Сколько глав в «Снежной королеве»?

Семь, они называются историями.

Зачем нужна первая история?

Это присказка: она объясняет, откуда в мире зло, и готовит к беде, которая случится с Каем.

О каких вечных вопросах заставляет думать присказка?

Почему в мире есть добро и зло. Почему некоторые люди видят в других только плохое.

Что из детства Андерсена попало в сказку?

Личико соседской девочки, монетка у замёрзшего стекла, ящик-«розовый сад», бабушкина шляпа, ласточкино гнездо на чердаке.

Урок 34. Сказка Г. Х. Андерсена «Снежная королева»

Русская литература, 5 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 9: Г. Х. Андерсен. Страницы 9–15.

📖 Сначала прочитай текст в учебнике, с. 9–12: «История первая» и «История вторая».

Чему научишься

Пересказывать первые две главы «Снежной королевы».
Понимать, зачем сказке нужна глава-присказка про зеркало.
Отвечать на вопросы по тексту и составлять план главы.
Читать сказку выразительно, как настоящий рассказчик.
Узнаешь, что такое дневниковая проза.

Разминка

Что такое присказка? Короткое вступление перед сказкой. Оно ещё не про главных героев, но готовит к главному.
Видел ли ты кривые зеркала в парке аттракционов? В них человек то длинный и тонкий, то кругленький. Смешно! А теперь представь зеркало, которое искажает не фигуру, а доброту.
Кто такой тролль? Злобное сказочное существо из скандинавских сказок (Дания, Норвегия, Швеция).
Как ты думаешь, почему сказка называется «Снежная королева», хотя главные герои — дети? Потому что именно она разлучает их, и вся история — путь к её дворцу.

💡 Перед уроком прочитай эпиграф — строки персидского поэта Омара Хайяма: зло не рождается от добра, и человеку дано их различать. Запомни эту мысль: она — ключ ко всей сказке.

Разбираемся

Сказка из семи историй

«Снежная королева» состоит из семи глав, и каждая называется «историей». Первая история — присказка. В ней ещё нет Кая и Герды, зато есть причина всех будущих бед.

🌟 Андерсен говорил, что «Снежная королева» — сказка его жизни. Когда умирал его отец, он сказал: пришла Ледяная Дева. А мама объяснила маленькому Гансу, что Ледяная Дева унесла папу. Через много лет из этой детской боли выросла сказка.

История первая: зеркало тролля

Жил-был тролль, злой-презлой. Однажды, когда у него было «хорошее настроение», он смастерил волшебное зеркало. Всё доброе и красивое в нём уменьшалось почти до нуля, а всё плохое и уродливое раздувалось. Прекрасные пейзажи выглядели как варёный шпинат, а лучшие люди — как уроды. Если у человека появлялась добрая мысль, зеркало корчило гримасу, и тролль хохотал.

Ученики тролля (у него была своя школа!) носились с зеркалом по всему свету. Скоро в нём искажённо отразились все страны и люди. Тогда им захотелось добраться до неба. Чем выше они взлетали, тем сильнее кривлялось зеркало. Наконец оно вырвалось и разбилось на миллионы, биллионы осколков.

Вот тут и начались настоящие беды:

осколки в глазах — человек видит всё навыворот, замечает только дурное;
осколки в сердце — сердце превращается в кусок льда;
большие осколки в окнах — через них не стоит смотреть на друзей;
осколки в очках — человек судит обо всём неправильно.

💡 Сравни с жизнью. Бывает, что человек во всём видит плохое: «все глупые», «всё скучно». Андерсен как будто говорит: это осколок в глазу. Его можно вытащить — добротой.

История вторая: мальчик и девочка

В большом городе, где у людей нет садов, жили двое бедных детей — Кай и Герда. Они не были братом и сестрой, но любили друг друга, как родные. Их семьи жили под самыми крышами двух соседних домов. Между окнами тянулся водосточный желоб — перешагнёшь, и ты уже в гостях.

Родители поставили на желоб ящики с зеленью и розовыми кустами. Получился крошечный сад: горох свисал гирляндами, розы заглядывали в окна. Летом дети сидели под розами на скамеечке.

Зимой окна замерзали. Дети грели на печке медные монетки и прикладывали к стеклу: в оттаявшем кружочке появлялся весёлый глаз. А бабушка рассказывала, что снежинки — это «белые пчёлки», и у них есть королева. Она носится в чёрной туче и заглядывает в окна — оттого на стёклах морозные узоры.

Кай похвастался: пусть только войдёт — он посадит её на тёплую печку, и она растает! Бабушка погладила его по голове и заговорила о другом…

⚠️ Частая ошибка. Многие думают, что Кай и Герда — брат и сестра. Нет! Они соседи и друзья. Андерсен специально пишет: не брат и сестра, а любили друг друга, как брат и сестра.

Чем сказка «красива»

Сравнение: морозные узоры на окнах — словно цветы; ящики с цветами — словно две грядки.
Метафора: снежинки — белые пчёлки.
Гипербола (преувеличение): зеркало разбилось на миллионы, биллионы осколков.
Эпитеты: тролль злой-презлой, глазок весёлый, ласковый.

📌 Дневниковая проза — произведения в форме дневниковых записей. Рассказ ведётся от первого лица («я»), записи делаются регулярно: каждый день, неделю или месяц. Автор пишет о событиях и о своих чувствах.

Проверь, как понял

Проверь себя

Сколько глав в «Снежной королеве»? Семь, они называются историями.
Зачем нужна первая история? Это присказка: она объясняет, откуда в мире зло, и готовит к беде, которая случится с Каем.
О каких вечных вопросах заставляет думать присказка? Почему в мире есть добро и зло. Почему некоторые люди видят в других только плохое.
Что из детства Андерсена попало в сказку? Личико соседской девочки, монетка у замёрзшего стекла, ящик-«розовый сад», бабушкина шляпа, ласточкино гнездо на чердаке.

🌟 Многие сказки Андерсена рассказывает Оле-Лукойе — маленький волшебник, который показывает детям сны. Андерсен взял этот образ из датского фольклора.

Решаем упражнения

В учебнике две группы вопросов «Для тех, кто внимательно читал», в каждой номера 1–4. Здесь у них сквозные номера: № 1–4 — к первой истории, № 5–8 — ко второй.

№ 1

Расскажи, что придумал злобный тролль и для чего.

Как думать. Что он сделал? Какое у зеркала свойство? Чего тролль добивался?

Решение. Тролль смастерил зеркало, в котором всё доброе и прекрасное почти исчезало, а всё плохое становилось ещё хуже. Он сделал это ради забавы: ему нравилось смотреть, как уродливо выглядит мир, и смеяться над людьми.

Ответ: кривое зеркало, искажающее добро; чтобы потешаться над людьми и миром.

№ 2

Каким свойством обладало зеркало? Как в нём отражались люди?

Ответ: доброе и красивое в нём уменьшалось, а дурное увеличивалось. Лучшие люди казались уродами или стояли вверх ногами, лица искажались до неузнаваемости, веснушка расползалась на нос и губы, а добрая мысль превращалась в гримасу.

№ 3

На что побуждало тролля его «хорошее расположение духа»?

Как думать. Обрати внимание на кавычки: какое «хорошее» настроение у злодея?

Решение. У злого тролля хорошее настроение — это желание сделать гадость. Именно в таком настроении он придумал зеркало. Андерсен пишет это с иронией (насмешкой): радость злодея — беда для всех.

Ответ: на злые выдумки: в хорошем настроении он смастерил кривое зеркало.

№ 4

Какие несчастья приносили осколки разбитого зеркала?

Ответ: попав в глаз, осколок заставлял видеть всё навыворот и только дурное; в сердце — превращал сердце в лёд; осколки в окнах мешали видеть добрых друзей; осколки в очках мешали правильно судить о вещах.

№ 5

Назови имена главных героев.

Ответ: Кай и Герда.

№ 6

Кем они друг другу приходились?

Ответ: соседями и друзьями: не брат и сестра, но любили друг друга, как брат и сестра.

№ 7

О ком рассказала детям бабушка?

Ответ: о Снежной королеве — королеве «белых пчёлок»-снежинок, которая носится в чёрной туче и разрисовывает окна морозными узорами.

№ 8

Что ответил на это мальчик?

Ответ: Кай сказал, что если Снежная королева войдёт, он посадит её на тёплую печку и она растает.

№ 9

(задание без номера в учебнике: «Дело мастера боится») Вспомни текст и вставь вместо точек слова из сказки. Если твои слова близки по смыслу — это тоже хорошо.

Ответ: братом и сестрой; ящику; горох, окна, ветвями; роем, присаживается, облаке; печку, растает.

№ 10

(задание без номера в учебнике: «Учимся размышлять») Снежная королева услышала слова Кая через окно и рассердилась. Представь, как она решила отомстить мальчику. Запиши свои предположения в дневник читателя.

Как думать. Вспомни: у неё в руках сила холода, а в мире летают осколки зеркала. Как их можно соединить? Запиши в форме дневника: дата, «я», свои мысли.

Образец. Запись в дневнике читателя, 14 января. Я думаю, Снежная королева не станет нападать на Кая сразу. Она хитрее. Может быть, она сделает так, что в Кая попадёт осколок того самого зеркала. Тогда он перестанет любить Герду и бабушку. А потом она заморозит его сердце и увезёт к себе. Мне кажется, Герде придётся его спасать. Очень хочу узнать, прав ли я!

Ответ: любая обоснованная догадка в форме дневниковой записи. (В сказке так и будет: осколки попадут Каю в глаз и в сердце, а королева увезёт его на санях.)

№ 11

(задание без номера в учебнике: «Выразительное чтение») Прочитай выразительно первую и вторую истории. Представь, что ты Оле-Лукойе и тебе нужно увлечь сказкой ребёнка, который не любит сказки.

Как думать. Выразительное чтение — это когда голосом выделяешь главное, делаешь паузы и меняешь интонацию.

Решение.

Начало «Ну, начнём!» — бодро, как будто приглашаешь в приключение.
Про тролля — чуть зловеще, с усмешкой. «Злой-презлой» — растяни.
Полёт к небу — быстрее и быстрее, на «разбилось» — резкая пауза.
Про Кая и Герду — тепло, мягко, медленнее.
Слова бабушки — спокойно, таинственно, тише.
Ответ Кая — задорно, хвастливо.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка прочитать вам главу «как сказку на ночь» младшему брату или сестре. Отметьте, где получилось интересно, и одно место, где можно сделать паузу дольше.

Ответ: чтение с паузами, сменой темпа и интонации по смыслу.

№ 12

(задание без номера в учебнике: «Оценивание в классе XXI века») Оцени выразительное чтение соседа по парте честно и справедливо.

Как думать. Три вопроса из «Листа честных мнений»:

Слова произнесены верно, без ошибок в ударениях, паузы соблюдены?
Удалось передать голосом настроение сказки?
Было интересно слушать?

Ответ: «Молодец» — да по всем трём пунктам; «Хорошо» — по двум; «Старайся» — по одному или ни по одному.

№ 13

(задание без номера в учебнике: «Выполни задание») Перечитай первую историю и расставь пункты плана в правильном порядке: «Ну, начнём!»; Тролль и «кривое» зеркало; Полёт в небо; Ученики тролльей школы; «А по свету летало ещё много осколков»; Разбитое зеркало — причина плохого в людях.

Как думать. Иди по тексту: сначала ученики бегают с зеркалом по земле, и только потом летят к небу. Сначала рассказ об осколках-бедах, а слова «летало ещё много осколков» — последняя фраза главы.

Ответ: 1, 2, 4, 3, 6, 5 (по номерам из учебника).

№ 14

(задание без номера в учебнике: «Критическое мышление») Заполни таблицу «Что я знал — что узнал — что хочу знать» о сказке «Снежная королева».

Образец.

Что я…	Содержание ответа
знал	Кая увезла Снежная королева, а Герда пошла его спасать. Я смотрел мультфильм.
узнал	Сказка начинается с зеркала тролля. Осколки попадают в глаза и сердца. В сказке семь историй. Андерсен называл её сказкой своей жизни.
хочу знать	Как Герда найдёт Кая? Кто ей поможет? Почему Кай поедет с королевой?

Ответ: таблица из трёх строк: знал, узнал, хочу знать.

№ 15

(задание без номера в учебнике: «Выполни задание», домашнее) Выучи наизусть отрывок о зиме: от слов «А зимой эти радости кончались» до слов бабушки о королеве включительно.

Как думать. Отрывок большой — учи по кусочкам.