Урок 3. Богатырь Илья Муромец

Русская литература, 5 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 2: Былины. Страницы 18–26.

📖 Сначала прочитай в учебнике отрывок «Илья Муромец. Исцеление» (с. 18–20). А потом — короткие отрывки на с. 23–24.

Чему научишься

• Пересказывать, как Илья Муромец получил богатырскую силу.
• Объяснять, как народ называет богатыря и почему так ласково.
• Читать былину нараспев, как сказитель, и оценивать чтение.
• Понимать, что такое прототип героя.
• Строить развёрнутый ответ: тезис, доказательства, вывод.

Разминка

• Кто такие калики перехожие? Странники, которые ходили пешком от города к городу, по святым местам. Их принимали в домах и угощали.
• Что такое тесовые ворота? Ворота из тёса — гладких досок.
• Что значит «ретивое» сердце? Горячее, бойкое. «Встрепенулось ретивое» — сердце забилось сильнее.
• Какой музыкальный инструмент ты бы выбрал для сказки о героях? Подумай: в Казахстане это домбра или кобыз, а на Руси — гусли.

Разбираемся

О чём былина «Исцеление»

Начало. Илюша сидит один в избушке на лавке у окна. Он не может двигаться, зато думает и мечтает. Мечты уносят его высоко, а возвращаться из мечты — мука.

Перелом. Вдруг он слышит зов: «Вставай, открывай ворота, впусти калик перехожих!» Илья сомневается: сон это или явь? Но зов звучит снова. И Илья встаёт, идёт и открывает ворота!

Исцеление. Калики подают ему чарку медвяного питья, в котором вся сила земли. По жилам разливается кровь, в душе — радость. После второй чарки Илья чувствует, что руки и ноги наливаются здоровьем. Странники посылают его к речке Карачаге за ключевой водой. Илья приносит полное ведро и пьёт из него вместе с каликами.

Испытание силы. Его спрашивают, каков он теперь. Илья отвечает: силы хватит на десять мужиков! После ещё одного глотка он говорит, что будь в земле столб с кольцом — он бы весь мир повернул. «Хватит с тебя!» — решают калики. Слишком большая сила опасна.

Предсказание. Калики говорят: ты будешь силён и могуч, а куда девать силу — решай сам. Смерть в бою тебе не писана, если будешь смело смотреть ей в глаза и не поддашься трусливой мысли.

Каким мы видим Илью

💡 Илья встал не от лекарства, а оттого, что его позвали на помощь. Он поднялся, чтобы открыть дверь людям. Его первый богатырский «подвиг» — гостеприимство и доброта.

• Мечтательный: даже недвижимый, он «думу думает», мечтает о высоте.
• Добрый и гостеприимный: встаёт, чтобы впустить калик.
• Сильный духом: не сдался за долгие годы болезни.
• Скромный: калики сами решают, сколько силы ему дать, и он соглашается.

Как звучит былина

Былины не читали, а пели. Сказитель выжидал подходящий момент и начинал речитативом — полунапевно. Между ударными слогами как будто отбивался ровный такт.

Был ли Илья на самом деле?

📌 Прототип — реальный человек, который стал основой для литературного героя.

Некоторые учёные считают прототипом Ильи силача по прозвищу Чоботок из Мурома. Он стал монахом под именем Илия, и церковь причислила его к святым — «преподобный Илия Муромец». Прозвище он получил за то, что однажды отбивался от врагов сапогом — тем, который как раз надевал.

🌟 Чёботы — короткие сафьяновые сапоги на каблуке. А сапожников на Руси звали чеботарями.

🌟 Мощи преподобного Илии Муромца хранятся в Киево-Печерской лавре. Врачи, изучавшие их, пришли к выводу: в юности у этого человека долго не работали ноги, а потом он сумел поправиться. Как в былине!

Как народ зовёт своего героя

Почти у всех героев есть имя, а часто ещё и прозвище. Илью называют по-разному: и ласково — Илюшенька, Илейко; и уважительно — Илья Иванович; и длинными описаниями — «удаленький дородный добрый молодец», «славный богатырь святорусский».

⚠️ Частая ошибка. Думать, что «Илюшенька», «Илеюшко» — это насмешка. Нет! Уменьшительно-ласкательные суффиксы показывают любовь народа, как бабушка зовёт внука «солнышко».

Проверь, как понял

Проверь себя

• Как исполнялись былины? Певцы-сказители исполняли их речитативом, полунапевно, ровным тактом.
• Кто такой прототип? Реальный человек, ставший основой образа.
• Откуда прозвище Чоботок? Илья отбивался от врагов сапогом-чоботом.
• Как народ почитает Илью Муромца? Как святого и как главного богатыря древнерусской земли.

Решаем упражнения

№ 1

(«Для тех, кто внимательно читал», вопрос 1) Сколько лет сидел дома былинный герой?

Как думать. В отрывке точного числа нет, но в задании на с. 26 сказано: «тридцать лет просидевший на одном месте». В других записях былин говорится «тридцать лет и три года».

Ответ: тридцать лет (по многим былинам — тридцать лет и три года).

№ 2

(вопрос 2) Какой напиток исцелил русского богатыря?

Ответ: медвяное питьё (питьё из мёда), которое принесли калики. А потом ещё ключевая вода из речки Карачаги.

№ 3

(вопрос 3) Какое предсказание дали калики Илье Муромцу?

Как думать. Это конец отрывка, с. 20.

Ответ: он будет сильным и могучим и сам решит, куда девать силу. В бою смерть ему не писана — если будет смело смотреть смерти в глаза и не поддастся робкой мысли.

№ 4

(вопрос 4) Что объединяет доброго молодца из русских былин и казахских батыров?

Как думать. Вспомни казахские героические сказания — жыры о Кобланды, Алпамысе, Ер-Таргыне.

Ответ: и богатырь, и батыр — сильные и храбрые защитники родной земли и народа. У каждого верный конь. Они не боятся врага, побеждают даже огромное войско. О них сложены героические песни, которые исполняли народные певцы: сказители на Руси, жырау и акыны в степи.

№ 5

(«Творческая мастерская», пункт 1) Под звучание какого музыкального инструмента лучше исполнять былину?

Ответ: под гусли — древний струнный инструмент. Именно с гуслями изображают сказителей и Садко. (Казахский сказитель-жырау исполнял бы свои жыры под домбру или кобыз.)

№ 6

(пункт 2) Подбери музыку для сопровождения выразительного чтения отрывка.

Как думать. Музыка должна быть неторопливой, торжественной и «старинной», без слов, чтобы не перебивать голос.

Пример ответа. Записи игры на гуслях; «Богатырская» симфония А. П. Бородина (Симфония № 2) — начало, тихо, фоном. В начале, где Илья неподвижен, музыка грустная и тихая. Когда он встаёт — громче и радостнее.

👨‍👩‍👧 Родителю. Помогите найти запись гуслей в интернете и поставьте её тихо. Пусть ребёнок попробует читать в такт музыке.

Ответ: гусли или торжественная русская классическая музыка, тихим фоном.

№ 7

(«Выразительное чтение») Выбери понравившийся отрывок и выразительно прочитай его.

Как думать. Удобнее всего — момент, где Илья слышит зов и встаёт: тут есть и сомнение, и радость.

Как читать.

1. Начало (Илья неподвижен) — медленно, тихо, грустно.
2. Зов «Встань! Встань!» — громко, призывно.
3. «И встал! И пошёл! И открыл Илья!» — каждое «И» с нажимом, с паузой, нарастающая радость.
4. Сделай паузу перед ответом Ильи о силе — и произнеси его гордо.
5. Используй «секретики» из раздела «Разбираемся»: 3–4 ударения в строке, ровный такт.

Ответ: чтение нараспев, с паузами и сменой настроения.

№ 8

(«Оценивание в классе XXI века») Прослушай чтение соседа по парте и оцени его по критериям: художественное мастерство, подражание сказителям, постановка ударения, музыкальное сопровождение.

Как думать. Для каждого критерия выбери уровень: высокий, средний или низкий.

• Мастерство: высокий — мимика и голос передают чувства; низкий — монотонно.
• Подражание сказителям: высокий — полунапевно, такт выдержан; низкий — нет речитатива.
• Ударения: высокий — все верно; средний — 2–3 ошибки.
• Музыка: высокий — инструмент подобран верно, звучит гармонично.

👨‍👩‍👧 Родителю. Можно сыграть роль «соседа по парте»: выслушайте чтение и оцените по этим четырём пунктам.

Ответ: оценка по таблице, с одним советом соседу.

№ 9

(«Литературный анализ», шаги 1–3) Прочитай отрывки из былин на с. 23–24, найди слова, которыми народ называет богатыря, и заполни таблицу: имя, многословные описания, существительные.

Ответ:

№ 10

(шаг 4) Как народ называет богатыря? Какие суффиксы преобладают в имени собственном? Как они раскрывают отношение народа и сказителя к герою?

Как думать. Выдели суффикс в каждом варианте имени: Илюшенька, Илейко, Илеюшко, Илюша.

Ответ: народ зовёт богатыря ласково (Илюшенька, Илейко, Илеюшко) и уважительно (Илья Иванович, славный богатырь). Преобладают уменьшительно-ласкательные суффиксы -еньк-, -ейк-, -юшк-. Они показывают, что народ любит Илью как родного, гордится им и любуется им.

№ 11

(шаг 5) Подведи итог, вставив нужные слова на месте пропусков.

Ответ: «Народ любуется богатырём. Ласковые варианты имени (Илюшенька, Илейко, Илеюшко) и обороты „удаленький дородный добрый молодец“, „славный богатырь святорусский“ стали формой воплощения особого уважения и любви народа».

№ 12

(«На просторах интернета», домашнее) Найди в интернете другие былины об Илье Муромце и выпиши их названия.

Ответ (пример списка): «Исцеление Ильи Муромца», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Три поездки Ильи Муромца», «Илья Муромец и Святогор», «Илья Муромец и Идолище поганое», «Илья Муромец и Калин-царь», «Ссора Ильи Муромца с князем Владимиром».

🌟 Все эти былины народ сочинял не по порядку. Сначала пели о главных подвигах, а уже потом — о том, как Илья был больным мальчиком. Если сложить их вместе, получится целая биография богатыря.

№ 13

(«Подумай и дай ответ») Почему народ сочинял продолжение былин? Выбери правильный ответ.

Как думать. Былина «Исцеление» рассказывает о том, что было до подвигов. Значит, её сочинили, чтобы ответить на вопрос «откуда взялся богатырь».

Ответ: второй: когда слава богатыря утвердилась, народ стал отвечать на вопросы, откуда он взялся и как жил до известных событий.

№ 14

(«Критическое мышление», двухчастный дневник) Ещё раз прочитай отрывки и заполни таблицу: чувства Ильи до встречи с каликами и ощущения богатыря после исцеления.

Ответ:

№ 15

(«Подготовь развёрнутый ответ») Почему Илья Муромец, услышав голос прохожих, поднялся на ноги?

Как думать. Помни советы: запиши тезис, сделай три части (вступление, основная часть, вывод), говори точно и понятно.

Образец. Я думаю, Илья поднялся потому, что его позвали на помощь. Долгие годы он сидел один и только мечтал о высоте и большом деле. И вот за окном раздаётся зов: открой ворота, впусти странников! Зов звучит дважды, к нему обращаются по имени — значит, он нужен людям. Желание помочь оказалось сильнее болезни. Илья даже не успел подумать, может ли он встать, — и встал, пошёл, открыл. Поэтому можно сказать: богатырская сила Ильи началась с доброго сердца.

Ответ: Илья встал, потому что его позвали на помощь; желание помочь людям оказалось сильнее болезни.

№ 16

(«Учимся размышлять») Как ты думаешь, о чём мечтал Илья Муромец, тридцать лет просидевший на одном месте?

Пример ответа. Илья мечтал о самом простом: встать и пройтись по своей земле, помочь отцу и матери в поле. Он мечтал о дальних дорогах и чистом поле, о добром коне. А ещё — о том, чтобы защищать людей от врагов и разбойников. В былине сказано, что мечты его были «крылаты» и далеко уносили. Так и вышло: потом он стал главным защитником Руси.

Ответ: о движении, о работе, о дальних дорогах и о подвигах ради родной земли.

№ 17

(«Творческая мастерская», домашнее) Вместе с одноклассниками подготовьте выставку рисунков «Детство Ильи Муромца».

Как думать. Договоритесь, кто какой эпизод рисует, чтобы на выставке получилась вся история по порядку.

Подсказка: эпизоды для рисунков.

1. Илюша сидит у окна в избушке и мечтает.
2. Калики перехожие у тесовых ворот.
3. Илья пьёт медвяное питьё из золочёной чарки.
4. Илья несёт полное ведро воды с Карачаги.
5. Илья выезжает из Мурома на добром коне.

Ответ: рисунки к эпизодам былины с подписями, расставленные по порядку.

Шпаргалка

• Произведение: «Илья Муромец. Исцеление» (былина в обработке В. Старостина).
• Жанр: былина.
• Тема: как Илья Муромец получил богатырскую силу.
• Идея: сила даётся тому, у кого доброе сердце и кто не боится смерти.
• Герои: Илья Муромец, калики перехожие.
• Термины: речитатив, такт, прототип, уменьшительно-ласкательные суффиксы.

Мини-тест