6h My country: Ауэзов, Жубанова, Кастеев, Past simple

Английский язык, 5 класс. Учебник: Wetz B., Pye D. (Oxford University Press, 2017). Unit 6: World of work. Страницы 76.

Чему научишься

• Читать короткие тексты о Мухтаре Ауэзове, Газизе Жубановой и Абылхане Кастееве.
• Образовывать Past simple: was / were, loved, wrote, went…
• Связывать события словами when, before, after.
• Рассказывать о знаменитом человеке Казахстана.

Разминка

• Что ты знаешь о Мухтаре Ауэзове? Это автор романа «Путь Абая». Его читают в школе.
• Кто такая Газиза Жубанова? Первая казахская женщина-композитор. Её музыка звучит в операх.
• Кто такой Абылхан Кастеев? Первый казахский профессиональный художник. Его картины в Алматы, в музее его имени.

🌟 Опера Енлик–Кебек, которую написала Жубанова, основана на пьесе Ауэзова Енлик–Кебек. Так писатель и композитор встречаются в одном произведении.

Разбираемся

Три героя

• Mukhtar Auezov (1897–1961), писатель. Родился в Семейском регионе. В детстве любил поэзию Абая, который был соседом семьи и другом дедушки. Научился читать и писать до школы: его учил дедушка. Автор пьес и романов (Yenlik-Kebek, Abai Zholy), а ещё переводчик: перевёл на казахский пьесы Шекспира.
• Gaziza Zhubanova (1927–1993), композитор. Первая казахская женщина-композитор. Её отец, Ахмет Жубанов, тоже был известным музыкантом. В 18 лет поехала в Москву учиться в музыкальном училище Гнесиных и в консерватории. Вернулась в Казахстан, а в 1975 году стала директором Алматинской консерватории. Писала музыку для опер.
• Abilkhan Kasteyev (1904–1973), художник. Первый казахский профессиональный художник. Его родители были бедными кочевниками и жили в маленьком селе в Талдыкорганской области. Он нарисовал больше тысячи картин. В 41 год стал председателем Союза художников Казахстана. Примерно через 11 лет после его смерти государство назвало его именем Государственный музей искусств.

Ключевые фразы:

• was born in… — родился в…
• could read and write before he started school — умел читать и писать до школы.
• the first Kazakh female composer — первая казахская женщина-композитор.
• became director of the Almaty Conservatory — стала директором Алматинской консерватории.
• poor nomads — бедные кочевники.
• more than a thousand paintings — больше тысячи картин.
• translated some of Shakespeare's plays into Kazakh — перевёл некоторые пьесы Шекспира на казахский.

Past simple: рассказываем о прошлом

📌 was / were: was — для I, he, she, it, were — для you, we, they. Mukhtar Auezov was born in Semey. His parents were nomads. Остальные глаголы не меняются по лицам: I wrote, he wrote, they wrote. Правильные глаголы получают -ed: love → loved, work → worked, start → started. Неправильные надо запомнить: go → went, write → wrote, become → became, teach → taught, can → could.

⚠️ Частая ошибка. После was и were -ed не нужен: He was born. Говорят иногда He was borned — так не бывает. И вопрос в прошлом (Did he…?) мы разберём в следующих уроках, здесь только утверждение.

When, before, after

• When he was a child, he loved the poetry of Abai. — когда он был ребёнком.
• He could read before he started school. — до того, как он пошёл в школу.
• After he died, the government renamed the museum. — после того, как он умер.

💡 Запомни: before — «до» (раньше), after — «после» (позже), when — «когда» (в то же время).

👨‍👩‍👧 Родителю. Предложите ребёнку рассказать по-английски о бабушке или дедушке: My grandfather was born in… He worked as… He loved… Это отличная тренировка Past simple.

Проверь себя

• Как по-английски «Он родился в Семее»? He was born in Semey.
• Какое прошедшее время у write? Wrote (неправильный глагол).
• Что значит before? До, раньше, чем.
• Какая форма to be стоит после they? Were: They were nomads.

Решаем упражнения

№ 1

Посмотри на фотографии. Кто эти люди? Что ты о них знаешь? (Look at the photos. Who are these people? What do you know about them?)

Как думать. На странице три портрета: Мухтар Ауэзов (писатель, слева), Газиза Жубанова (композитор, в центре), Абылхан Кастеев (художник, справа). Подписи под портретами: The Writer, The Composer, The Painter.

Решение. Скажи, кто есть кто, и добавь то, что знаешь из школы или из текста.

Ответ: пример.

1. This is Mukhtar Auezov. He was a writer. (Это Мухтар Ауэзов. Он был писателем.)
2. This is Gaziza Zhubanova. She was a composer. (Это Газиза Жубанова. Она была композитором.)
3. This is Abilkhan Kasteyev. He was a painter. (Это Абылхан Кастеев. Он был художником.)

№ 2

Прочитай и послушай тексты. Заполни предложения именами. (Read and listen to the texts. Complete the sentences with the names of the people.)

Как думать. Искать ключевые слова: director, musicians, creative, nomads, writer and translator. Каждое слово есть ровно в одном тексте.

Решение.

1. Director of the Almaty Conservatory — Газиза Жубанова (in 1975 she became director).
2. Her father Akhmet Zhubanov was a famous musician, too — Газиза Жубанова.
3. Abilkhan was very creative — Абылхан Кастеев.
4. His parents were poor nomads — Абылхан Кастеев.
5. Author of plays and novels… also worked as a translator — Мухтар Ауэзов.

Ответ:

1. Gaziza Zhubanova
2. Gaziza Zhubanova (and her father Akhmet Zhubanov)
3. Abilkhan Kasteyev
4. Abilkhan Kasteyev
5. Mukhtar Auezov

Предложение 2 с двумя пропусками: Gaziza Zhubanova and her father Akhmet Zhubanov were famous musicians.

№ 3

Найди формы Past simple этих глаголов в текстах. Потом выбери верные слова в правилах. (Find the past simple forms of these verbs in the texts. Then choose the correct words in the rules.)

Как думать. Найди в текстах глаголы: was born, loved, could read, started, taught, worked, translated, went, returned, became, wrote, lived, painted, died, renamed. Потом посмотри, какие из них получили -ed, а какие изменились сами.

Решение. Формы:

Правила:

1. После I, he, she, it — was.
2. Для всех лиц форма the same (одинаковая).
3. Правильные глаголы получают -ed.
4. Неправильные: can, teach, go, become и write (paint — правильный: painted).

Ответ: 1 — was, 2 — the same, 3 — -ed, 4 — write.

№ 4

Заполни пропуски формой Past simple глаголов в скобках. (Complete the sentences with the past simple forms of the verbs in brackets.)

Как думать. Сначала реши: глагол правильный или нет. Paint и translate правильные: painted, translated (у translate уже есть e, добавляем только d). Write и become неправильные: wrote, became. Be для двоих людей — were.

Решение.

1. paint → painted.
2. write → wrote.
3. become → became.
4. translate → translated.
5. Magzhan Jumabayev and Gabit Musrepov — двое, they: were.

Ответ:

1. painted
2. wrote
3. became
4. translated
5. were

№ 5

Слова when, before, after связывают два предложения и показывают порядок событий. Соедини слова со значениями a–c. (We can use when, before and after to link two sentences. Match the words with the meanings a–c.)

Как думать. Before — «до», значит «раньше». After — «после», значит «позже». When — «когда», событие происходит в одно и то же время.

Решение.

1. when — c at the time that (в то время, когда).
2. before — a earlier than (раньше, чем).
3. after — b later than (позже, чем).

Ответ: 1 — c, 2 — a, 3 — b.

№ 6

Работа в парах. Напиши пять предложений о знаменитом человеке из Казахстана. Прочитай партнёру. Он угадает имя? (Work in pairs. Write five sentences about a famous person from Kazakhstan. Then read them to your partner. Can they guess the person's name?)

Как думать. Выбери человека, которого уже нет в живых, чтобы использовать только Past simple. Первое предложение: He was a …; потом When he was a child…; потом что сделал; потом After he died… или Before….

Образец. Загадка про Чокана Валиханова.

Answer: Chokan Valikhanov! (Ответ: Чокан Валиханов!)

Ответ: см. образец. Партнёр отвечает: Chokan Valikhanov!

Шпаргалка

• Герои: Mukhtar Auezov — writer; Gaziza Zhubanova — composer; Abilkhan Kasteyev — painter.
• Past simple: was / were; правильные +ed; неправильные учим.
• Порядок событий: when (в то же время), before (раньше), after (позже).

Мини-тест