В каких детских журналах печатали стихи Бальмонта?

«Тропинка» и «Детское чтение».

Кто такая Фея у Бальмонта?

Добрая хозяйка цветочного царства, которая делает мир нежным и не даёт грустить.

Урок 30. «Фейные сказки» К. Д. Бальмонта

Q: Задание № 3: Как называется его автобиографическая повесть? (вопрос 3)

«Под новым серпом».

Русская литература, 5 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 8: К. Д. Бальмонт. Страницы 157–162.

📖 Сначала прочитай в учебнике рассказ о поэте и стихотворения «Посвящение», «Три песчинки», «Чары феи», с. 157–160.

Чему научишься

Рассказывать о Константине Бальмонте и его любви к природе.
Объяснять, что такое лирический цикл.
Находить в стихах эпитеты, сравнения и олицетворения.
Сравнивать двух сказочных фей.
Строить убедительный ответ: тезис → доказательство → вывод.

Разминка

Кто такие феи? В сказках это добрые и прекрасные волшебницы. Вспомни фею-крёстную из «Золушки».
Что такое эпитет? Образное определение: «солнечная Ниника», «тонкие былинки».
Что такое олицетворение? Когда неживое ведёт себя как живое: цветы мечтают, река поёт.
Что такое былинка? Тонкий стебелёк травы.

Разбираемся

Мальчик, который смотрел на муравьёв

Константин Дмитриевич Бальмонт жил с 1867 по 1942 год. Детство он провёл в селе Гумнищи и всю жизнь вспоминал его как самое счастливое время. Его дедушка Николай Семёнович любил музыку и сам писал стихи.

Костя был третьим ребёнком в большой семье и совсем не походил на братьев. Шумным играм он предпочитал тишину: мог часами сидеть у муравейника или следить, как летит бабочка с повреждённым крылышком.

💡 Любоваться природой было его любимым занятием. Сверстники над этим смеялись, но поэт пронёс любовь к цветам через всю жизнь. «Нет в мире ничего красивее и совершеннее цветка», — говорил он.

🌟 Интересные факты о Бальмонте:

О своём детстве он написал автобиографическую повесть «Под новым серпом».

Он был не только поэтом, но и переводчиком: переводил стихи с разных языков, например перевёл на русский поэму Шота Руставели «Витязь в тигровой шкуре».

Он много путешествовал: побывал в Мексике, Египте, на островах Океании.

Одна из самых известных его строк: «Я в этот мир пришёл, чтоб видеть Солнце».

Последние двадцать с лишним лет жизни он провёл во Франции.

Что такое лирический цикл

📌 Лирический цикл — несколько стихотворений, объединённых общей темой, жанром, героями, местом или временем.

«Фейные сказки» — именно такой цикл. Эту книгу Бальмонт подарил детям в 1905 году. В ней живут нежная Фея, мошки, блошки и росинки на ромашках. Писал он эти истории для четырёхлетней дочери Нины, которую ласково звал Ниникой. Поэт Валерий Брюсов называл эти стихи нежными воздушными песнями.

Три стихотворения о Фее

«Посвящение». Поэт дарит «солнечной Нинике» свою книгу и называет её букетиком из тонких былинок. Он предупреждает: в сказках встретятся и гномы, и страхи, и змеи. Но бояться не надо — если появятся слёзки, он пожалуется Фее.

«Три песчинки». Фея вод спрашивает поэта, что можно сделать из трёх песчинок. Он дарит ей букетик и придумывает: одну песчинку бросит в море, другая украсит наряд Феи, а третью он оставит себе на память. Из пустяка получилось маленькое чудо.

«Чары феи». Поэт задаёт вопросы: кто сделал облака такими нежными? почему река поёт ручью, что они будут дружны? почему вздохнул ландыш? И сам отвечает:

«Ах, знаю! Это Фея».

💡 Фея у Бальмонта — хозяйка цветочного царства. Она делает мир нежным и не даёт грустить. В её мире, как в раннем детстве, — радость, доброта и покой.

Как поэт рисует словами

📌 Эпитет — образное определение. Сравнение — когда предмет описывают через другой предмет (часто со словами «как», «будто», «словно»). Олицетворение — неживое ведёт себя как живое.

⚠️ Частая ошибка. «Маргаритки щурят глаз» — это не эпитет, хотя звучит красиво. Цветы делают то, что умеют только люди, — значит, это олицетворение.

Проверь, как понял

Проверь себя

Где прошло детство Бальмонта? В селе Гумнищи.
В каком году вышли «Фейные сказки»? В 1905 году.
В каких детских журналах печатали стихи Бальмонта? «Тропинка» и «Детское чтение».
Кто такая Фея у Бальмонта? Добрая хозяйка цветочного царства, которая делает мир нежным и не даёт грустить.

Решаем упражнения

№ 1

Кто из родственников поэта сочинял стихи? («Для тех, кто внимательно читал», вопрос 1)

Как думать. Найди в статье на с. 157, кем был дедушка поэта.

Решение. Дедушка, Николай Семёнович Бальмонт, был одарённым человеком: любил музыку и писал стихи.

Ответ: дедушка Николай Семёнович.

№ 2

Любимое занятие Бальмонта в детстве. (вопрос 2)

Как думать. Чем Костя отличался от братьев?

Решение. Он не любил шумные игры. Часами сидел у муравейника или следил за полётом бабочки с повреждённым крылышком. Любоваться природой было его ежедневным любимым занятием.

Ответ: наблюдать за природой — муравьями, бабочками, цветами.

№ 3

Как называется его автобиографическая повесть? (вопрос 3)

Ответ: «Под новым серпом».

№ 4

Случайно ли природа становится главным героем поэзии Бальмонта? (вопрос 4)

Как думать. Свяжи детство поэта с его стихами.

Пример ответа. Нет, не случайно. С самого детства Бальмонт любил природу больше всего: часами наблюдал за муравьями и бабочками. Цветы были его страстью, хотя над ним смеялись. Он считал, что нет ничего красивее цветка. Поэтому, когда он стал поэтом, он делился с читателями тем, что видел и любил. В его стихах маргаритки щурятся, а подорожники мечтают.

Ответ: не случайно — любовь к природе была с ним с детства и прошла через всю жизнь.

№ 5

(задание без номера в учебнике: «Подумай и дай ответ») Прочитай стихотворения выразительно. Докажи, что в них есть приглашение в сказочный мир. Какие подсказки даёт автор?

Как думать. Найди слова, которые обращены к читателю и обещают сказку, и волшебных существ.

Решение.

В «Посвящении» поэт прямо обращается к Нинике: «ты позабавишься Фейными сказками». Он говорит «нам» — значит, пойдёт в сказку вместе с ней. Обещает встречу с гномами и змеями, но успокаивает: Фея защитит.
В «Трёх песчинках» поэт сам разговаривает с Феей вод — значит, в его мире это обычное дело.
В «Чарах феи» он задаёт вопросы о природе и отвечает: всё это — Фея. Он подсказывает: посмотри внимательно вокруг, и увидишь волшебство.

Как читать выразительно. «Посвящение» — нежно и ласково, как будто говоришь с маленькой девочкой. В «Чарах феи» — вопросы с удивлением, а последнюю строку — радостно, как разгадку.

Ответ: приглашение — в обращении к Нинике и словах «позабавишься Фейными сказками», «встретится много нам»; подсказки — волшебные существа (Фея, гномы) и ответ «это Фея» на все вопросы о природе.

№ 6

(задание без номера в учебнике: «Творческая мастерская») Лирический герой хочет подарить Фее букетик из былинок. Каким ты его представляешь? Создай словесный рисунок с эпитетами и сравнениями.

Как думать. Опиши: из чего букетик, какого он цвета, как пахнет, на что похож. Добавь хотя бы 3 эпитета и 2 сравнения.

Образец. Букетик совсем крошечный, как ноготок Феи. В нём тонкие серебристые былинки, похожие на лучики утреннего солнца. Между ними прячутся голубые незабудки и белая ромашка с жёлтой серединкой. На каждой травинке дрожит прозрачная росинка, словно маленький алмаз. Букетик пахнет мёдом и тёплым летним лугом. Перевязан он паутинкой, тонкой, как волос. Такой подарок может уместиться на ладони, но Фее он дороже золота.

Ответ: описание букетика с эпитетами («серебристые», «прозрачная») и сравнениями («как лучики», «словно алмаз»).

№ 7

(«Мастерство сравнения», вопрос 1) Прочитай отрывок из сказки Ирис Ревю «Про фею Дрёму» и сравни его с «Посвящением» Бальмонта. В чём сходство и различие героинь?

Как думать. В отрывке девочка Таня не хочет спать. К ней приходит фея Дрёма, играет с ней в слова о сне, а когда Таня засыпает, улетает в своё царство снов.

Решение. Сходство: обе феи добрые, волшебные и заботятся о детях. Различие: Фея Бальмонта — хозяйка цветочного царства, она защищает и утешает (поэт ей «пожалуется», если будут слёзки). Фея Дрёма — фея сна: её работа — уложить ребёнка спать, а потом она улетает к другим детям.

Ответ: обе добрые помощницы детей; Фея Бальмонта живёт в мире цветов и утешает, а Дрёма помогает уснуть.

№ 8

(вопрос 2) Кто ведёт беседу с каждой из них?

Решение. С Феей Бальмонта беседует сам поэт, лирический герой (он обещает пожаловаться Фее, разговаривает с Феей вод). С феей Дрёмой разговаривает девочка Таня.

Ответ: с Феей Бальмонта — поэт; с Дрёмой — девочка Таня.

№ 9

(вопрос 3) Как ты думаешь, об одной и той же фее идёт речь?

Как думать. Тут нет одного верного ответа. Главное — объяснить своё мнение.

Пример ответа. Мне кажется, это разные феи. У Дрёмы своё дело — сон, а у Феи Бальмонта — цветы и природа. Но, может быть, все феи — сёстры из одного волшебного царства. Обе приходят к детям, когда им нужна помощь. Поэтому можно сказать, что у них одна душа — доброта.

Ответ: скорее разные феи (у каждой своё дело), но похожие добротой и заботой о детях.

№ 10

(задание без номера в учебнике: «Проба пера») Пофантазируй и напиши интервью с поэтом. Советы: прочитай биографию; постарайся раскрыть личность собеседника; вопросы не должны повторяться.

Как думать. Задавай вопросы о детстве, любимом деле, книге для дочки. Ответы бери из биографии, но говори голосом поэта.

Образец.

— Константин Дмитриевич, каким вы были в детстве? — Тихим мальчиком. Братья бегали и шумели, а я мог часами сидеть у муравейника.
— Почему вы так любите цветы? — Потому что нет в мире ничего красивее и совершеннее цветка.
— Для кого вы написали «Фейные сказки»? — Для моей дочки Ниники. Ей было четыре года, и я хотел подарить ей целый волшебный мир.
— Вы верите в фей? — Конечно! Посмотрите на нежные облака и вздохнувший ландыш — это всё её чары.
— Что бы вы пожелали детям? — Замечать красоту рядом: в травинке, в росинке, в полёте бабочки.

Ответ: 5–6 разных вопросов с ответами, основанными на биографии поэта.

№ 11

(задание без номера в учебнике: «Выполни задание. Совершенствуй своё красноречие!») Подготовь убедительный ответ тем, кто уверен, что фей не существует. Ответ должен состоять из трёх частей: тезис, доказательство, вывод.

Как думать. Это не научный спор, а упражнение в красноречии. Твоя задача — убедить слушателя, используя красивую речь и доводы.

Ответ: тезис (без фей мир скучнее), 2–3 довода (феи в сказках, в добрых делах, в красоте природы), вывод (феи живут в доброте и умении удивляться).

№ 12

(задание без номера в учебнике: «Оценивание в классе XXI века») Оцени свой ответ и ответ друга по критериям: «да» или «нет».

Как думать. Пройди по списку и честно поставь «да» или «нет».

Решение. Критерии: соответствие теме; сохранение структуры; глубина мысли; оригинальный тезис; логическая последовательность; чистая речь без слов-паразитов; есть метафоры, эпитеты, сравнения; умение менять силу и окраску голоса; жесты и мимика; связь со слушателями; соблюдение времени.

👨‍👩‍👧 Родителю. Послушайте выступление ребёнка с секундомером: 1–1,5 минуты вполне достаточно. Отметьте, сколько раз прозвучали «ну» и «как бы» — это хорошая игра против слов-паразитов.

Ответ: оценка по 11 критериям «да/нет».

№ 13

(задание без номера в учебнике: «Творческая мастерская») Создай альбом «Константин Бальмонт»: найди в интернете фотографии поэта, его друзей и близких, распечатай и сделай подписи.

Как думать. Альбом — это рассказ о жизни в картинках. Расположи фото по порядку: детство → молодость → семья → поздние годы.