§ 63. Почему Книга охраны животного и растительного мира имеет красный цвет?

Естествознание, 5 класс. Учебник: Верховцева Л. А. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Глава 6: Экология и устойчивое развитие. Страницы 152–159.

Чему научишься

• Объяснять, что такое Красная книга и зачем она нужна.
• Называть растения и животных из Красной книги Казахстана.
• Понимать, почему обложка красная и что в книге написано о каждом виде.
• Составлять «Красную книгу» своей местности.
• Предлагать, что ты сам можешь сделать для защиты природы.

Разминка

• Что такое вид? Группа похожих живых организмов, которые живут вместе и дают потомство, похожее на себя. Например, снежный барс — один вид, а беркут — другой.
• Что такое экосистема? Сообщество живых организмов вместе с местом, где они живут: лес, озеро, степь.
• Какие охраняемые территории ты знаешь? Заповедники, заказники, национальные парки. Например, Аксу-Жабаглы, Алматинский заповедник, Бурабай.
• Что значит красный свет светофора? Стоп, опасно!

Разбираемся

От кого защищать природу?

Ответ неожиданный: от самого человека. Точнее — от вреда, который приносят наши дела, если пользоваться природой только «для себя» и не думать о будущем.

Защищают природу по-разному:

• государство принимает законы, которые запрещают вредить природе;
• учёные и врачи устанавливают нормы: сколько вредных веществ может быть в воде и еде;
• санитарно-эпидемиологические службы проверяют воздух и воду, следят, чтобы нормы не нарушали;
• неравнодушные люди выходят на субботники, сажают деревья, заготавливают корм и подкармливают зимой птиц и зверей;
• создают охраняемые территории: заповедники, заказники, национальные парки.

💡 В природе всё связано. Даже «вредные» насекомые нужны: без них насекомоядные птицы останутся голодными. Поэтому сохранять надо каждый вид.

Что такое Красная книга

Некоторых видов на Земле миллионы особей — им ничего не грозит. А другие могут исчезнуть навсегда. Для них и создана Красная книга.

📌 Красная книга — официальный документ, где собраны и постоянно обновляются сведения о редких и исчезающих видах растений, животных и грибов: сколько их, где живут, что им грозит. Её цель — сохранить эти виды.

Почему красная? Красный цвет — сигнал опасности, как на светофоре. Обложка будто кричит: «Стоп! Эти живые существа в беде, их надо защищать».

На фото — обложка: красная, с белым казахским узором по углам, надписи на трёх языках, в том числе «Қазақстанның Қызыл Кітабы».

Красная книга Казахстана выходит в двух томах: 1-й — животные, 2-й — растения. Она издаётся на казахском и русском языках.

Сколько животных в беде

По данным параграфа, в Красную книгу Казахстана занесено 125 видов позвоночных животных. Нажми на сектор — увидишь, какая группа самая большая.

Почти половина — птицы! Проверим: $56 + 40 + 16 + 10 + 3 = 125$.

Кто на страницах книги

Растения: берёза киргизская, росянка круглолистная (растение, которое ловит насекомых!), наголоватка мугоджарская, тюльпан Шренка, тонконог жестколистный и другие.

Животные: безногая ящерица желтопузик, белый и чёрный аисты, беркут, бородач, стервятник, балобан, снежный барс, сурок Мензбира, архар и многие другие.

На фото в учебнике четыре «портрета»: сайгак щиплет траву в степи; ярко-красный тюльпан Шренка среди травы; нежные лиловые и белые цветы, подписанные как подснежники; снежный барс стоит на снегу в горах.

🌟 Тюльпан Шренка — один из «предков» садовых тюльпанов. Весной он окрашивает степи Казахстана в красный, жёлтый и белый цвета. Рвать его нельзя!

🌟 Снежный барс (ирбис) — символ Казахстана. Он живёт высоко в горах, и увидеть его в природе — огромная удача.

💡 Сайгак на фото — пример того, как охрана помогает. Когда-то сайгаков почти истребили, а благодаря защите их стало снова очень много.

Что написано о каждом виде

Про каждый «краснокнижный» вид в книге есть целое досье:

1. названия на латинском, казахском и русском языках;
2. статус — насколько виду грозит исчезновение;
3. рисунок или фото;
4. карта: где вид жил раньше и где живёт сейчас;
5. численность и как она меняется;
6. что мешает виду жить и почему его стало меньше;
7. можно ли разводить его в неволе (для растений — выращивать);
8. насколько важны казахстанские особи для сохранения всего вида;
9. какие меры охраны уже есть и какие нужны;
10. откуда взяты сведения.

Иногда добавляют рисунки личинок, яиц, куколок или частей растения.

Как попадают в книгу? Если вида стало опасно мало, если сократились места, где он живёт, или условия жизни стали хуже. Виды из международной Красной книги, которые живут в Казахстане, вносят в первую очередь.

⚠️ Частая ошибка. «Раз животное в Красной книге, оно почти исчезло». Не всегда. Туда вносят и редкие виды, которых просто мало от природы, и виды, которые уже начали восстанавливаться. Главное — все они под охраной.

Как появилась Красная книга

В 1948 году создали Международный союз охраны природы (МСОП). Он изучает исчезающие виды и помогает их спасать. Собранные сведения оформили в «Красную книгу фактов» — так появилась первая Красная книга. В 1966 году вышла Международная Красная книга с разноцветными страницами, а потом свои Красные книги завели многие страны.

🌟 Сегодня в МСОП больше 1200 организаций из 160 стран. Это единственная экологическая организация с официальным статусом наблюдателя в ООН. Раз в 4 года она собирает Всемирный конгресс по охране природы. В 2012 году в честь такого конгресса Банк Кореи даже выпустил памятные монеты — на фото в учебнике они с белым медведем, птицами и разноцветным цветком-логотипом.

👨‍👩‍👧 Родителю. Прочитайте вместе стихи в конце параграфа: «небо без птиц — не небо». Спросите ребёнка, какое животное он бы спас первым и почему. Хорошо, если это станет поводом сходить в зоопарк или краеведческий музей.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что такое Красная книга? Официальный документ со сведениями о редких и исчезающих видах растений, животных и грибов; эти сведения постоянно обновляют.
• Зачем её создали? Чтобы охранять редкие и исчезающие виды.
• Сколько томов в Красной книге Казахстана? Два: животные и растения.
• Кто такой желтопузик? Безногая ящерица, похожая на змею.
• Что такое МСОП? Международный союз охраны природы, создан в 1948 году.

Решаем упражнения

№ 1

Назови по три растения и три животных из Красной книги Казахстана.

Как думать. Вспомни списки и фото из параграфа.

Решение. Растения: тюльпан Шренка, берёза киргизская, росянка круглолистная. Животные: снежный барс, беркут, архар.

Ответ: например, тюльпан Шренка, берёза киргизская, росянка круглолистная; снежный барс, беркут, архар.

№ 2

Для чего нужна Красная книга Казахстана?

Пример ответа.

• Она показывает, какие виды в опасности, — это «список тревоги».
• По ней принимают меры охраны: запрещают охоту и сбор, создают заповедники.
• В ней собраны знания учёных о каждом редком виде: где живёт, сколько осталось, что ему мешает.

Ответ: чтобы знать, какие виды под угрозой, и охранять их.

№ 3

Какие группы живых организмов занесены в Красную книгу?

Решение. Растения, животные и грибы. Среди животных — рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие (и насекомые).

Ответ: растения, животные, грибы.

№ 4

Каких животных из Красной книги ты запомнил?

Решение. Желтопузик, белый и чёрный аисты, беркут, бородач, стервятник, балобан, снежный барс, сурок Мензбира, архар.

Ответ: любые из этого списка.

№ 5

Какие растения и грибы из Красной книги Казахстана ты можешь назвать?

Как думать. Растения есть в параграфе. Грибы придётся поискать в интернете или в самой Красной книге (том «Растения»).

Решение. Растения: берёза киргизская, росянка круглолистная, наголоватка мугоджарская, тюльпан Шренка, тонконог жестколистный. Грибы: например, трутовик зонтичный, спарассис курчавый (грибная «капуста»), сморчок степной.

Ответ: растения — берёза киргизская, тюльпан Шренка и др.; грибы — например, трутовик зонтичный, сморчок степной (проверь по источнику).

№ 6

Как ты думаешь, что нужно делать, чтобы животные и растения не попадали в Красную книгу?

Пример ответа.

• Не рвать дикие цветы, особенно весенние: тюльпаны, подснежники.
• Не охотиться незаконно и строго наказывать браконьеров.
• Беречь места, где живут звери и растут растения: не рубить леса, не распахивать всю степь, не загрязнять реки.
• Создавать заповедники и национальные парки.
• Разводить редкие виды в питомниках и зоопарках, а потом выпускать в природу.

Ответ: беречь места обитания, не рвать и не ловить, бороться с браконьерами, создавать заповедники.

№ 7

Запиши названия животных, растений и грибов твоей местности, которые внесены в Красную книгу Казахстана.

Как думать. Найди сайт заповедника или национального парка твоей области — там обычно есть список редких видов.

Пример ответа (для Алматинской области): снежный барс, архар, беркут, бородач — животные; яблоня Сиверса, тюльпан Кауфмана — растения.

Ответ: у каждого региона свой список.

№ 8

Составь в группе кластер «Как человек может сберечь природу».

Как думать. Кластер — это «гроздь»: в центре главная тема, от неё лучи к большим идеям, от каждой идеи — лучи к примерам.

Ответ: кластер из центра и 4–6 лучей с примерами.

№ 9

Запиши: 3 факта, которые ты узнал на уроке; 2 вопроса, которые у тебя появились; 1 дело, которое ты сам можешь сделать для защиты животных и растений.

Пример ответа.

• 3 факта: Красная книга Казахстана выходит в двух томах; птиц в ней больше всего — 56 видов; МСОП создан в 1948 году.
• 2 вопроса: Можно ли «выписать» вид из Красной книги, если его стало много? Сколько снежных барсов живёт в Казахстане?
• 1 дело: весной не рвать дикие тюльпаны и объяснить младшим, почему.

Ответ: у каждого свой.

№ 10

(задание без номера в учебнике: творческое) Письмо-обращение к людям: «Если бы я был президентом, что бы я сделал для охраны природы…»

Как думать. Начни с обращения, назови 3–4 дела и закончи призывом. Пиши от сердца, но конкретно.

Пример ответа.

Дорогие люди! Если бы я был президентом, я бы сначала создал новые заповедники, чтобы у снежного барса и архара было больше безопасных мест. Я бы ввёл большие штрафы за браконьерство и сбор краснокнижных цветов. В каждом дворе я поставил бы контейнеры для раздельного сбора мусора. А ещё каждая школа сажала бы свою аллею деревьев. Но даже без президента каждый из нас может беречь природу. Давайте начнём с себя!

Ответ: письмо из 5–8 предложений с конкретными делами.

№ 11

(задание без номера в учебнике: практическая работа) Составь Красную книгу своей местности. Узнай, какие животные, растения и грибы твоего края внесены в Красную книгу Казахстана, и запиши о каждом: 1) название; 2) степень угрозы (исчезнувшие, исчезающие, уязвимые, редкие, неопределённые, малоизученные, восстановленные); 3) научное значение; 4) условия жизни (для животных) или место произрастания (для растений).

🧪 Практическая работа. Понадобятся: Красная книга Казахстана (в библиотеке или на сайте), тетрадь, цветные карандаши или распечатки фото.

Пример страницы.

• Название: снежный барс (ирбис).
• Степень угрозы: редкий, исчезающий вид.
• Научное значение: крупный хищник высокогорий, без него нарушается равновесие в горных экосистемах.
• Условия жизни: скалы и горные луга Тянь-Шаня и Алтая, охотится на горных козлов и архаров.

Ответ: тетрадь с описаниями 3–5 видов по плану.

№ 12

(задание без номера в учебнике: дома) Запомни краснокнижные организмы своей местности и расскажи друзьям, почему надо сохранять животных, растения и грибы.

Пример ответа (что можно сказать друзьям).

1. Каждый вид — звено в цепи питания. Исчезнет одно — пострадают другие.
2. Исчезнувший вид нельзя вернуть: его больше не будет никогда.
3. Растения дают нам лекарства, еду и кислород, а дикие виды помогают выводить новые сорта.
4. Природа красивая, и наши внуки тоже должны увидеть живого барса и цветущую тюльпанную степь.

Ответ: короткий рассказ из 3–4 причин.

Шпаргалка

• Красная книга — «список тревоги» для редких видов.
• Красный цвет обложки = опасность.
• В Красной книге Казахстана 2 тома; среди 125 видов позвоночных больше всего птиц (56).
• Про каждый вид: названия, статус, карта, численность, угрозы, меры охраны.
• Беречь виды проще, чем спасать исчезающие.

Мини-тест