6a Reading & Vocabulary: виды литературы, «Сказка о рыбаке и рыбке»

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 6: Reading for pleasure. Страницы 75–77.

Чему научишься

• Называть по-английски виды литературы: fairy tale, horror, biography, fables… и отличать fiction от non-fiction.
• Читать краткую биографию Пушкина и сказку о золотой рыбке.
• Расставлять события истории по порядку и пересказывать их.
• Использовать прилагательные (adjectives), чтобы история стала интереснее: a huge house, a kind man.

Разминка

• Какую сказку про золотую рыбку ты знаешь? Скорее всего, русскую, Пушкина. Сегодня она будет по-английски.
• Какие книги ты читаешь? Приключения, сказки, энциклопедии? Сегодня узнаешь, как это называется по-английски.
• Как по-английски «книга»? Book (бук).

🌟 Fiction — выдуманные истории, non-fiction — всё, что написано про настоящий мир и людей: биографии, статьи, энциклопедии.

Разбираемся

Виды литературы (Types of literature)

Слова сказки

Прилагательные (adjectives)

📌 Adjectives (прилагательные) описывают людей, места и предметы и делают историю интереснее. Они стоят перед существительным: an old man, a shiny bucket, a beautiful house.

⚠️ Частая ошибка. По-русски мы говорим «рыбка золотая», а по-английски прилагательное идёт вперёд: a golden fish, не a fish golden. И у прилагательных нет окончаний: a small house, small houses.

👨‍👩‍👧 Родителю. Назовите любую вещь дома и попросите ребёнка добавить два прилагательных: a big red cup, a soft old sofa.

Проверь себя

• Что значит fiction? Выдуманные истории. Non-fiction — про реальные факты.
• Как сказать «исполнить желание»? Grant a wish.
• Где стоит прилагательное? Перед существительным: a huge house.
• Как по-английски «бедный» и «богатый»? Poor и rich.

Решаем упражнения

№ 1

Посмотри на картинки. Послушай и повтори. Какие виды литературы — non-fiction, какие — fiction? (Look at the pictures. Listen and repeat. Which types of literature are non-fiction? fiction?) (в учебнике — № 1 на с. 75)

Слова подписаны на картинках. Образец в учебнике: Action and adventure is fiction.

Как думать. Fiction — выдумка (сказки, фантастика, ужасы). Non-fiction — правда: жизнь реального человека или новости.

Решение. Перед тобой 9 видов: 1 action & adventure, 2 fairy tale, 3 science fiction, 4 biography, 5 mystery & suspense, 6 horror, 7 articles in newspapers/magazines, 8 fables, 9 legends.

Ответ:

1. Fiction: action and adventure, fairy tale, science fiction, mystery and suspense, horror, fables, legends. (Legends — легенды: в них есть и реальное, и выдуманное, но обычно их относят к fiction.)
2. Non-fiction: biography, articles in newspapers/magazines.
3. Fairy tales are fiction. (Сказки — выдумка.)

№ 2

Посмотри на книги в школьной библиотеке или дома. Какие из них fiction, какие non-fiction? (Look at some books in the school library or at your house. Which are fiction? Which are non-fiction?) (в учебнике — № 2 на с. 75)

Как думать. Возьми 3–4 книги с полки и скажи про каждую, выдумка это или правда.

Пример ответа.

• This is a fairy tale. It is fiction. (Это сказка. Это выдумка.)
• This is an encyclopedia. It is non-fiction. (Это энциклопедия. Это правда.)
• This book is about a boy and a dragon. It is fiction.

Ответ: см. пример, у тебя будут свои книги.

👨‍👩‍👧 Родителю. Подойдите вместе к книжной полке. Пусть ребёнок берёт книги и говорит по-английски: fiction или non-fiction.

№ 3

Кто такой Александр Пушкин? Откуда он? Прочитай биографию и узнай. (Who was Alexander Pushkin? Where was he from? Read the biography to find out.) (в учебнике — № 1 на с. 76)

Как думать. В биографии ищи слова was (был) и Russian (русский). Это короткий текст в рамке.

Решение. О чём текст: Александр Пушкин родился 6 июня 1799 года и умер 10 февраля 1837 года. Он русский поэт, прозаик и драматург. Самые известные работы: роман Eugene Onegin («Евгений Онегин») и пьеса Boris Godunov. «Сказку о рыбаке и рыбке» он написал в 1833 году, это сказка в стихах.

Ключевые фразы:

• a Russian poet, novelist and playwright — русский поэт, прозаик и драматург
• most famous works — самые известные произведения
• novel — роман; play — пьеса
• a fairy tale in verse — сказка в стихах
• wrote … in 1833 — написал в 1833 году

Ответ: Alexander Pushkin was a famous Russian poet, novelist and playwright. He was from Russia. (Он был известным русским поэтом, прозаиком и драматургом. Он из России.)

№ 4

Посмотри на картинки A–F. Какая показывает: 1) красивый дом, 2) рыбака, который ловит рыбу, 3) тёмное море и дождь, 4) сердитую женщину с ведром, 5) королеву и её слуг, 6) королеву и золотую рыбку как слугу? (Look at the pictures. Which one shows…?) (в учебнике — № 2 на с. 76)

Как думать. Ищи на картинке главные детали: рыба на удочке, красная крыша дома, гроза, трон.

Решение. На D рыбак в лодке с удочкой. На B женщина у домика. На F красивый новый дом с красной крышей. На C королева на троне и слуги. На E королева мечтает о рыбке-служанке (облачко мысли). На A тёмное море, гроза.

Ответ:

1. F — a beautiful house
2. D — a fisherman catching a fish
3. A — dark sea and rain
4. B — an angry woman with a bucket
5. C — a queen and her servants
6. E — a queen and the golden fish as a servant

№ 5

Картинки рассказывают историю. Послушай и прочитай историю и расставь картинки по порядку. (The pictures tell us a story. Listen to and read the story and put them in the correct order.) (в учебнике — № 3 на с. 77)

Как думать. Читай сказку и после каждого события ищи картинку.

Решение. О чём сказка: старый рыбак с женой жили в маленьком доме у моря и были очень бедны. Однажды рыбак поймал золотую рыбку. Рыбка заговорила: «Отпусти меня, и любое желание исполнится!» Рыбак удивился, отпустил её и ничего не попросил. Жена рассердилась и послала его просить новое ведро. Потом она захотела новый дом, потом богатый огромный дом, потом дворец со слугами и, наконец, стать королевой Земли и Моря, а рыбку сделать своей служанкой. Рыбка не ответила и уплыла. Рыбак вернулся домой: снова маленький дом и старое ведро.

Ключевые фразы:

• One day, the fisherman caught a golden fish. — Однажды рыбак поймал золотую рыбку.
• The fish could speak! — Рыба умела говорить!
• You can have anything you wish. — Можешь получить всё, что пожелаешь.
• You fool! — Ты дурак!
• The sea was calm. — Море было спокойное.
• The sea was dark now and the sky was grey. — Море потемнело, небо стало серым.
• The sea was stormy. — Море было бурным.
• She was poor again. — Она снова была бедной.

Ответ: порядок картинок: 1. D (рыбак ловит рыбку) → 2. B (сердитая жена с ведром) → 3. F (красивый новый дом) → 4. C (королева и слуги) → 5. E (рыбка как слуга) → 6. A (тёмное море, гроза).

№ 6

Прочитай историю ещё раз и закончи предложения. (Read the story again and complete the sentences.) (в учебнике — № 4 на с. 77)

Как думать. Ответ ищи в тексте рядом с событием. Начало сказки даёт ответы на 1–3, середина на 4–5, конец на 6.

Решение. 1) он отпустил рыбу (he let the fish go). 2) не захотел ничего (he didn't want anything). 3) жена назвала его дураком (fool). 4) со вторым желанием она попросила красивый новый дом (a beautiful new house): ведро было первым желанием. 5) Королева Земли и Моря. 6) в конце осталась только маленькая бедная лачуга и старое ведро.

Ответ:

1. One day, the fisherman caught a golden fish but he let it go. (…но отпустил её.)
2. …the old man didn't want anything. (…старик ничего не захотел.)
3. …she called him a fool. (…она назвала его дураком.)
4. The fisherman's wife asked for a beautiful new house with her second wish. (Со вторым желанием жена попросила красивый новый дом.)
5. …wished to be the Queen of the Land and Sea. (…захотела стать королевой Земли и Моря.)
6. At the end of the story, the fisherman and his wife only had their small house and the old bucket. (В конце у них остались только маленький дом и старое ведро.)

№ 7

Подумай: почему море меняется, когда рыбак просит всё больше желаний? (Why does the sea change as the fisherman asks for more wishes?) (в учебнике — № 5 на с. 77)

Как думать. Сравни, какое море в начале, в середине и в конце: calm (спокойное) → dark, grey sky (тёмное) → stormy (бурное). Это как настроение: чем жаднее жена, тем сильнее злится море.

Пример ответа. The sea changes because the wife wants more and more. The sea is angry with her. At first the sea is calm, then it is dark and stormy. (Море меняется, потому что жена хочет всё больше. Море сердится на неё. Сначала оно спокойное, потом тёмное и бурное.)

Ответ: см. пример. Море показывает, что желания становятся слишком жадными.

№ 8

Используй прилагательные и закончи краткое содержание сказки: rich, golden, small, huge, new, kind. (Use the adjectives to complete the summary of The Fisherman and the Fish.) (в учебнике — № 6 на с. 77)

Как думать. Подставляй слова по смыслу: бедные люди живут в small доме; рыба — golden; добрый человек — kind; ведро было new; жена хочет быть rich и жить в huge доме.

Решение. Каждое слово подходит ровно к одному пропуску, поэтому остаток слов подсказывает ответ.

Ответ:

1. small house (маленький дом)
2. golden fish (золотая рыбка)
3. kind man (добрый человек)
4. new bucket (новое ведро)
5. rich woman (богатая женщина)
6. huge house (огромный дом)

№ 9

Представь, что ты встретил золотую рыбку. Что бы ты пожелал? (Imagine you met the golden fish. What would you wish for?) (в учебнике — № 7 на с. 77)

Как думать. Скажи 2–3 желания: I would wish for… (я бы пожелал…). Можно пожелать что-то доброе, например здоровье семье.

Образец. I would wish for a big house and a dog. I would wish for a trip to the mountains with my family. I would like all my friends to be happy. (Я бы пожелал большой дом и собаку. Я бы хотел поехать в горы с семьёй. Я бы хотел, чтобы все мои друзья были счастливы.)

Ответ: см. образец, у тебя свои желания.

👨‍👩‍👧 Родителю. Спросите: What would you wish for? Помогите ребёнку ответить целой фразой I would wish for….

№ 10

Какова мораль сказки? Объясни свой выбор. a) Be happy with what you have got. b) Be careful what you wish for. (What is the message of the story? Explain your choice.) (в учебнике — № 8 на с. 77)

Как думать. Мораль — главный урок истории. Подумай, чем кончилось дело у жены: она хотела слишком много и потеряла даже то, что имела.

Решение. Подходят оба варианта, но a ближе к сказке: старик был доволен малым, а жена нет. Вариант b тоже верен: желания надо выбирать осторожно.

Ответ: a) Be happy with what you have got. The wife wanted too much and lost everything. (Радуйся тому, что имеешь. Жена хотела слишком многого и потеряла всё.)

№ 11

В группах придумайте обложку для истории. Кто будет на ней? (In groups design a cover for the story. Who would be on it?) (в учебнике — № 9 на с. 77)

Как думать. На обложке главные герои: рыбак, золотая рыбка, жена. Добавь море и название.

Образец. Our cover has got a golden fish in the blue sea. There is an old fisherman in a boat. The title is «The Fisherman and the Fish». (На нашей обложке золотая рыбка в синем море. В лодке старый рыбак. Название «Сказка о рыбаке и рыбке».)

Ответ: см. образец и рисунок.

№ 12

Театр мимики: в группах трое играют роли, остальные показывают события жестами. Снимите себя на видео. (MIME THEATRE: Work in groups. Three people take the roles and act out the story. The others mime what happens.) (в учебнике — № 10 на с. 77)

Как думать. Роли: рыбак (fisherman), жена (wife), рыбка (fish). Остальные изображают море, шторм, дворец.

Ответ: распределите роли и сыграйте сценку по образцу, остальные изображают море и шторм без слов.

👨‍👩‍👧 Родителю. Станьте рыбой или женой, а ребёнок пусть играет рыбака. Потом поменяйтесь ролями.

Шпаргалка

• Fiction: fairy tale, science fiction, horror, fables, legends, mystery, action & adventure.
• Non-fiction: biography, articles in newspapers and magazines.
• Слова сказки: poor, rich, catch, let, wish, surprised, fool, shout, calm, stormy, swim away, land, sky, cloud, turn.
• Правило: прилагательное стоит перед существительным (a golden fish), окончаний нет.

Мини-тест