см. образец и твоё дерево.

Шпаргалка

• Семья: granddad, grandma, dad, mum, brother, sister, uncle, aunt, niece, nephew, son, daughter, husband, wife, cousin.
• Чей: имя + 's (Sue's dad), если на -s — только ' (the girls' uncle), men's, children's.
• Вопросы: Who's John? (кто), Whose uncle is Mark? (чей).
• Характер: прилагательное после is/are или перед существительным, very усиливает.

Мини-тест