3b Use of English: Present Simple, распорядок дня, like/love/hate + -ing

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 3: Values. Страницы 36–37.

Чему научишься

• Говорить о том, что происходит регулярно: He plays tennis on Mondays.
• Правильно добавлять -s / -es / -ies к глаголу после he, she, it.
• Отрицать и спрашивать: doesn't like, Does she like…?, отвечать коротко: Yes, she does.
• Рассказывать о распорядке дня.
• Говорить о том, что любишь или не любишь: I love swimming.

Разминка

• Что ты делаешь каждое утро? Вставать, умываться, завтракать, идти в школу. По-английски это get up, wash, have breakfast, go to school.
• Почему мы говорим «он любит», а не «он любить»? В русском глагол меняется по лицам. В английском меняется только форма для he / she / it: добавляем s.
• Что ты любишь больше: плавать или играть в футбол? Swimming или playing football: после love и like глагол получает -ing.

🌟 В Казахстане школа обычно начинается в 8:00 или 8:30. По-английски Lessons start at half past eight.

Разбираемся

Present Simple: утверждение

📌 Present Simple — для регулярных действий, постоянных фактов, привычек и расписаний. Для I, you, we, they глагол не меняется. Для he, she, it добавляем -s.

Когда употребляем:

• повторяющиеся действия — He plays tennis on Mondays. (Он играет в теннис по понедельникам.)
• постоянное состояние — He lives in Rome. (Он живёт в Риме.)
• привычки — I have milk in the morning. (Я пью молоко по утрам.)
• расписание — Lessons start at 8:15. (Уроки начинаются в 8:15.)

Слова-подсказки: every day, on Mondays, in the morning.

Как писать глагол после he / she / it

⚠️ Частая ошибка. Забывают s: He like fish. Надо He likes fish. А ещё ошибаются с go: не goes-без-e, а именно goes.

Present Simple: отрицание и вопрос

📌 Отрицание: I/you/we/they don't + глагол; he/she/it doesn't + глагол. После doesn't глагол без s: She doesn't like fish. Вопрос: Do I/you/we/they + глагол? Does he/she/it + глагол? После does глагол без s: Does he like fish? Краткие ответы: Yes, I do. / No, I don't. Yes, she does. / No, she doesn't.

⚠️ Частая ошибка. Does she likes fish? Нет: does уже «взял» s на себя, поэтому Does she like fish?

like / love / hate + -ing

📌 like (нравится), love (обожаю), hate (ненавижу) + глагол с -ing: Jane loves swimming. She doesn't like getting up early. She hates singing.

Проверь себя

• Какой глагол правильный: He go или He goes? He goes: после o добавляем es.
• Как отрицать: She doesn't likes или She doesn't like? She doesn't like. После doesn't без s.
• Как ответить на Does your mum work? Yes, she does. или No, she doesn't.
• Что стоит после hate? Глагол с -ing: I hate getting up early.

Решаем упражнения

№ 1

Прочитай таблицу. Скажи примеры на своём языке. (Read the table. Say the examples in your language.) (в учебнике — № 1 на с. 36)

Как думать. Сравни английские примеры с русскими. В русском глагол меняется у каждого лица, в английском только у he / she / it.

Решение. Переводим примеры таблицы:

• I like fish. — Я люблю рыбу.
• He likes fish. — Он любит рыбу.
• They like fish. — Они любят рыбу.
• He plays tennis on Mondays. — Он играет в теннис по понедельникам.
• He lives in Rome. — Он живёт в Риме.
• I have milk in the morning. — Я пью молоко по утрам.
• Lessons start at 8:15. — Уроки начинаются в 8:15.

Ответ: прочитано и переведено, правило выше.

№ 2

Напиши глаголы в форме 3-го лица единственного числа. (Write the 3rd person singular.) (в учебнике — № 2 на с. 36)

Как думать. Смотри на конец глагола: -ch, -sh, -o → es; всё остальное → s.

Решение. leave, love, run, say, work оканчиваются на обычные буквы: +s. watch, wash, go: +es.

Ответ:

1. he loves (образец)
2. she leaves
3. he watches
4. she runs
5. he says
6. she works
7. he goes
8. she washes

🌟 Глагол say читается [сэй], а says — [сэз], с другой гласной.

№ 3

Посмотри на картинки. Что Кевин делает утром, днём и вечером? (Look at the pictures. What does Kevin do in the morning / afternoon / evening?) (в учебнике — № 3 на с. 36)

Как думать. На картинке часы разделены на три части: утро (жёлтая), день (фиолетовая), вечер (зелёная). Цифры на рисунке соответствуют фразам по порядку.

Решение. Утром (1–3): встаёт, завтракает, идёт в школу. Днём (4–8): обедает, делает уроки, идёт в спортзал, играет в компьютер, встречается с друзьями. Вечером (9–11): ужинает, смотрит телевизор, ложится спать.

Ответ:

1. Kevin gets up early in the morning. (Кевин рано встаёт утром.)
2. He has breakfast. (Завтракает.)
3. He goes to school. (Идёт в школу.)
4. He has lunch in the afternoon. (Днём обедает.)
5. He does his homework. (Делает домашнее задание.)
6. He goes to the gym. (Ходит в спортзал.)
7. He plays computer games. (Играет в компьютерные игры.)
8. He meets his friends. (Встречается с друзьями.)
9. He has dinner in the evening. (Вечером ужинает.)
10. He watches TV. (Смотрит телевизор.)
11. He goes to bed. (Ложится спать.)

⚠️ Частая ошибка. He have lunch. Глагол have после he превращается в has: He has lunch.

№ 4

А ты? Расскажи партнёру. (What about you? Tell your partner.) (в учебнике — № 4 на с. 36)

Как думать. Теперь говорим от первого лица, без s: I get up…, I have breakfast…

Образец. I get up at seven o'clock in the morning. I have breakfast and go to school. I have lunch at school. In the afternoon I do my homework and play football with my friends. In the evening I have dinner with my family. I go to bed at ten.

Перевод: Я встаю в семь утра. Завтракаю и иду в школу. Обедаю в школе. Днём делаю уроки и играю в футбол с друзьями. Вечером ужинаю с семьёй. Ложусь спать в десять.

Ответ: см. образец.

👨‍👩‍👧 Родителю. Пусть ребёнок расскажет, как проходит его день, а вы переспросите: What time do you get up? Ребёнок отвечает At seven.

№ 5

Скопируй таблицу в тетрадь. Послушай и поставь галочку: звук /s/, /z/ или /ɪz/. Повтори. (Copy the table. Listen and tick. Listen again and repeat.) (в учебнике — № 5 на с. 36)

Запись слушают на уроке. Дома опирайся на правило: звук зависит от окончания слова.

Как думать. После глухих звуков (k, t, p) окончание читается с; после звонких и гласных — з; после шипящих (ch, x) — из.

Решение. walks — после k; writes — после t; lives — после v (звонкий); goes — после гласной o; teaches и relaxes — после шипящих.

Ответ:

1. lives — /z/
2. walks — /s/
3. goes — /z/
4. writes — /s/
5. teaches — /ɪz/
6. relaxes — /ɪz/

№ 6

Прочитай таблицу. Как образуются отрицание и вопрос? (Read the table. How do we form the present simple negative / interrogative?) (в учебнике — № 6 на с. 37)

Как думать. Смотри на помощников do / does и don't / doesn't.

Решение.

• Отрицание: I/you/we/they don't like; he/she/it doesn't like.
• Вопрос: Do I/you/we/they like…? Does he/she/it like…?
• Краткие ответы: Yes, I do. / No, I don't. Yes, he does. / No, he doesn't.

Ответ: для he/she/it — does/doesn't, для остальных — do/don't; глагол без s.

№ 7

Вставь don't или doesn't. (Fill in: don't or doesn't.) (в учебнике — № 7 на с. 37)

Как думать. Подлежащее одно человек (he, she, Anuar, his sister) — doesn't. Несколько (parents, grandparents, they) — don't.

Решение. Anuar, brother, sister — один человек. Parents, grandparents — несколько.

Ответ:

1. Anuar doesn't like spiders. (Ануар не любит пауков.)
2. His brother doesn't play tennis. (Его брат не играет в теннис.)
3. His parents don't speak French. (Его родители не говорят по-французски.)
4. His sister doesn't get up early. (Его сестра не встаёт рано.)
5. His grandparents don't play computer games. (Его бабушка и дедушка не играют в компьютерные игры.)
6. His sister doesn't go to school. (Его сестра не ходит в школу.)

№ 8

Вставь do, does, don't или doesn't. (Fill in: do, does, don't or doesn't.) (в учебнике — № 8 на с. 37)

Как думать. Вопрос и ответ используют одного помощника: Does — does/doesn't, Do — do/don't.

Решение. You и parents (= they) — do. Meruert (= she) и he — does.

Ответ:

1. Do you like basketball? Yes, I do. (Ты любишь баскетбол? Да.)
2. Do your parents work? Yes, they do. (Твои родители работают? Да.)
3. Does Meruert sleep a lot? No, she doesn't. (Меруерт много спит? Нет.)
4. Do they sing well? No, they don't. (Они хорошо поют? Нет.)
5. Does he like jazz music? No, he doesn't. (Он любит джаз? Нет.)

№ 9

Спроси и ответь про семью. (Ask and answer.) (в учебнике — № 9 на с. 37)

Как думать. Подставь Do или Does в пропуск: you — do, mum / dad — does. Ответы свои, правдивые.

Решение. Вопросы с пропусками:

1. Does your mum work? (образец) — Yes, she does.
2. Do you walk to school?
3. Does your dad like fish?
4. Do you live in a flat?
5. Do you play football?
6. Do you go to bed late?
7. Does your mum speak English?

Ответ: вопросы выше; отвечай Yes, I do / No, I don't и Yes, he does / No, he doesn't, например: Does your dad like fish? — Yes, he does.

№ 10

а) Скажи предложения на своём языке. б) Закончи предложения, используя идеи из списка. (Say the sentences in your language. Use these ideas to complete the sentences.) (в учебнике — № 10 на с. 37)

Как думать. а) Смайлик показывает отношение: весёлый = любит, грустный = не любит. б) После likes / hates / loves глагол в форме -ing.

Решение. а) Переводы:

• Jane loves swimming. — Джейн обожает плавать.
• She likes playing tennis. — Ей нравится играть в теннис.
• She doesn't like getting up early. — Ей не нравится рано вставать.
• She hates singing. — Она ненавидит петь.

б) Идеи для ответов: play computer games, watch TV, get up early, go to the gym, tidy room, play baseball, do housework, play golf, make dinner.

Ответ (образец, возможны любые варианты по смыслу):

1. My best friend likes playing computer games. (образец)
2. My best friend hates getting up early.
3. My uncle loves playing golf.
4. He doesn't like doing housework.
5. Our teacher likes watching TV.
6. Our teacher doesn't like making dinner.
7. I love playing baseball.
8. I hate tidying my room.

💡 Если глагол оканчивается на -e, перед -ing её убираем: make → making, have → having. Если на -ie, то -ying: tie → tying.

№ 11

Напиши короткий текст о своём обычном дне. Прочитай его классу. У кого в классе похожий день? (Write a short text about your typical weekday. Read it to the class. Who in your class has got a similar daily routine?) (в учебнике — № 11 на с. 37)

Как думать. Начало дано: I get up early and… Используй слова утро, день, вечер и фразы Кевина. Уровень A1–A2: короткие предложения, 60–80 слов.

Образец. I get up at 7 o'clock and wash my face. I have breakfast with my mum and go to school. I study from 8:30 to 2 o'clock. After school I have lunch and do my homework. I like playing football with my friends in the yard. In the evening my family has dinner together. I watch TV for an hour and read a book. I go to bed at 10 o'clock.

Перевод: Я встаю в 7 часов и умываюсь. Завтракаю с мамой и иду в школу. Занимаюсь с 8:30 до 2 часов. После школы обедаю и делаю уроки. Мне нравится играть в футбол с друзьями во дворе. Вечером вся семья ужинает вместе. Я смотрю телевизор час и читаю книгу. Ложусь спать в 10 часов.

Ответ: см. образец.

Шпаргалка

• Утверждение: he/she/it + глагол с -s/-es/-ies.
• Отрицание: don't (I, you, we, they), doesn't (he, she, it) + глагол без s.
• Вопрос: Do / Does + подлежащее + глагол без s.
• Ответы: Yes, I do. / No, he doesn't.
• Любим / не любим: like, love, hate + глагол-ing.

Мини-тест