Урок 56. Необычное путешествие Руслана в поэме «Руслан и Людмила»

Русская литература, 5 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 13: А. С. Пушкин. «Руслан и Людмила». Страницы 113–118.

📖 Сначала прочитай в учебнике два отрывка из поэмы: о том, как витязи отправились в путь и Руслан встретил старца (с. 113–115), и о встрече с Головой (с. 116–117).

Чему научишься

• Пересказывать, как начинается путешествие Руслана и кого он встречает.
• Находить в поэме признаки волшебной сказки: выбор пути, испытания, волшебные помощники.
• Узнавать постоянные эпитеты.
• Составлять карту художественного пространства поэмы.
• Рассуждать по схеме «Фишбоун».

Разминка

• Что случилось с Людмилой после свадьбы? В брачную ночь грянул гром, и её похитил неизвестный злодей. Князь Владимир пообещал отдать дочь тому, кто её найдёт.
• Назови признаки волшебной сказки. Чудеса, волшебные помощники и предметы, испытания героя, борьба добра со злом, счастливый конец.
• Что такое эпитет? Образное определение: «конь ретивый», «брада седая».
• Кто такой витязь? Храбрый воин, богатырь.

💡 В волшебной сказке герой всегда выбирает путь и проходит испытания, прежде чем спасёт любимую. Посмотрим, так ли у Пушкина.

Разбираемся

Четыре всадника — четыре характера

Четверо витязей садятся на коней и мчатся вдоль Днепра. Князь Владимир долго смотрит им вслед. И сразу видно, кто есть кто:

• Руслан едет молча, тоскует, «и смысл и память потеряв». Он едва держит повод, надежда в нём гаснет.
• Фарлаф важно подбоченился, надулся и хвастает: скорей бы встретить великана, вот уж прольётся кровь!
• Ратмир в мечтах уже обнимает Людмилу. Он весел, горяч, то скачет во весь опор, то поднимает коня на дыбы.
• Рогдай угрюм и молчит. Его мучает ревность, и он мрачно смотрит на Руслана.

Пещера и мудрый старец

К вечеру витязи разъезжаются. Руслан остаётся один в пустынной тишине. И вдруг перед ним пещера, а в ней свет. Внутри — старец с седой бородой. Перед ним горит лампада, он читает древнюю книгу.

Старец встречает Руслана как сына. Он двадцать лет ждал этого дня, давно предвиденного им. Он ободряет героя: беда пройдёт быстро, иди вперёд смело и пробивай свой путь на север («на полночь»).

Потом старец открывает тайну: похититель Людмилы — волшебник Черномор, хозяин северных («полнощных») гор. В его жилище ещё никто не проникал, но Руслан туда войдёт, и злодей погибнет от его руки. Руслан в радости падает к ногам старца и целует ему руку. Мир снова светлеет для него.

💡 Старец — волшебный помощник, как в народной сказке. Дальше в поэме мы узнаем его имя — Финн.

Живая Голова

Руслан снова в пути. На рассвете он видит в тумане холм. Подъезжает ближе — а это живая голова в огромном шлеме с перьями! Она спит и храпит. Руслан хочет разгадать тайну, объезжает голову и щекочет ей ноздри копьём.

Голова морщится, зевает, открывает глаза и… чихает! Поднимается вихрь, дрожит степь, с бровей и усов слетает стая сов. Конь Руслана в испуге шарахается, витязь едва удерживается в седле. А голова грозно кричит, чтобы «неразумный» витязь убирался, иначе она его проглотит.

🌟 Голова — родной брат Черномора. Злой карлик хитростью лишил брата тела. Голова жаждет мести и откроет Руслану, как победить врага. Но сначала их ждёт поединок!

Постоянные эпитеты

📌 Постоянные эпитеты — красочные определения, навсегда «приросшие» к слову в народной поэзии: «ясны очи», «добрый молодец», «красна девица».

Пушкин тоже их использует, чтобы поэма звучала как народная сказка: «конь ретивый», «брада седая», «грудь смелая».

Трудные слова

• ретивый — быстрый, горячий, проворный (о коне);
• спесиво — высокомерно, надменно;
• зрит — видит;
• брада — борода;
• лампада — маленький светильник с маслом;
• рок — судьба;
• на полночь — на север;
• обитель — жилище;
• нахал — дерзкий человек.

Проверь себя

• Куда направляются витязи? Вдоль Днепра на поиски Людмилы.
• Что значит «свой путь на полночь пробивай»? Иди на север, к горам Черномора.
• Как Руслан благодарит старца? Падает к его ногам и целует руку.
• Почему Голову называют сказочным персонажем? Живая гигантская голова без тела — настоящее чудо, такое бывает только в сказке.
• Какой признак волшебной сказки есть в этих отрывках? Выбор пути и испытания героя, волшебный помощник (старец), чудесное существо (Голова).

Решаем упражнения

№ 1

Кто из витязей отправляется на поиски Людмилы?

Как думать. Перечисли всех, кто «садится на коней ретивых».

Решение. На поиски отправляются четверо: Руслан и три его соперника — Фарлаф, Ратмир (хазарский хан) и Рогдай.

Ответ: Руслан, Фарлаф, Ратмир и Рогдай.

№ 2

Кто ожидает встретить великана, чтобы сразиться с ним?

Как думать. Найди прямую речь в первом отрывке: кто говорит о великане?

Решение. Это Фарлаф. Он хвастливо говорит, что насилу вырвался на волю, и спрашивает, скоро ли встретится с великаном. Он грозится пролить много крови и приглашает повеселиться свой меч и коня. Но мы помним: на пирах Фарлаф непобедим, а в бою «скромный». Его слова — пустое хвастовство.

Ответ: Фарлаф.

№ 3

Куда приводит дорога Руслана?

Как думать. Найди слово «вдруг» во втором отрывке.

Решение. Руслан едет один, теряя надежду, и вдруг видит пещеру со светом внутри. Он входит под древние своды, «ровесники самой природы».

Ответ: к пещере.

№ 4

С кем встречается главный герой?

Как думать. Кто сидит в пещере?

Решение. В пещере сидит старец с ясным лицом, спокойным взглядом и седой бородой. Перед ним горит лампада, он читает древнюю книгу. Это мудрый волшебник, позже в поэме мы узнаем его имя — Финн.

Ответ: со старцем-волшебником в пещере.

№ 5

(в учебнике: второй блок «Для тех, кто внимательно читал», № 1) О чём рассказал старец Руслану?

Как думать. Перечитай речь старца в начале второго отрывка (с. 116).

Решение. Старец рассказал, что обидчик Руслана — страшный волшебник Черномор, давний похититель красавиц и хозяин северных гор. В его жилище ещё никто не проникал. Но Руслан туда войдёт, и злодей погибнет от его руки. Дальше судьба героя в его собственных руках. Ещё раньше старец сказал, что двадцать лет ждал Руслана и что беда пройдёт быстро.

Ответ: что Людмилу похитил волшебник Черномор и Руслан его победит.

№ 6

(в учебнике: второй блок, № 2) Как герой благодарил предсказателя?

Как думать. Что сделал Руслан сразу после речи старца?

Решение. Руслан в радости упал к ногам старца и поцеловал ему руку. Мир снова посветлел для него, и сердце забыло о муке.

Ответ: пал к ногам старца и поцеловал ему руку.

№ 7

(в учебнике: второй блок, № 3) Кого потом встретил Руслан на своём пути?

Как думать. Что Руслан увидел в тумане на рассвете?

Решение. Руслан встретил огромную живую Голову в пернатом шлеме. Она возвышалась над мрачной степью, как грозный туманный холм.

Ответ: живую Голову.

№ 8

(в учебнике: второй блок, № 4) Что его удивило?

Как думать. Пушкин сам признаётся: «Найду ли краски и слова?» — так необычно то, что увидел Руслан.

Решение. Руслана удивило, что перед ним огромная голова без тела, и она живая. Её огромные глаза закрыты сном, она храпит, качая шлемом, а перья на шлеме колышутся в высоте, как тени. Голова похожа на сторожа безымянной пустыни — громадная, грозная и туманная.

Ответ: огромная живая голова, которая спит и храпит посреди степи.

№ 9

(в учебнике: второй блок, № 5) Как Руслан разбудил необычного персонажа?

Как думать. Что Руслан сделал, когда встал перед носом Головы?

Решение. Руслан объехал голову кругом, молча встал перед её носом и защекотал ей ноздри копьём. Голова сморщилась, зевнула, открыла глаза и чихнула. От чиха поднялся вихрь, с усов и бровей слетела стая сов, конь Руслана отпрыгнул.

Ответ: защекотал ей ноздри копьём.

№ 10

(в учебнике: второй блок, № 6) С какими словами обратилась Голова к герою поэмы?

Как думать. Найди прямую речь в конце отрывка.

Решение. Голова громко крикнула: «Куда ты, витязь неразумный? / Ступай назад, я не шучу!» Она пригрозила, что проглотит нахала. Голова груба и самоуверенна, считает себя хозяйкой степи.

Ответ: она прогоняла Руслана и грозила его проглотить.

№ 11

(задание без номера в учебнике: «Школа слова») Найди в словаре значения слов и запиши: ретивый, зрит, рок, витязь, лампада, спесивый.

Как думать. Пользуйся словарём в конце учебника (с. 182–183) и толковым словарём. «Зрит» — родственное слову «зрение».

Решение.

• ретивый — быстрый, проворный, горячий;
• зрит — видит;
• рок — судьба;
• витязь — храбрый воин, богатырь;
• лампада — небольшой сосуд с маслом и фитилём, светильник;
• спесивый — высокомерный, надменный.

Ответ: ретивый — быстрый; зрит — видит; рок — судьба; витязь — храбрый воин; лампада — светильник; спесивый — высокомерный.

№ 12

(задание без номера в учебнике: «Учимся размышлять») Составь карту художественного пространства, по которой следовал Руслан. Его путь лежит в двух плоскостях: горизонтальной (равнина, поле, лес) и вертикальной (горы, пещера, подводный мир). Пофантазируй!

Как думать. Горизонтальное движение — вперёд по земле. Вертикальное — вверх или вниз: в пещеру, на гору, под воду. Отметь места из прочитанных отрывков и добавь свои догадки о дальнейшем пути.

Решение (образец карты).

Нарисуй карту: внизу слева — Киев, от него стрелка вдоль реки, потом стрелка вниз к пещере, дальше по степи к Голове, а вверху справа — горы Черномора. Можно добавить свои выдуманные места: дремучий лес, болото, подводное царство.

Ответ: карта Киев → Днепр и поле → пещера → степь с Головой → горы Черномора.

№ 13

(задание без номера в учебнике: «Творческая мастерская») Голова провела в поле много лет. Подумай и запиши, что и кого она видела за это время, что узнала от путников.

Как думать. Голова не может ходить, к ней приходят сами. Кто мог проезжать по степи? Купцы, кочевники, воины, богатыри, птицы, звери. Что они рассказывали? Пиши от лица Головы или о ней.

Образец. Много лет стою я одна посреди степи. Летом меня жарит солнце, зимой засыпает снег, и в моих усах вьют гнёзда совы. Мимо проходили караваны купцов с шёлком и пряностями. От них я узнала, что далеко на юге есть тёплые моря, а на востоке — богатые города. Проезжали кочевники на быстрых конях, проскакали десятки витязей. Одни пугались и убегали, другие пытались сразиться со мной, но я сдувала их одним вздохом. От путников я слышала, что мой брат Черномор стал ещё сильнее и похищает красавиц. И каждый день я жду: придёт ли наконец храбрый витязь, которому я смогу открыть тайну?

Ответ: рассказ 6–10 предложений о том, что видела и слышала Голова.

№ 14

(задание без номера в учебнике: «Критическое мышление») Тезис: «Может ли месть быть благородной?» Заполни схему «Фишбоун»: тезис — аргументы «за» и «против» — вывод.

Как думать. «Фишбоун» — «рыбья кость». В голове рыбы — тезис, на верхних косточках — аргументы «за», на нижних — «против», в хвосте — вывод. Вспомни: Голова жаждет мести брату, который лишил её тела.

Решение (образец).

• Голова (тезис): может ли месть быть благородной?
• Верхние кости (за):
  1. Голова мстит не просто так — Черномор подло обманул брата.
  2. Её месть помогает доброму делу: Руслан узнает, как победить злодея и спасти Людмилу.
  3. Когда наказан злодей, восстанавливается справедливость.
• Нижние кости (против):
  1. Месть рождает злобу и новую вражду, она не лечит обиду.
  2. Мститель думает только о себе, а не о других.
  3. Благородный человек прощает или защищает слабых, а не сводит счёты.
• Хвост (вывод): месть сама по себе не бывает благородной. Благородной может быть борьба за справедливость и защита других. Голова поступает лучше всего тогда, когда помогает Руслану спасти Людмилу, а не просто сводит счёты с братом.

Ответ: месть не благородна, а благородна борьба за справедливость и помощь другим.

№ 15

(задание без номера в учебнике: «Дело мастера боится», домашнее) Составь для соседа по парте кроссворд по прочитанным отрывкам. Используй изученные слова.

Как думать. Выбери 6–8 слов из отрывков и придумай к каждому вопрос. Начни с самого длинного слова и «пристраивай» к нему остальные по общим буквам.

Образец вопросов.

1. Как звали похитителя Людмилы? (ЧЕРНОМОР)
2. Где Руслан встретил старца? (ПЕЩЕРА)
3. Быстрый, горячий конь — какой? (РЕТИВЫЙ)
4. Судьба по-старинному. (РОК)
5. Светильник, горевший перед старцем. (ЛАМПАДА)
6. Река, вдоль которой мчались витязи. (ДНЕПР)
7. Витязь-хвастун, мечтавший о встрече с великаном. (ФАРЛАФ)
8. Что сделала Голова, когда ей пощекотали нос? (ЧИХНУЛА)

👨‍👩‍👧 Родителю. Кроссворд удобно рисовать на листе в клетку. Сначала решите его вместе — так ребёнок проверит, что вопросы понятные.

Ответ: кроссворд из 6–8 слов с вопросами и ответами.

Шпаргалка

• Автор: А. С. Пушкин.
• Произведение: поэма «Руслан и Людмила», отрывки из песен первой и третьей (начало поисков, старец, Голова).
• Жанр: поэма-сказка.
• Тема: путешествие Руслана в поисках Людмилы.
• Идея: настоящий герой не сдаётся, даже когда гаснет надежда; на пути ему помогают мудрые советчики.
• Герои: Руслан — верный и стойкий; Фарлаф — хвастун; Ратмир — мечтатель; Рогдай — ревнивец; старец — мудрый помощник; Голова — грозное чудо.
• Признаки волшебной сказки: выбор пути, испытания, волшебный помощник, чудесное существо.
• Термины: постоянный эпитет, художественное пространство.

Мини-тест