7h My country: планы на выходные, профессии, my / mine, her / hers

Английский язык, 5 класс. Учебник: Wetz B., Pye D. (Oxford University Press, 2017). Unit 7: Holidays. Страницы 90.

Чему научишься

• Называть профессии: artist, farmer, teacher, architect, doctor, pilot, scientist, singer, chef.
• Говорить о планах на ближайшее время с Present continuous: I'm going to Baikonur.
• Различать my / mine, your / yours, her / hers, our / ours, their / theirs.
• Использовать for, with, without и слова на -ing как существительные: reading, cooking.

Разминка

• Кем работают твои родители? Назови по-русски. Сегодня узнаешь, как это сказать по-английски.
• Что ты делаешь в эти выходные? К бабушке, в кино, на тренировку?
• Как ты скажешь «это моя книга» и «эта книга моя»? В английском здесь два разных слова: my и mine.

🌟 Арай и Бота из текста живут в Кызылорде и Байконуре: это настоящие города Казахстана. В Байконуре находится космодром, откуда запускают ракеты.

Разбираемся

Профессии

О чём текст

Арай живёт в Кызылорде с родителями. Мама учитель, папа врач. Дом большой, но принадлежит дяде Габиту. Любимые предметы Арай — математика и рисование, она хочет стать архитектором, как её сестра Бота (24 года). Бота живёт в Байконуре, а Арай ездит к ней каждые выходные. Арай любит читать, готовить, плавать, а больше всего делать украшения для юрт: ковры и коврики. В эти выходные она едет к Боте, и они делают ковёр для друга Арслана, пастуха.

План на выходные: в субботу утром едут за шерстью, днём встречаются с художником, вечером ужинают с друзьями Диасом и Ару. В воскресенье утром Арай едет домой, днём делает математику: в понедельник экзамен.

my / mine, her / hers

📌 Притяжательные прилагательные стоят перед существительным: my book, your dictionary, her name, their house. Притяжательные местоимения стоят без существительного: It's mine. Is it yours? Hers is longer. Theirs is bigger.

⚠️ Частая ошибка. Пишут Is it your? или It's my. Если после слова нет существительного, нужно yours и mine: Is it yours? It's mine.

👨‍👩‍👧 Родителю. Возьмите несколько вещей и смешайте их. Спрашивайте: Whose is this? — It's mine / yours / his / hers. Это отличная игра для закрепления.

Проверь себя

• Как сказать «Моя сестра — архитектор»? My sister is an architect.
• «Эта книга моя»? This book is mine.
• Какое время для планов на ближайшее время? Present continuous: I'm going to Baikonur.
• Чем отличаются her и hers? Her — перед словом (her name), hers — без слова (hers is longer).

Решаем упражнения

№ 1

Проверь значение слов в словаре. Прочитай и послушай текст. Кем работает сестра Арай? (Check the meaning of these words in a dictionary. Then read and listen to the text. What is Arai's sister's job?) Слова: artist, farmer, teacher, architect, doctor, pilot, scientist, singer, chef.

Как думать. В тексте Арай говорит: I want to be an architect, like my sister. Значит, сестра тоже архитектор.

Решение. Слова: artist (художник), farmer (фермер), teacher (учитель), architect (архитектор), doctor (врач), pilot (пилот), scientist (учёный), singer (певец), chef (повар).

Ответ: Arai's sister Bota is an architect. (Сестра Арай, Бота, — архитектор.)

№ 2

Прочитай текст ещё раз и заполни дневник Арай на следующие выходные. Какое время используют для планов на будущее? (Read the text again and complete Arai's diary for next weekend.)

Как думать. Ищи в тексте: we're going shopping, we're meeting an artist, we're having dinner, I'm travelling back, I'm doing my maths homework.

Решение. Для запланированных дел на ближайшее время используют Present continuous с am / is / are + -ing.

Ответ:

1. are going (shopping)
2. are meeting (an artist)
3. are having (dinner)
4. am travelling (back to Kyzylorda)
5. am doing (my maths homework)

Время: Present continuous.

№ 3

Найди слова в тексте. Они глаголы или существительные? (Find these words in the text. Are they used as verbs or nouns?) Слова: drawing, reading, cooking, swimming, making, shopping.

Как думать. Посмотри, что стоит перед словом: good at drawing, I like reading, going shopping. Это названия занятий, то есть существительные.

Решение. В тексте все эти слова названия занятий (Я люблю читать, готовить, плавать). Так -ing делает из глагола существительное.

Ответ:

1. drawing — noun (good at drawing — рисование).
2. reading — noun (I like reading — чтение).
3. cooking — noun (I like cooking — готовка).
4. swimming — noun (I like swimming — плавание).
5. making — noun (I like making yurt decorations — изготовление).
6. shopping — noun (we're going shopping — покупки).

№ 4

Закончи предложения пятью словами из упр. 3. (Complete the sentences with five of the words in exercise 3.)

Как думать. Подставляй по смыслу: «купить велосипед» — going shopping, «повар» — good at cooking, «в озере» — swimming.

Решение. Из шести слов drawing, reading, cooking, swimming, making, shopping пять подходят, лишнее — drawing.

Ответ:

1. Making a yurt is very difficult!
2. He likes reading books about famous people.
3. I'm going shopping. I want to buy a bike.
4. She's a chef. She's very good at cooking.
5. They like swimming in the lake.

№ 5

Заполни таблицу словами, выделенными синим в диалоге. (Complete the table with the words in blue in the dialogue.)

Как думать. В таблице уже есть пары: your — yours, his — his, its — its. Ищи недостающие.

Решение. В тексте синим выделены: ours, Her, hers, mine, Their. А my — в тексте my sister (в предложении).

Ответ:

№ 6

Выбери правильные слова. (Choose the correct words.)

Как думать. Если за словом стоит существительное (dictionary, pencil), нужно your, my. Если существительного нет (Theirs is bigger), нужно yours, theirs. Йербол — мальчик, значит his.

Решение. Нужны формы по правилу выше.

Ответ:

1. A: Is this your dictionary, Ilyas? B: No, it's not mine. Ask Yerbol — it must be his.
2. A: I think this is Timur and Olga's house. B: No, it isn't! Theirs is bigger.
3. A: I have lost my pencil. Can I borrow yours? B: Sure, here you are.

№ 7

Закончи предложения из текста. Когда мы используем предлоги for, with, without? (Complete these sentences from the text.)

Как думать. Переведи на русский: «живу с родителями», «делаю ковёр для друга», «нельзя сделать ковёр без шерсти».

Решение. With — вместе, for — для кого-то, without — без чего-то.

Ответ:

1. I live in Kyzylorda with my parents.
2. I'm helping my sister to make a rug for her friend Arslan.
3. You can't make a carpet without wool!

Правило: with — «с», for — «для», without — «без».

№ 8

(Проект) В паре составьте свой дневник планов на следующую неделю. Потом спросите друг друга и ответьте. (Work in pairs. Make a diary with your arrangements for next week. Then ask and answer.) Образец: What are you doing tomorrow afternoon? — I'm going shopping with my sister. We want to buy a present for my mother's birthday.

Как думать. Выбери 4–5 дел с указанием времени и используй Present continuous.

Образец.

• Monday, 4 p.m.: I'm playing football with my friends. (Понедельник, 16:00: играю в футбол с друзьями.)
• Wednesday, 6 p.m.: I'm visiting my grandparents. (Среда, 18:00: иду в гости к бабушке и дедушке.)
• Saturday, 10 a.m.: We're going to the cinema. (Суббота, 10:00: идём в кино.)

Ответ: см. образец, у тебя будет свой дневник.

Шпаргалка

• Профессии: artist, farmer, teacher, architect, doctor, pilot, scientist, singer, chef.
• Планы: Present continuous: I'm going to…, we're meeting…
• Притяжательные: my, your, his, her, its, our, their (+ существительное); mine, yours, his, hers, its, ours, theirs (без существительного).
• Предлоги: with — с, for — для, without — без.

Мини-тест