6c Language focus: me, him, us — местоимения-дополнения, глагол с -s

Английский язык, 5 класс. Учебник: Wetz B., Pye D. (Oxford University Press, 2017). Unit 6: World of work. Страницы 71.

Чему научишься

• Менять I, you, he, she, it, we, they на me, you, him, her, it, us, them.
• Ставить такие местоимения после глагола и предлога: I like him. This is for me.
• Образовывать форму глагола для he / she / it: plays, studies, teaches.
• Написать короткий отчёт об ученике по образцу.

Разминка

• Как по-русски «Я люблю её» и «Мы любим его»? Слова «её» и «его» отвечают на вопрос «кого?». В английском для них свои слова.
• Как ты скажешь: «Мне нравится футбол, и я играю в него»? Слово «в него» заменяет слово «футбол», чтобы не повторяться. Об этом урок.
• Как по-английски «Messi — хороший футболист, я люблю его»? Ответ на странице 71: Lionel Messi is a good footballer. I like him.

🌟 На фото к упражнениям футболисты борются за мяч. Спорт, музыка и кино — самые популярные темы для упражнений на him, her, them.

Разбираемся

Было «я», стало «меня»

Когда местоимение стоит после глагола или предлога, оно меняет форму.

⚠️ Частая ошибка. Her — это и «её», и «ей». Но he → him, а не his. Слово his значит «его» как принадлежность (his book), а him — как объект (I like him).

💡 Слово it не меняется: I like it (оно мне нравится), it у подлежащего и it у дополнения одинаковы. А you одинаково и в ед., и во мн. числе.

Глагол для he / she / it

В настоящем простом времени (Present simple) для одного человека в утверждении к глаголу прибавляют окончание. Три правила:

Если перед y стоит гласная (play), правило -ies не работает: play → plays.

👨‍👩‍👧 Родителю. Назовите глагол (watch, study, play), а ребёнок пусть скажет форму для he: watches, studies, plays. Потом поменяйтесь. Так правило запоминается лучше всего.

Проверь себя

• Какое слово подставить вместо «Тимур» в «I like Timur»? Him: I like him.
• Как будет they после глагола? Them: I visit them.
• Какая форма у carry для he? Carries (после согласной r буква y меняется на ies).
• Какая форма у watch для she? Watches (слово оканчивается на ch, добавляем es).

Решаем упражнения

№ 1

Заполни таблицу местоимений. Используй синие слова из предложений 1–4. (Complete the table. Use the words in blue in sentences 1–4.)

Как думать. В предложениях 1–4 синим выделены слова her, me, it, us. Это четыре недостающие пары. Остальные уже в таблице: You, Him, You, Them.

Решение. Сопоставь по смыслу: She's strict, but the students like her (она → её). This is a new subject for me (я → мне). We don't cook it (it → it). The teacher isn't happy with us (we → нами).

Ответ:

1. I — me
2. She — her
3. It — it
4. We — us

№ 2

Выбери правильное местоимение-дополнение. (Choose the correct object pronoun.)

Как думать. Смотри, о ком или о чём говорится. Один предмет (tennis) — it, два предмета (science and maths) — them. Брат — him, сестра, миссис Смит — her. Если говорит именно ученик про свой день рождения, подарок «для меня».

Решение.

1. Science and maths — это два предмета, поэтому them.
2. Брат (my brother) — мужской род: him.
3. Теннис — предмет, а не человек: it. Сестра не играет в него.
4. Двоюродные братья — много людей: them.
5. Миссис Смит — женщина: her.
6. Учитель говорит нам: us.
7. Это мой день рождения, подарок мне: me.

Ответ:

1. them
2. him
3. it
4. them
5. her
6. us
7. me

№ 3

Закончи предложения. Начало — твои идеи, а в конце поставь местоимение-дополнение. (Complete the sentences. Start each sentence with your ideas and finish with an object pronoun.)

Как думать. В образце: Lionel Messi is a good footballer. I like him. В конце ставь it, him, her, them по смыслу. Для предмета it, для двух предметов them, для друзей them, для певца him или her.

Решение. Вариантов много, твой ответ будет свой.

Ответ: пример.

1. Art isn't my favourite subject, but I study it. (Рисование не мой любимый предмет, но я его учу.)
2. Dana and Aruzhan are friends. I go to school with them. (Дана и Аружан подруги. Я хожу в школу с ними.)
3. Dimash is my favourite singer. I often listen to him. (Димаш мой любимый певец. Я часто его слушаю.)
4. Maths and physics are difficult subjects. I study them. (Математика и физика трудные предметы. Я их учу.)
5. French is an interesting language, but I don't speak it. (Французский интересный язык, но я на нём не говорю.)

№ 4

Прочитай правила написания. Потом напиши форму глагола 1–6 для he / she / it. (Read the spelling rules. Then write the third person form of verbs 1–6.)

Как думать. Смотри на конец слова. Play и like — обычные, добавляем -s. Copy и carry заканчиваются на согласную + y, значит -ies. Finish (sh) и watch (ch) требуют -es.

Решение.

1. play — буква перед y гласная (a), поэтому просто -s: plays.
2. finish заканчивается на sh: finishes.
3. copy: p — согласная, y → ies: copies.
4. watch заканчивается на ch: watches.
5. like: -s: likes.
6. carry: r — согласная, y → ies: carries.

Ответ:

1. plays
2. finishes
3. copies
4. watches
5. likes
6. carries

№ 5

Заполни отчёт учительницы французского о Мэтте. Используй правильную форму Present simple. (Complete the report from Matt's French teacher. Use the correct form of the present simple.)

Как думать. Смотри на подлежащее. Для he глагол получает окончание, для I — остаётся без изменений. Первый образец (studies) уже готов.

Решение.

1. He always listens in class: he, значит -s.
2. I like Matt's attitude: I — без окончания.
3. He finishes his exercises: finish заканчивается на sh, значит -es.
4. He uses a dictionary: use — просто -s.
5. I think that he's a good student: I — без окончания.

Ответ:

1. listens
2. like
3. finishes
4. uses
5. think

№ 6

Напиши отчёт о Сэме по испанскому: перепиши № 5, но в отрицании. (Write Sam's Spanish report. Change exercise 5 from affirmative to negative.)

Как думать. В отрицании для I нужно don't, для he — doesn't, и глагол без окончания: He doesn't listen. Фразу I'm happy меняем на I'm not happy. Слово always заменим на never.

Решение. Меняем строка за строкой:

1. I'm happy with Matt's work. → I'm not happy with Sam's work.
2. He studies → He doesn't study.
3. he always listens → he never listens (или doesn't listen).
4. I like → I don't like.
5. He finishes → He doesn't finish.
6. He uses → He doesn't use.
7. I think that he's a good student → I don't think that he's a good student.

Ответ: I'm not happy with Sam's work. He doesn't study and he never listens in class. I don't like Sam's attitude. He doesn't finish his exercises and he doesn't use a dictionary. I don't think that he's a good student. (Я недоволен работой Сэма. Он не учится и никогда не слушает на уроке. Мне не нравится его отношение. Он не заканчивает упражнения и не пользуется словарём. Я не думаю, что он хороший ученик.)

№ 7

Напиши предложения о том, как ты учишь английский. Прочитай партнёру. Используй выражения из рамки и наречия частоты. (Write sentences about how you study English.)

Как думать. Бери выражения из рамки (study, use a dictionary, copy exercises, speak English in class, finish homework) и добавляй always, usually, often, sometimes, never перед глаголом.

Решение. Составь 4–5 предложений о себе.

Образец. I often speak English in class. I sometimes use a dictionary. I always finish my homework. I never copy exercises. I usually study English in the evening. (Я часто говорю по-английски на уроке. Иногда пользуюсь словарём. Всегда заканчиваю домашку. Никогда не списываю. Обычно занимаюсь английским вечером.)

Ответ: см. образец.

№ 8

(Finished?) Посмотри на с. 44 рабочей тетради. Когда у тебя занятия? Какие предметы лёгкие, трудные или нормальные? (Look again at page 44 in the Workbook. When have you got classes? Are the subjects easy, difficult or OK?)

Как думать. Рабочей тетради у нас нет, поэтому отвечай про свои уроки. Образец в учебнике: We've got English on Mondays, Wednesdays and Fridays. It's difficult!

Образец. We've got maths on Tuesdays and Thursdays. It's OK. We've got PE on Fridays. It's easy! (У нас математика по вторникам и четвергам. Нормально. Физкультура по пятницам. Легко!)

Ответ: см. образец.

Шпаргалка

• Местоимения: I — me, you — you, he — him, she — her, it — it, we — us, you — you, they — them.
• Правило: после глагола и предлога ставим местоимение-дополнение.
• Глагол для he / she / it: обычно +s; согласная + y → ies; o, sh, ch, x, ss → es.
• Отрицание: I don't…, He doesn't… (глагол без окончания).

Мини-тест