Урок 22. Композиция сказки В. А. Жуковского

Русская литература, 5 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 6: В. А. Жуковский. Страницы 123–127.

📖 Сначала прочитай конец сказки в учебнике, с. 123–125.

Чему научишься

• Рассказывать, чем закончилась «Сказка о царе Берендее…».
• Называть части композиции волшебной сказки: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.
• Раскладывать сюжет сказки по этим частям.
• Восстанавливать порядок событий и находить ошибки в пересказе.

Разминка

• От кого бежали Иван и Марья? От Кощея бессмертного, отца Марьи.
• Как они спаслись в третий раз? Марья стала церковью, Иван — монахом, конь — колокольней. Кощей у церкви повернул назад.
• Что такое сюжет? Цепочка событий в произведении: что за чем произошло.
• Чем закончилась прошлая часть? Беглецы поехали дальше, «уже не боясь погони».

Разбираемся

Запрет, который нарушил Иван

Иван и Марья едут шагом, и на закате перед ними появляется прекрасный город. Ивану очень хочется туда заехать. Марья просит: не езди, у меня сердце чует беду. Иван упрашивает: всего на минутку! Марья отвечает мудро: заехать нетрудно, да трудно выехать будет.

Она остаётся ждать у дороги белым камнем и даёт строгий наказ. В городе Ивана встретят царь, царица и царевна, а с ними прекрасный младенец. Младенца не целуй! Поцелуешь — тотчас забудешь меня, а я умру с горя.

💡 Вспомни: в начале сказки Берендей нарушил осторожность — нагнулся к колодцу и попал в лапы Кощея. Теперь запрет нарушает его сын. Без нарушения запрета в волшебной сказке не бывает новой беды!

Белый камень и голубой цветок

Проходит три дня — Ивана нет. В городе к нему выбежал мальчик-кудряшка, глазёнки «как ясные звёзды». Иван так залюбовался, что начал целовать его в щёки, — и память его померкла. Он забыл Марью.

Марья с горя превращается в лазоревый (голубой) полевой цветок у дороги. Она надеется, что кто-нибудь затопчет её мимоходом. Росинки слёз блестят на голубых листочках.

Старик и чудеса в избушке

Мимо идёт старик. Он бережно выкапывает цветок, сажает дома в корытце и поливает. С тех пор в избушке творятся чудеса: всё прибрано, обед сварен, стол накрыт. Старик пугается и идёт к ворожее. Та советует: встань до зари и накрой платком то, что начнёт шевелиться.

Утром цветок вспархивает со стебля и летает по избушке, а огонь сам разгорается в печке. Старик накрывает цветок платком, и перед ним стоит Марья-царевна. Она горюет: зачем вернул мне жизнь, если жених меня забыл? Старик рассказывает: Иван-царевич женится сегодня, гости уже съехались.

Свадебный пирог

Марья не сдаётся. Она надевает сарафан и идёт в город простой крестьянкой. На царской кухне она так ласково просит повара позволить ей испечь свадебный пирог, что тот соглашается. Повар ставит огромный пирог перед Иваном.

Иван срезает верхушку — и оттуда вылетают сизый голубь и белая голубка. Голубь уходит, а голубка воркует: не забудь меня, как Иван-царевич забыл Марью-царевну! Иван ахает, вспоминает всё и кидается к двери. А за дверью уже ждёт Марья, у крыльца пляшет конь.

Они возвращаются в царство Берендея. Радость такая, что «видом не видано, слыхом не слыхано», — и свадьба. Сказка кончается весёлой присказкой: я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

🌟 Жуковский был учителем молодого Пушкина в поэзии. Когда Пушкин закончил поэму «Руслан и Людмила», Жуковский подарил ему свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побеждённого учителя». А «Сказку о царе Берендее» Жуковский написал необычным стихом без рифмы — гекзаметром, которым переводил древнегреческие поэмы.

Из чего строится волшебная сказка

📌 Композиция волшебной сказки — это порядок, в котором выстроены части сюжета:

• Экспозиция (пролог) — причины, из-за которых начинается беда (например, нарушен запрет).
• Завязка (зачин) — герой узнаёт о потере, недостаче или причине беды.
• Развитие действия — поиск, встреча с волшебным помощником, испытания.
• Кульминация — самый напряжённый момент: борьба со злом или разгадка трудной загадки.
• Развязка — все трудности позади, герой возвращается домой, свадьба или воцарение.

⚠️ Частая ошибка. Путают экспозицию и завязку. Экспозиция — то, что было «до»: обещание отца, рождение сына. Завязка — момент, когда герой узнаёт о беде: встреча Ивана со стариком, который напоминает о долге.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что такое композиция? Построение произведения: какие части в нём есть и в каком порядке они идут.
• Назови пять частей композиции волшебной сказки. Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.
• Чем обычно кончается волшебная сказка? Победой добра, возвращением героя домой, свадьбой или воцарением.
• Какой запрет есть в конце сказки Жуковского? Не целовать младенца в городе. Иван его нарушил.

Решаем упражнения

№ 1

От чего предостерегала царевича Марья-царевна?

Как думать. Найди разговор у ворот прекрасного города.

Решение. Сначала Марья просила совсем не ездить в город: сердце чует беду. Когда Иван настоял, она предупредила: в городе выйдут царь, царица, царевна и прекрасный младенец. Младенца целовать нельзя — иначе Иван забудет Марью, а она умрёт с горя.

Ответ: не заезжать в город, а главное — не целовать младенца, чтобы не забыть Марью.

№ 2

Во что превратилась Марья-царевна? Кто спас её от гибели?

Как думать. У Марьи два превращения в этом отрывке. Кто пришёл к ней после?

Решение. Сначала Марья ждала Ивана у дороги белым камнем. Когда он её забыл, она с горя стала лазоревым полевым цветком и хотела, чтобы её затоптали. Спас её добрый старик: выкопал цветок с корнем, посадил дома в корытце и ухаживал за ним. По совету ворожеи он накрыл цветок платком, и Марья вновь стала девушкой.

Ответ: в белый камень, потом в голубой цветок; спас её старик.

№ 3

О чём рассказал старик Марье-царевне? Для чего она отправилась в город?

Как думать. Что старик знал о новостях в городе?

Решение. Старик сказал, что Иван-царевич сегодня женится: свадебный пир приготовлен, гости съехались. Марья поплакала, утёрла слёзы и пошла в город, чтобы вернуть жениха и напомнить ему о себе.

Ответ: о свадьбе Ивана; Марья пошла в город, чтобы вернуть ему память и себе — жениха.

№ 4

Как Марье удалось вернуть Ивана-царевича?

Как думать. Вспомни царскую кухню и пирог.

Решение. Марья пришла на царскую кухню крестьянкой и уговорила повара разрешить ей испечь свадебный пирог для Ивана. Когда Иван срезал с пирога верхушку, оттуда вылетели голубь и голубка. Голубка сказала голубю: не забудь меня, как Иван-царевич забыл Марью-царевну. Иван всё вспомнил и бросился к Марье.

Ответ: испекла волшебный пирог; голубка из пирога напомнила Ивану о Марье.

№ 5

(задание без номера в учебнике: «Творческая мастерская», домашнее) Подбери портреты красавиц на картинах русских художников. Кто из них напоминает тебе Марью-царевну? Почему?

Как думать. Вспомни, какой описана Марья: молодая, прекрасная, в белой одежде, скромная («потупив стыдливые очи»), голос звонкий, как струны.

Решение. Можно взять:

• В. Васнецов, «Царевна-лягушка» и «Алёнушка»;
• М. Врубель, «Царевна-Лебедь»;
• иллюстрации И. Билибина к русским сказкам.

Образец. Мне Марью-царевну напоминает «Царевна-Лебедь» Врубеля. Она тоже волшебная и умеет превращаться в птицу. У неё светлое платье и задумчивый, немного грустный взгляд. Такой я представляю Марью, когда она стала уточкой и потом девушкой у озера.

👨‍👩‍👧 Родителю. Картины легко найти в интернете или в альбоме Третьяковской галереи. Попросите ребёнка назвать 2–3 детали, похожие на описание в тексте.

Ответ: 2–3 портрета и объяснение, чем героиня картины похожа на Марью.

№ 6

(задание без номера в учебнике: «Выполни задание. Восстанови порядок») Одноклассник пересказал эпизод о прекрасном городе, но перепутал события. Исправь план пересказа.

Как думать. Пройди по тексту: город → Иван едет один → встреча в городе → цветок → старик → Марья идёт в город → пир → пирог → конь → свадьба.

Решение. В скобках — номера пунктов из плана одноклассника. Ставим их по порядку событий.

Ответ: 2 — 1 — 10 — 4 — 7 — 9 — 6 — 3 — 8 — 5.

№ 7

(задание без номера в учебнике: «Оценивание в классе XXI века») Оцените с товарищем работы друг друга.

Как думать. Сравни план товарища с правильным ответом в № 6.

Решение.

• Молодец — все 10 событий стоят верно.
• Хорошо — 1–3 ошибки в порядке.
• Старайся — верно расставлено меньше 5 событий.

Ответ: оценка по числу ошибок в порядке событий.

№ 8

(задание без номера в учебнике: «Дело мастера боится») Вспомни всю сказку о царе Берендее. Соедини события сюжета с частями композиции: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Как думать. В учебнике шесть карточек с событиями и пять частей. Значит, к одной части подойдут две карточки. Сверяйся с определениями: развитие действия — поиски, помощник, испытания; кульминация — самый напряжённый момент.

Решение.

1. Экспозиция: жил царь Берендей с женой; отъезд из дома; колодец; обещание царя; рождение сына.
2. Завязка: встреча царевича в лесу со стариком.
3. Развитие действия: Иван уехал из дома; встреча с Марьей; подземное царство; Иван выполнил задания Кощея с помощью Марьи; бегство. И ещё: возвращение героев в светлый мир, погоня, Марья трижды спасает Ивана.
4. Кульминация: Иван в прекрасном городе; потеря памяти; Марья — цветок; Марья идёт на свадьбу; пирог; возвращение памяти; отъезд героев.
5. Развязка: возвращение в царство Берендея; свадьба Ивана и Марьи.

💡 Можно поспорить: погоня — тоже борьба со злом. Но самый страшный момент сказки — когда Иван забыл Марью и она чуть не погибла. Поэтому кульминация — история в прекрасном городе.

Ответ: экспозиция — Берендей и обещание; завязка — старик в лесу; развитие — служба у Кощея, побег и погоня; кульминация — прекрасный город и пирог; развязка — свадьба в царстве Берендея.

№ 9

(задание без номера в учебнике: «Критическое мышление. Закончи предложение») Закончи пять предложений: чем замечательна сказка; какие в ней признаки волшебной сказки; какой момент понравился больше всего; почему Марья — пример преданности и любви; каким показался тебе Иван-царевич.

Как думать. Опирайся на всё, что разобрали за четыре урока. Признаки волшебной сказки вспомни по списку: волшебные превращения, злая сила, помощник, число три, запрет, счастливый конец.

Образец.

1. Сказка В. А. Жуковского замечательна тем, что в ней народные чудеса рассказаны красивым, певучим языком.
2. В произведении есть следующие признаки волшебной сказки: два мира, злой Кощей, волшебная помощница, три задания и три погони, превращения, нарушенный запрет и счастливый конец.
3. Больше всего в сказке мне понравился момент, где из пирога вылетают голубь с голубкой и Иван всё вспоминает.
4. Марья-царевна — пример преданности и любви, потому что она трижды спасла Ивана, а когда он её забыл, не обиделась, а сама вернула его.
5. Иван-царевич показался мне смелым и добрым, но немного легкомысленным: он не послушал Марью и чуть не потерял её.

Ответ: пять законченных предложений с примерами из сказки.

Шпаргалка

• Автор: Василий Андреевич Жуковский (1783–1852), поэт, переводчик, учитель Пушкина в поэзии.
• Жанр: литературная волшебная сказка.
• Тема: путь Ивана-царевича от отцовской клятвы через Кощеево царство к свадьбе с Марьей.
• Идея: верная любовь и доброта сильнее злой силы и забвения.
• Герои: Иван-царевич, Марья-царевна, Кощей, царь Берендей, старик, повар.
• Термины: композиция, экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Мини-тест