4b Use of English: местоимения I/me, вопросительные слова, have to / don't have to

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 4: World of Work. Страницы 48–49.

Чему научишься

• Менять имена на местоимения: Linda → she, Tom and Lynn → they.
• Различать местоимения-«делатели» (I, she, we) и местоимения-«получатели» (me, her, us).
• Задавать вопросы словами who, what, where, how old, when, what kind of.
• Говорить, что надо делать на работе (have to) и что делать не обязательно (don't have to).

Разминка

• Как по-английски «я», «ты», «мы»? I, you, we.
• Как спросить «Как тебя зовут?» What's your name?
• А «Сколько тебе лет?» How old are you?

🌟 I (я) в английском всегда пишется с большой буквы, даже в середине предложения: Yesterday I saw Aigerim. Больше ни одно местоимение так не пишется.

Разбираемся

Местоимения: кто делает и кому достаётся

Когда человек делает действие, ставим subject pronoun. Когда действие направлено на него, ставим object pronoun.

📌 She is my friend. (Она моя подруга.) / Look at her. (Посмотри на неё.) После глагола и предлога ставим object: Look at me, talk to them.

⚠️ Частая ошибка. Говорят «Look at she» или «Help I». После глагола и предлога нужно her и me: Look at her. Help me.

Вопросительные слова

Have to / don't have to: правила и обязанности

📌 have to показывает обязанность, «нужно, обязан»: I have to wear a tie at work. (Мне надо носить галстук на работе.) don't / doesn't have to значит «не обязательно», «нет необходимости»: You don't have to finish today. (Тебе не нужно заканчивать сегодня.)

⚠️ Частая ошибка. Don't have to НЕ значит «нельзя». Оно значит «необязательно». You don't have to wear a tie = можешь надеть, можешь нет. А «нельзя» по-английски mustn't, это другая тема.

💡 После doesn't / does слово have уже без -s: She doesn't have to work. А не doesn't has to.

👨‍👩‍👧 Родителю. Спросите ребёнка: Do you have to wear a school uniform? Do you have to do homework every day? Пусть ответит полным ответом: Yes, I do. или No, I don't. Потом спросите про вас: Does mum have to cook?

Проверь себя

• Чем she отличается от her? She: кто действует (She is my friend). Her: на кого направлено, после глагола (Look at her).
• Каким словом спросить о возрасте? How old: How old are you?
• Как будет «Ему не нужно работать в субботу»? He doesn't have to work on Saturdays.
• Что значит have to? «Нужно, обязан»: правило или обязанность.

Решаем упражнения

№ 1

Прочитай таблицу. Как эти слова по-русски? Найди местоимения в тексте о Бибигуль. (Read the box. What are these words in your language? Find subject / object pronouns in the text.)

Как думать. Сначала переведи слова из таблицы: I (я), me (меня, мне), you (ты, тебя), he/him (он, его), she/her (она, её), we/us (мы, нас), they/them (они, их). В тексте «Hi! I'm Bibigul…» найди такие слова.

Решение. В тексте: I'm Bibigul. I'm 10 years old. This is my friend, Aiman. Look at her. She's beautiful. She's 10, like me. We are from Kazakhstan. Слово my (мой) относится к другому типу слов (притяжательные), его в таблице нет.

Ответ:

1. Subject pronouns: I, she, we.
2. Object pronouns: her, me.

№ 2

Замени слова, выделенные жирным, на нужное местоимение. (Replace the words in bold with the correct pronoun.)

Как думать. Спроси себя: это один человек или несколько? Мальчик или девочка? Если слово стоит перед глаголом (Linda is), берём subject. Если после глагола (How old are ...), берём тоже subject: это начало предложения с are.

Решение.

1. Linda — одна девочка: She.
2. Tom and Lynn — двое: They.
3. Kairat and Berik — двое: they (How old are they?).
4. Jim and I — мы: We.
5. Steve — один мальчик: He.

Ответ:

1. She (пример из учебника)
2. They
3. they
4. We
5. He

№ 3

Прочитай рамку. Как выделенные слова по-русски? (Read the box. Say the highlighted words in your language.)

Как думать. В рамке шесть вопросительных слов и пример к каждому. Мы дали их в карточках выше. Переведи каждый пример.

Решение.

• Who's he? Nurlan. — Кто он? Нурлан.
• What's this? It's a book. — Что это? Это книга.
• Where's Ann from? Italy. — Откуда Энн? Из Италии.
• How old are you? 12. — Сколько тебе лет? 12.
• When's your birthday? In May. — Когда у тебя день рождения? В мае.
• What kind of job does your dad do? He's a doctor. — Кем работает твой папа? Он врач.

Ответ: Who — кто; What — что; Where — где / откуда; How old — сколько лет; When — когда; What kind of — какой / какого типа.

Часть b. Закончи вопросы словами who, what, where, how old, when, what kind of. (Complete the questions.)

Как думать. Смотри на ответ. Имя — who. Страна — where. Число — how old. Предмет и вид торта — what и what kind of. Месяц — when.

Решение.

1. Gulnara — это человек: Who's she?
2. Kazakhstan — место: Where's she from?
3. 10 — возраст: How old is she?
4. Art — что-то: What's her favourite subject?
5. In July — время: When's her birthday?
6. Chocolate — вид торта: What kind of cake do you like?

Ответ:

1. Who
2. Where
3. How old
4. What
5. When
6. What kind of

№ 4

Прочитай ответы и напиши вопросы. (Read the answers. Write the questions.)

Как думать. Подчёркнутое слово в ответе подсказывает вопрос. 10 years old — How old. Kazakhstan — Where. Kairat — What's his name. My friend — Who.

Решение.

1. What's your name? — My name's Ulan. (пример)
2. I'm 10 years old. — How old are you?
3. I'm from Kazakhstan. — Where are you from?
4. My dad's name is Kairat. — What's your dad's name?
5. Damir is my friend. — Who's Damir?

Ответ:

1. What's your name? (пример)
2. How old are you?
3. Where are you from?
4. What's your dad's name?
5. Who's Damir?

№ 5

Ответь на вопросы о себе: What's your name? How old are you? What's your dad's name? What's his job? Потом задай такие же вопросы в паре на своём языке. (Answer the questions about yourself. Ask these questions in your language.)

Как думать. Отвечай полным предложением: My name's…, I'm … years old. Часть b: те же вопросы по-русски или по-казахски, чтобы почувствовать, как они устроены.

Образец диалога.

Ответ: см. образец, у тебя будут свои имена и профессии.

👨‍👩‍👧 Родителю. Сыграйте в «интервью»: вы журналист, ребёнок отвечает. Затем поменяйтесь ролями, ребёнок задаёт вопросы по-английски.

№ 6

Напиши четыре предложения о себе. Используй глагол to be. Пример: «Меня зовут Яна. Тамилия моя подруга. Нам по 10 лет. Мы казахстанки». (Write four sentences about yourself. Use the verb to be.)

Как думать. To be значит «быть». Формы: I am (I'm), he / she / it is, we / you / they are. Расскажи, как тебя зовут, сколько тебе лет, откуда ты и кто твой друг.

Образец. My name's Dana. I'm 10 years old. Aliya is my friend. We are from Almaty.

Перевод: Меня зовут Дана. Мне 10 лет. Алия моя подруга. Мы из Алматы.

Ответ: см. образец.

№ 7

Прочитай таблицу и скажи примеры на своём языке. (Read the table. Say the examples in your language.)

Как думать. Сравни английское have to и русское «нужно, надо, должен». Они очень похожи по смыслу.

Решение.

• I have to wear a uniform at work. — Я должен носить форму на работе.
• She has to work at the weekend. — Ей приходится работать в выходные.
• I don't have to wear a uniform. — Мне не нужно носить форму.
• She doesn't have to work at the weekend. — Ей не нужно работать в выходные.
• Do you have to wear a uniform? — Yes, I do. — Тебе надо носить форму? — Да.
• Does he have to work at the weekend? — No, he doesn't. — Ему надо работать в выходные? — Нет.

Ответ: перевод дан выше.

№ 8

Макс и Эми получили новые работы. Посмотри, что им надо и не надо делать, и впиши have to, has to или doesn't have to. Макс (пекарь): рано вставать, быть дружелюбным, быть творческим, работать много часов. Эми (полицейский): быть в форме, быть дружелюбной, защищать людей, работать много часов. (Max and Amy have got new jobs. Fill in: have to, has to or doesn't have to.)

Как думать. Если дело есть в списке человека, пиши has to (для Max, Amy) или have to (для двоих). Если дела нет в его списке, пиши doesn't have to.

Решение.

1. Пекарю нужно рано вставать (get up early есть в списке Макса).
2. Эми — полицейский: be fit есть в её списке.
3. Оба в списках: be friendly. Два человека, значит have to.
4. Защищать людей только Эми. У Макса этого нет.
5. Быть творческим только Максу. У Эми этого нет.
6. Оба: work long hours.

Ответ:

1. Max has to get up early.
2. Amy has to be fit.
3. Max and Amy have to be friendly.
4. Max doesn't have to protect people.
5. Amy doesn't have to be creative.
6. Max and Amy have to work long hours.

№ 9

Закончи диалоги, как в примере. (Complete the exchanges as in the example.)

Как думать. Смотри на подлежащее. They, you, we — берём do / don't. He — берём does / doesn't. В ответе повторяем тот же помощник.

Решение.

1. Does she have to start at 9:00 am? — Yes, she does. (пример)
2. They: Do they have to work on Saturdays? — No, they don't.
3. You: Do you have to speak English at work? — Yes, I do.
4. He: Does he have to work shifts? — No, he doesn't.
5. We: Do we have to clean the office? — No, we don't. There's a cleaner. (Нам не надо, ведь есть уборщик.)

Ответ:

1. Does she have to… / Yes, she does. (пример)
2. Do … have to… / don't
3. Do … have to… / do
4. Does … have to… / doesn't
5. Do … have to… / don't

№ 10

Прочитай правила для курьера пиццы и напиши, что Марк должен делать (✓) и не должен делать (✗). Правила: быть вовремя на работе ✓, иметь свой транспорт ✓, быть вежливым ✓, носить костюм и галстук ✗, работать с 9 до 5 ✗. (Read the list of rules for a pizza delivery boy and write what Mark has to do or doesn't have to do.)

Как думать. Знак ✓ значит has to (должен). Знак ✗ значит doesn't have to (не обязан). Для Mark берём формы с he.

Решение. Пять правил, пять предложений.

Ответ:

1. Mark has to be on time for work. (пример) Марк должен приходить вовремя.
2. He has to have his own transport. Он должен иметь свой транспорт.
3. He has to be polite. Он должен быть вежливым.
4. He doesn't have to wear a suit and tie. Ему не нужно носить костюм и галстук.
5. He doesn't have to work 9-5. Ему не нужно работать с 9 до 5.

💡 В учебнике на строках для ответа 4 пустых места, а правил 5. Первое правило дано в примере, остальные четыре пишем сами.

Шпаргалка

• Местоимения: I, you, he, she, it, we, they делают действие. Me, you, him, her, it, us, them получают его.
• Вопросы: Who, What, Where, How old, When, What kind of.
• Have to: I/you/we/they have to, he/she/it has to.
• Не надо: don't have to / doesn't have to.
• Вопрос: Do you have to…? / Does she have to…? Ответ: Yes, I do. / No, she doesn't.

Мини-тест