§ 8. Из чего состоит Земля?

Естествознание, 5 класс. Учебник: Верховцева Л. А. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Глава 2: Вселенная. Земля. Человек. Страницы 46–51.

Чему научишься

• Называть слои Земли по порядку: кора, мантия, ядро.
• Читать таблицу и график «как меняется температура с глубиной».
• Различать четыре оболочки Земли: литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу.
• Доказывать опытом, что в комке почвы встречаются все четыре оболочки.

Разминка

• Какой формы Земля и какой у неё радиус? Почти шар, радиус около 6400 км.
• Что выливается из вулкана? Раскалённая жидкая лава.
• Из каких газов в основном состоит воздух? Из азота и кислорода.
• Какое самое большое озеро в Казахстане и в мире? Каспийское море — это огромное озеро.

Разбираемся

Земля как персик

Глядя на извергающийся вулкан, можно подумать, что Земля внутри вся жидкая. Но это не так. Она устроена слоями, как персик: тонкая кожица, мякоть и косточка.

• Земная кора — «кожица». Под океанами она тонкая (5–10 км), под материками толще (30–40 км, а под горами — до 80 км).
• Мантия — «мякоть». Лежит от коры до глубины около 2900 км. Это 83 % объёма Земли и 67 % её массы.
• Ядро — «косточка». Внешнее ядро (около 2200 км) и внутреннее (около 1300 км). Оно начинается на глубине около 3000 км и доходит до центра.

📌 Порядок слоёв от поверхности вглубь: земная кора → мантия → ядро.

🌟 Самая глубокая скважина на Земле — Кольская, на севере России. Её бурили только ради науки, не ради нефти или руды. Глубина — около 12,3 км. Это меньше 1/500 пути до центра Земли!

Чем глубже, тем жарче

В шахтах и скважинах заметили: с каждыми 100 м вглубь коры становится теплее примерно на 3 °C. Посмотри на график учёных: как меняется температура с глубиной.

💡 Самый резкий скачок — в первых ста километрах: от обычной температуры до 1300 °C. Дальше температура растёт медленнее.

Четыре оболочки снаружи

У поверхности Земли учёные выделяют четыре геосферы. «Гео» по-гречески — земля, «сфера» — шар. Значит, геосфера — это оболочка Земли.

Их названия тоже греческие: литос — камень, гидор — вода, атмос — пар, воздух, биос — жизнь.

• Литосфера — твёрдая каменная оболочка. От вершины Джомолунгмы до дна Марианского желоба. В ней хранятся полезные ископаемые.
• Гидросфера — водная оболочка: океаны, моря, реки, озёра, ледники, подземные воды и даже пар в воздухе.
• Атмосфера — воздушная оболочка. Самая плотная её часть — у поверхности.
• Биосфера — оболочка жизни: все растения, животные, грибы, бактерии. Больше всего жизни в слое от 3 м под землёй до 30 м над ней и в верхних 200 м морей и океанов.

На рисунке это видно сразу: в небе парят птицы (атмосфера), на скалах стоит горный баран, по лугу ходят медведь, олень, кабан (биосфера), справа — море (гидросфера), а всё стоит на земле и горе (литосфера).

🌟 Из пресной воды примерно 3/4 — это лёд ледников. Пить из рек и озёр мы можем совсем немного!

👨‍👩‍👧 Родителю. В учебнике доля азота дана как 79 %, кислорода — «менее 21 %». Обычно пишут 78 % и 21 %. Это одно и то же с округлением, ребёнок может встретить оба варианта.

Все оболочки — в одном комке почвы

Оболочки не живут поодиночке. Капля дождя падает из атмосферы, впитывается в почву (литосферу), её пьют корни растений (биосфера). Лучшее доказательство их связи — обычная почва: в ней есть всё сразу. Проверим это опытом в «Решаем упражнения» (№ 7).

⚠️ Частая ошибка. Путают слои Земли (кора, мантия, ядро — внутри) и оболочки (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера — снаружи). Литосфера — это не мантия, а каменная оболочка на поверхности: земная кора и самый верх мантии.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Из каких слоёв состоит Земля? Земная кора, мантия, ядро (внешнее и внутреннее).
• Какие бывают типы земной коры? Океаническая (5–10 км) и материковая (30–40 км, в горах до 80 км).
• Что такое геосфера? Оболочка Земли.
• Назови четыре геосферы. Литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера.
• Что такое графическая ассоциация? Рисунок или символ, который помогает запомнить текст: например, капля — гидросфера.

Решаем упражнения

№ 1

(задание без номера в учебнике: «Изучи таблицу и диаграмму») По таблице «Строение Земли» и графику температур заполни столбец «Температура слоя». Найди дополнительные сведения и расскажи классу; одноклассники оценят выступление по критериям.

Как думать. Смотри на график: какая глубина у каждого слоя и какая там температура.

Решение.

Что можно добавить к рассказу:

• внешнее ядро жидкое, внутреннее — твёрдое, оба в основном из железа и никеля;
• из-за движения жидкого железа во внешнем ядре у Земли есть магнитное поле — поэтому работает компас;
• учёные узнают о недрах по тому, как через Землю проходят волны от землетрясений.

Критерии оценки выступления. Высокий уровень — коротко, логично, названы все слои и их признаки, есть интересные сведения не из учебника. Средний — в целом верно, есть мелкие недочёты, рассказ только по таблице. Низкий — нелогично, долгие паузы, ошибки, сказано не всё.

Ответ: кора — до ~1000 °C, мантия — 1300–2500 °C, ядро — 2500–3400 °C (по графику учебника).

№ 2

Выбери верный порядок слоёв Земли от поверхности вглубь: а) ядро, мантия, кора; б) кора, мантия, ядро; в) мантия, ядро, кора; г) мантия, кора, ядро.

Как думать. Вспомни персик: кожица — мякоть — косточка.

Ответ: б) земная кора, мантия, ядро.

№ 3

(задание без номера в учебнике) Ты геолог. Где ты стал бы бурить сверхглубокую скважину до мантии — на материке или в океане? Обоснуй.

Как думать. Сравни толщину коры: под океаном 5–10 км, под материком 30–40 км, под горами до 80 км.

Пример ответа.

• Выгоднее бурить в океане: кора там тоньше в 4–8 раз, до мантии ближе.
• Кольская скважина на суше прошла 12 км и до мантии не дошла — материковая кора слишком толстая.
• Трудность: сначала нужно пройти несколько километров воды, бурить с плавучего корабля, в шторм и при огромном давлении.

Ответ: в океане, потому что там кора самая тонкая (5–10 км).

№ 4

(задание без номера в учебнике: «Графическая ассоциация») Изобрази характеристику четырёх сфер Земли с помощью рисунков-символов.

Как думать. Для каждой сферы придумай простой значок, который сразу напоминает о ней, и подпиши 2–3 главных факта.

Пример ответа.

• Литосфера — камень или гора: «твёрдая, каменная, полезные ископаемые, от Джомолунгмы до Марианского желоба».
• Гидросфера — капля или волна: «вся вода; 97 % — океаны; пресной 3 %, из неё 3/4 — лёд».
• Атмосфера — облако или воздушный шарик: «воздух; азот 78 %, кислород 21 %; плотнее у земли».
• Биосфера — листок, зверёк: «всё живое; больше всего — от −3 м до +30 м и в верхних 200 м моря».

Ответ: четыре значка с подписями, как в примере.

№ 5

(задание без номера в учебнике) По тексту и физической карте Казахстана заполни таблицу «Компоненты литосферы» и «Компоненты гидросферы».

Как думать. Литосфера — всё каменное: горы, равнины, низменности, плато, впадины. Гидросфера — вся вода: моря, озёра, реки, ледники, подземные воды.

Решение.

Ответ: таблица выше; можно дополнить своими примерами с карты.

№ 6

(задание без номера в учебнике: «Установи соответствие») Соедини оболочку с её свойством: 1) атмосфера, 2) гидросфера, 3) литосфера, 4) биосфера; а) твёрдая, б) газообразная, в) водная, г) живая.

Как думать. Вспомни греческие корни: атмос — воздух, гидор — вода, литос — камень, биос — жизнь.

Ответ: 1 — б, 2 — в, 3 — а, 4 — г.

№ 7

(задание без номера в учебнике: опыт «Все сферы в почве») Докажи или опровергни опытом, что в почве есть все четыре сферы. Запиши вывод.

🧪 Опыт. Понадобятся: мерный стакан с водой, почва, стеклянная палочка, спиртовка (горелка), металлическая чашка для почвы, чистое холодное стекло.

⚠️ Нагревание — только при учителе или взрослом. Держи стекло прихваткой или пинцетом — оно станет горячим. Не наклоняйся над дымом, проветривай комнату. Волосы собери. Спиртовку гаси колпачком, не задувай.

Как думать. Каждый шаг находит в почве одну из сфер.

Решение.

1. Пузырьки — воздух → атмосфера.
2. Капли на стекле — вода → гидросфера.
3. Дым и запах — сгорает перегной, остатки организмов → биосфера.
4. Песок и глина → литосфера.

Вывод. Утверждение доказано: в почве одновременно есть воздух, вода, частицы горных пород и остатки живых организмов. Почва — место, где встречаются и связаны все четыре оболочки.

👨‍👩‍👧 Родителю. Дома безопасно повторить шаги 1 и 4: банка с водой, ложка земли из клумбы, палочка. Пузырьки и слои песка и глины видны хорошо. Нагревать почву на плите не стоит — запах сильный и стойкий.

Ответ: в почве есть все четыре сферы, значит, они взаимосвязаны.

№ 8

(задание без номера в учебнике: схема «Взаимосвязь сфер Земли») Заполни пустые окошки в схеме: стрелки идут от атмосферы к биосфере (два пути) и от биосферы обратно к атмосфере.

Как думать. Что атмосфера даёт живым существам? И что живые существа возвращают в атмосферу?

Решение.

• Атмосфера → кислород для дыхания → биосфера.
• Атмосфера → дождь и снег поят растения и животных; углекислый газ нужен растениям → биосфера.
• Биосфера → растения выделяют кислород, животные и люди выдыхают углекислый газ → атмосфера.

Ответ: верхнее окошко — «кислород для дыхания»; среднее — «вода осадков и углекислый газ для растений»; нижнее — «растения выделяют кислород, живые организмы выдыхают углекислый газ».

🌟 Каспийское море — самое большое озеро на планете. Морем его зовут за огромные размеры и солёную воду. Северное и восточное побережья Каспия принадлежат Казахстану.

Шпаргалка

• Слои вглубь: кора → мантия → ядро. Чем глубже, тем горячее.
• В коре температура растёт примерно на 3 °C на каждые 100 м.
• 97 % воды — в океанах, пресной — 3 %, из неё 3/4 — лёд.
• Воздух: азот ~78 %, кислород ~21 %.
• Все четыре оболочки связаны — доказательство в почве.

Мини-тест