§ 68. Проверь себя
Естествознание, 5 класс. Учебник: Верховцева Л. А. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Глава 7: Открытия, меняющие мир. Страницы 176–177.
Чему научишься
- Давать определения: атмосфера, вещество, фотосинтез.
- Называть части микроскопа.
- Описывать расы человека по внешним признакам.
- Объяснять, как разделить смесь фильтрованием.
- Записывать схему фотосинтеза и называть его условия.
- Предсказывать, как стройка повлияет на природу, и предлагать решения.
Что повторяем
- Оболочки Земли, атмосфера — § 8.
- Почему все люди разные (расы) — § 15.
- Вещества, смеси и их разделение — § 17–24.
- Микроскоп и микропрепараты — § 37–38.
- Фотосинтез — § 39–41.
- Тепло и защита от холода — § 44–46.
- Экосистемы и влияние человека — § 53–63.
Разминка
- Сколько газов в воздухе больше всего? Азота — около 78 %, кислорода — около 21 %.
- Чем отличается тело от вещества? Тело — предмет (ложка), вещество — то, из чего он сделан (сталь).
- Где в растении идёт фотосинтез? В зелёных частях, прежде всего в листьях — в хлоропластах.
Разбираемся
Коротко о годе
Ты изучил мир от атомов до экосистем. Вещества состоят из мельчайших частиц, а смеси можно разделить — отстаиванием, фильтрованием, выпариванием. Живое отличается от неживого: дышит, питается, растёт и размножается. Мельчайшее живое разглядывают в микроскоп.
Зелёные растения кормят всю планету: на свету они делают из углекислого газа и воды органические вещества и выделяют кислород. А человек может и беречь природу, и разрушать её — выбор за нами.
💡 Тот самый кислород (21 %) почти весь появился благодаря фотосинтезу растений и водорослей.
👨👩👧 Родителю. Это итоговая проверка за год. Пусть ребёнок сначала выполнит всё сам на листке, а потом сверит с разбором. Задания, где он ошибся, подскажут, какой параграф перечитать.
Проверь, как понял
Решаем упражнения
№ 1
Дай определения: атмосфера, вещество, фотосинтез.
Как думать. Назови, что это такое, и главный признак.
Решение.
- Атмосфера — воздушная оболочка Земли, смесь газов (в основном азота и кислорода), которая окружает планету и вращается вместе с ней.
- Вещество — то, из чего состоят физические тела. Например, вода, железо, сахар, кислород.
- Фотосинтез — процесс, при котором зелёные растения на свету с помощью хлорофилла превращают углекислый газ и воду в органические вещества (сахар) и выделяют кислород.
Ответ: определения выше.
№ 2
На рисунке микроскоп, буквами А, Б, В отмечены три части. Какой вариант верный: А) объектив, окуляр, тубус; Б) окуляр, винт, зеркало; В) окуляр, объектив, зеркало?
На рисунке: буква А указывает на самый верх трубки, куда смотрят глазом; Б — на маленькие трубочки над предметным столиком; В — на круглую деталь под столиком.
Как думать. Окуляр — у глаза («окулюс» по-латыни — глаз). Объектив — у объекта, над столиком. Зеркало — внизу, оно направляет свет на препарат.
Решение. А — окуляр, Б — объектив, В — зеркало. Это вариант В.
Ответ: В (окуляр, объектив, зеркало).
⚠️ Частая ошибка. Путать окуляр и объектив. Запомни: окуляр — для ока (глаза), объектив — к объекту.
№ 3
По фотографиям трёх детей опиши признаки по плану (цвет кожи, форма лица, форма носа, цвет и структура волос, цвет и разрез глаз) и определи расу.
На фото: светловолосая девочка с голубыми глазами; темнокожий улыбающийся мальчик с короткими курчавыми волосами; девочка с чёрными прямыми волосами в косичках и узким разрезом глаз.
Как думать. Вспомни § 15. Внешние признаки сложились у предков людей в разных природных условиях: под жарким солнцем, в холоде, на ветру. Это просто приспособления, все люди — один вид.
Решение.
| Признак | Девочка 1 | Мальчик 2 | Девочка 3 |
|---|---|---|---|
| Цвет кожи | светлый | тёмный | смугловатый, желтоватый оттенок |
| Форма лица | овальное, узкое | округлое | широкое, плоское, с выступающими скулами |
| Форма носа | узкий, выступающий | широкий, приплюснутый | невысокий, с низкой переносицей |
| Цвет волос | светлые | чёрные | чёрные |
| Структура волос | мягкие, волнистые | жёсткие, курчавые | жёсткие, прямые |
| Цвет глаз | голубые | тёмно-карие | тёмно-карие |
| Разрез глаз | широкий | широкий | узкий, со складкой верхнего века |
| Раса | европеоидная | негроидная (экваториальная) | монголоидная (азиатская) |
Ответ: 1 — европеоидная, 2 — негроидная (экваториальная), 3 — монголоидная (азиатская).
📌 Расы различаются только внешностью. Умом, способностями и правами все люди равны, и между расами нет резких границ.
№ 4
По рисунку определи способ разделения смеси и опиши, как его выполнять.
На рисунке — штатив, в лапке закреплена воронка, под ней колба. Из стакана жидкость льют в воронку по стеклянной палочке.
Как думать. Воронка + фильтр + палочка — это фильтрование. Так отделяют нерастворимые частицы от жидкости.
Решение. Это фильтрование. Алгоритм — в шагах выше. Так можно разделить, например, воду и речной песок или воду и мел.
⚠️ Фильтрование не отделит то, что растворилось: соль или сахар пройдут через фильтр вместе с водой. Их потом выделяют выпариванием.
👨👩👧 Дома вместо фильтровальной бумаги подойдёт бумажный кофейный фильтр или несколько слоёв марли в воронке. Отфильтруйте воду с песком и посмотрите, какая вода получится.
Ответ: фильтрование; алгоритм в шагах.
№ 5
Нарисуй схему фотосинтеза из четырёх прямоугольников: что + что → что + что. Отметь условия, без которых фотосинтез не идёт.
Как думать. Что растение берёт? Углекислый газ из воздуха и воду из почвы. Что получает? Органическое вещество (глюкозу) и кислород. Условия пишем над стрелкой.
Решение.
$\text{углекислый газ} + \text{вода} \xrightarrow[\text{хлорофилл}]{\text{свет}} \text{глюкоза (органическое вещество)} + \text{кислород}$
Символами для рисунка: облачко «CO₂» + капля воды «H₂O» → кусочек сахара + пузырёк «O₂». Над стрелкой — солнышко (свет), под стрелкой — зелёный лист (хлорофилл).
Условия фотосинтеза:
- Свет (солнечный или от лампы).
- Хлорофилл — зелёный пигмент в хлоропластах.
- Углекислый газ и вода — сырьё.
- Подходящая температура (не мороз).
Ответ: углекислый газ + вода → (свет, хлорофилл) → органические вещества + кислород.
№ 6
Распредели семь реакций животных в два столбика: что животное делает, когда тело охлаждается, и что — когда перегревается. 1) расслабленная поза; 2) прячется от ветра и дождя; 3) меньше ест; 4) толще слой жира под кожей; 5) меньше двигается; 6) сворачивается в клубок; 7) ищет тень, прохладу, воду.
Как думать. В холод нужно сберечь тепло: укрыться, «утеплиться», уменьшить поверхность тела. В жару нужно отдать лишнее тепло и не вырабатывать новое: растянуться, меньше двигаться и меньше есть (переваривание пищи греет тело).
Решение.
| При снижении температуры тела | При повышении температуры тела |
|---|---|
| 2 — ищет убежище от ветра и дождя | 1 — расслабленная поза (тело растянуто, отдаёт больше тепла) |
| 4 — нарастает подкожный жир | 3 — меньше ест |
| 6 — собранная поза, клубок (меньше поверхность тела) | 5 — не делает лишних движений |
| 7 — ищет тень, прохладу, воду |
Ответ: при охлаждении — 2, 4, 6; при перегреве — 1, 3, 5, 7.
🌟 Корсак — степная лисица Казахстана — в жару прячется в нору, а зимой сворачивается клубком и укрывает нос пушистым хвостом.
№ 7
Представь, что рядом с лесом или рекой строят небольшой город. Как это скажется на растениях и животных (дороги, трубопроводы, шум самолётов, сточные воды и выбросы заводов)? Какие современные технологии помогут уменьшить вред?
Как думать. Пройди по каждому «источнику вреда» и для каждого найди решение. Удобно сделать таблицу из двух столбцов.
Пример ответа.
| Что делаем | Что случится с природой | Как уменьшить вред |
|---|---|---|
| Строим дороги и железную дорогу | вырубка леса, животные гибнут под колёсами, пути их миграции перерезаны | надземные и подземные переходы для животных, заборы вдоль трасс |
| Прокладываем трубопроводы | разрыт грунт, возможны утечки | трубы под землёй, датчики утечек, восстановление почвы и посадки деревьев |
| Аэропорт, шум самолётов | птицы и звери уходят, перестают гнездиться | аэропорт вдали от леса, тихие двигатели, шумозащитные стены |
| Сточные воды заводов и домов | загрязнение реки, гибель рыбы | очистные сооружения, повторное использование воды |
| Выбросы газов | грязный воздух, болезни растений и людей | фильтры на трубах, солнечные и ветровые станции вместо угля, электротранспорт |
Ещё: оставить вокруг города зелёный пояс леса; сортировать и перерабатывать мусор; строить энергосберегающие «умные» дома.
Ответ: город без защиты природы вытеснит животных, загрязнит воду и воздух; помогут переходы для животных, очистные сооружения, фильтры, альтернативная энергия и зелёные зоны.
Шпаргалка
- Части микроскопа сверху вниз: окуляр — тубус — объектив — столик — зеркало.
- Фильтрование: фильтр, воронка, палочка; растворённое не задерживает.
- Фотосинтез идёт только на свету и только в зелёных частях растения.
- Три большие расы: европеоидная, негроидная, монголоидная; все люди — один вид.
- Стройка в природе требует защиты: очистка, переходы для животных, чистая энергия.