6c Reading & Vocabulary: «Жемчужина Казахстана», синонимы

Английский язык, 5 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2017). Module 6: Reading for pleasure. Страницы 80–81.

Чему научишься

• Читать казахский миф о Боровом и отвечать на вопросы по тексту.
• Находить синонимы: high — tall, clean — clear.
• Использовать прошедшее время неправильных глаголов: kept, made, fell.
• Описывать героев и места прилагательными.

Разминка

• Что такое миф? Старая история о верованиях, событиях и волшебных существах. У каждого народа свои мифы.
• Ты бывал в Боровом? Это национальный парк в Казахстане с озёрами, скалами и сосновыми лесами. Его называют «Жемчужиной Казахстана».
• Кто такой Алдар-Косе? Весёлый хитрец из казахских сказок, который всегда выходит из беды.

🌟 Pearl (пэл) значит «жемчужина». Боровое так называют, потому что оно маленькое, но очень красивое, как драгоценный камешек.

Разбираемся

Слова мифа

Синонимы

📌 Синонимы — слова с похожим значением: tall = high (высокий), clean = clear (чистый), pretty = beautiful (красивый). Они помогают не повторять одно слово.

Неправильные глаголы

Правильные: watch → watched, stretch → stretched, land → landed.

⚠️ Частая ошибка. Falled и maked не бывает: говорим fell и made. Список неправильных глаголов на с. 160 учебника.

👨‍👩‍👧 Родителю. Играйте в «синонимы»: вы называете big, ребёнок отвечает huge; pretty — beautiful.

Проверь себя

• Что такое myth? Миф, древняя история о верованиях и событиях.
• Как будет fall в прошедшем? Fell.
• Какой синоним у tall? High (в тексте).
• Что значит sack? Мешок.

Решаем упражнения

№ 1

Что такое миф? О чём бывают мифы? Прочитай текст и узнай. (What is a myth? What are myths about? Read the text to find out.) (в учебнике — № 1 на с. 80)

Как думать. Короткий текст в начале. Ищи слова stories about….

Решение. О чём текст: в каждой культуре есть свои мифы. Это истории о верованиях, исторических событиях, мифических существах или о мире вокруг нас. В Казахстане в степи находится красивый зелёный национальный парк Бурабай, и у людей есть собственная история о том, как он появился.

Ответ: Myths are stories about beliefs, historical events, mythical creatures or the world around us. (Мифы — истории о верованиях, событиях, мифических существах и мире вокруг нас.)

№ 2

Что такое «Жемчужина Казахстана»? Как она появилась? Послушай и прочитай. (What is the Pearl of Kazakhstan? How did it come to be? Listen and read to find out.) (в учебнике — № 2 на с. 80)

Запись слушают на уроке. Дома просто прочитай весь текст на странице.

Как думать. Название и последняя строка текста подсказывают ответ.

Решение. О чём миф: Творец раздал всем странам высокие горы, чистые озёра и зелёные леса, а про казахов забыл. Им досталась только огромная пустая степь. Люди были грустны. Алдар-Косе, дерзкий, но очень добрый человек, пошёл к Творцу и попросил хотя бы горы. Творец дал горы Каратау. Алдар-Косе заметил, что Творец достаёт горы из мешка, где лежат все сокровища. Он тихо подкрался и прорезал в мешке дыру. Оттуда выпали горы, озёра, леса, реки, рыбы и дикие животные и приземлились в центре степи. Люди стали счастливы.

Ключевые фразы:

• The Creator made the world. — Творец создал мир.
• He forgot about the Kazakh people. — Он забыл о казахском народе.
• the huge steppe that stretched across the country — огромная степь, раскинувшаяся по всей стране
• Aldar-Kosse was a cheeky man, but very kind. — Алдар-Косе был дерзким, но очень добрым.
• The Creator took the mountains from a sack. — Творец достал горы из мешка.
• Aldar-Kosse made a hole in it. — Алдар-Косе сделал в нём дыру.
• The treasures landed in Kazakhstan. — Сокровища приземлились в Казахстане.

Ответ: The Pearl of Kazakhstan is Burabai National Park. It came to be when Aldar-Kosse made a hole in the Creator's sack and the treasures fell out. (Жемчужина Казахстана — национальный парк Бурабай. Он появился, когда Алдар-Косе проделал дыру в мешке Творца и сокровища высыпались.)

№ 3

Прочитай текст и ответь на вопросы. (Read the text and answer the questions.) (в учебнике — № 3 на с. 81)

Как думать. Ответ пишем полным предложением и ищем в тексте слова вопроса. Для why отвечаем because.

Решение. Берём факты из текста.

Ответ:

1. They were sad because the Creator only gave them an empty steppe. (Они грустили, потому что Творец дал им только пустую степь.)
2. He decided to help because he didn't like to see them miserable. (Он решил помочь, потому что не любил видеть их несчастными.)
3. He asked the Creator to give them some mountains. (Он попросил дать им горы.)
4. The Creator kept all the treasures in a sack. (Творец хранил сокровища в мешке.)
5. He made a hole in the Creator's sack. (Он проделал дыру в мешке Творца.)

№ 4

Закончи предложения. Используй: stretched, watched, kept, made, landed, fell. (Complete the sentences.) (в учебнике — № 4 на с. 81)

Как думать. Смотри, что можно делать: наблюдать, простираться, хранить, делать, падать, приземляться.

Решение. 1) watched — наблюдал. 2) stretched — простиралась. 3) fell и landed — упали и приземлились. 4) kept — хранил. 5) made — сделал.

Ответ:

1. watched
2. stretched
3. fell … landed
4. kept
5. made

№ 5

Заполни схему прилагательными, которые автор использует в истории. (Complete the graphic organiser below with the adjectives the writer uses in the story.) (в учебнике — № 5 на с. 81)

Как думать. Ищи в тексте слова перед существительными: high mountains, clear lakes, huge steppe. И слова про людей: cheeky man, wise Creator.

Решение. Заполняем схему.

Ответ:

1. Characters: Aldar-Kosse — cheeky, kind; the Creator — wise; the Kazakh people — sad, miserable (в конце — happy).
2. Places: the steppe — huge, beautiful, empty; the mountains — high; the lakes — clear.

№ 6

a) Соотнеси слова, выделенные в тексте жирным, с синонимами. b) Используй синонимы, чтобы закончить краткое содержание «Жемчужины Казахстана». (Match the words in bold in the text to their synonyms. Use the synonyms from Ex. 6a to complete the summary.) (в учебнике — № 6 на с. 81)

Как думать. Выделенные слова в тексте: high, clear, huge, beautiful, cheeky, wise, happy. Подбери к каждому слово из рамки: very big, naughty, glad, tall, pretty, very clever, clean.

Решение. Для каждого слова ищем синоним по смыслу. Затем в краткое содержание подставляем эти синонимы.

Ответ a):

1. high — tall
2. clear — clean
3. huge — very big
4. beautiful — pretty
5. cheeky — naughty
6. wise — very clever
7. happy — glad

Ответ b): 1) tall 2) clean 3) very big (огромную пустую степь) 4) pretty 5) naughty 6) very clever (мудрого Творца) 7) glad.

💡 Пропуск 3 в кратком содержании лучше заполнить very big: это синоним слова huge из списка.

№ 7

В группах нарисуйте историю в двенадцати картинках. (In groups draw the story in twelve photos.) (в учебнике — № 7 на с. 81)

Как думать. Раздели историю на 12 частей: по кадру на каждое событие. Под каждым кадром подпиши одно предложение.

Образец плана.

1. The Creator makes the world. (Творец создаёт мир.)
2. He gives mountains, lakes and forests to all countries. (Раздаёт горы, озёра и леса.)
3. He forgets the Kazakh people. (Забывает казахов.)
4. The steppe is huge and empty. (Степь огромная и пустая.)
5. The people are sad. (Люди грустят.)
6. Aldar-Kosse decides to help. (Алдар-Косе решает помочь.)
7. He asks for mountains. (Просит горы.)
8. The Creator gives the Karatau Mountains. (Творец даёт горы Каратау.)
9. Aldar-Kosse sees the sack. (Видит мешок.)
10. He makes a hole in the sack. (Делает дыру.)
11. The treasures fall out. (Сокровища выпадают.)
12. The people are happy. (Люди счастливы.)

Ответ: нарисуйте по плану, у каждой группы будут свои рисунки.

№ 8

a) Выбери книгу из школьной библиотеки. Прочитай и напиши краткое содержание или расскажи классу. b) Почему ты выбрал эту книгу? Расскажи классу. (Choose a book from the school library…) (в учебнике — № 8 на с. 81)

Как думать. Выбери короткую книгу или сказку. Пересказ — 4–5 простых предложений: кто герой, что случилось, чем закончилось.

Образец. I read «The Little Prince». It is a story about a boy from a small planet. He travels and meets different people. He makes a friend, a pilot. At the end the boy goes home. I like this book because it is kind and interesting.

Перевод: Я прочитал «Маленького принца». Это история о мальчике с маленькой планеты. Он путешествует и встречает разных людей. Он находит друга, лётчика. В конце мальчик возвращается домой. Мне нравится эта книга, потому что она добрая и интересная.

Образец b). I chose this book because I like adventure stories and the cover looked interesting. (Я выбрал эту книгу, потому что люблю приключения, и обложка выглядела интересно.)

Ответ: см. образец, у тебя будет своя книга.

👨‍👩‍👧 Родителю. Пусть ребёнок расскажет о книге вам, как другу: This book is about….

Шпаргалка

• Герои: Aldar-Kosse (cheeky, kind), the Creator (wise), the Kazakh people (sad, then happy).
• Места: huge empty steppe, high mountains, clear lakes.
• Неправильные глаголы: keep → kept, make → made, fall → fell.

Мини-тест