1.12. О чём говорят знаки?

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 1: Культура: язык и общение. Страницы 32–35.

book: ru-5-russkij-klokova-2018 part: 1 lesson: "1.12" title: "О чём говорят знаки?" pages: 32-35 kind: lesson time: 40 hook: "Ты в чужой стране, языка не знаешь, а нужно найти воду, кафе и автобус. Спасёт… футболка с картинками! Как это работает?"

1.12. О чём говорят знаки?

Чему научишься

• «Читать» знаки и символы и понимать, зачем они нужны.
• Расшифровывать сообщения из значков и превращать их в предложения с прямой речью и обращениями.
• Проверять сомнительные согласные в корне: близкий — близок.
• Писать дружеское письмо о том, как ты справился с языковым барьером.

Разминка

• Что значит знак с ножом и вилкой? Здесь можно поесть: кафе, столовая.
• А значок из трёх дуг с точкой? Wi-Fi, беспроводной интернет.
• Где ты видел много знаков-указателей? В аэропорту, на вокзале, в торговом центре.
• Как проверить, что писать в слове «ду(б/п)»? Изменить слово: дубы — значит, дуб.

Разбираемся

Знаки понятны без перевода

Знак — картинка или метка, которая что-то сообщает. Символ — знак, за которым стоит договорённость: всем понятно, что крестик в кружке — аптечка или медпункт. Знаки помогают изъясняться (объясняться) людям, которые не знают языка друг друга.

Есть дорожные знаки — для водителей и пешеходов («Пешеходный переход», «Осторожно, поезд!»). Есть знаки-указатели — в аэропортах и на вокзалах: «Выход», «Багаж», «Туалет», «Кафе».

🌟 Трое путешественников из Швейцарии придумали футболку с 40 маленькими картинками: гостиница, телефон, пляж, еда, питьевая вода… Ткнул пальцем в нужный значок — и тебя поняли в любой стране!

Звонкий или глухой? Проверяем согласную

В конце слова и перед глухими согласными звонкие «оглушаются»: пишем дуб, а слышим [дуп]. Поэтому сомнительную согласную надо проверить.

📌 Измени слово или подбери однокоренное так, чтобы после согласной стояла гласная или л, м, н, р: взгля*д — во взгляде*, обе*д — обедать*, дорожка — дорожный.

Есть слова, которые проверить нельзя, — их запоминаем или смотрим в словаре: вокзал, футбол.

⚠️ Частая ошибка. Пишут «прозьба», потому что так слышится. Но проверочное слово — просить. Значит, просьба.

Проверь, как понял

👨‍👩‍👧 Родителю. На прогулке или в торговом центре поиграйте в «шпиона»: кто найдёт больше знаков и объяснит, что они значат. Это тренирует внимание и умение читать несплошные тексты.

Проверь себя

• Что такое знак? Картинка или метка, которая что-то сообщает без слов.
• Чем полезны универсальные знаки? Они понятны людям разных стран и языков.
• Что такое знак-указатель? Знак, который показывает, где что находится: выход, касса, багаж.
• Как проверить согласную в корне? Изменить слово или подобрать однокоренное, чтобы после согласной стояла гласная или л, м, н, р.
• Как быть со словами «вокзал», «футбол»? Запомнить или проверить по словарю.

Решаем упражнения

№ 1

Посмотри на картинку: ребята разглядывают значки на экране (поезд, корабль, самолёт, еда, Wi-Fi, инструменты, огонь, аптечка, дом, солнце, луна, облако, канистра). Кто из ребят прав? Как думаешь ты, для чего эти знаки?

Как думать. Мнения ребят: мальчик думает, что это новые символы для телефона; щенок — что это рисунки с коробки от телевизора; одна девочка — что это дорожные знаки («Ремонт дороги», «Осторожно, поезд!»); другая — что это знаки-указатели для аэропортов и вокзалов. Подсказка — в рубрике «Это интересно».

Пример ответа. Ближе всех к правде девочка, которая сказала про знаки-указатели: такие значки помогают людям ориентироваться там, где много народу. А на самом деле это универсальные знаки, вроде тех, что швейцарские путешественники нарисовали на футболке: показал на значок — и без слов объяснил, что тебе нужен поезд, еда, интернет или аптека. Дорожными знаками они не являются: на дорогах знаки другие — в треугольниках и кругах.

Ответ: ближе всех к правде девочка, сказавшая про знаки-указатели; это универсальные значки, понятные без языка.

№ 2

Расшифруй знаки под картинками и составь предложения с прямой речью и обращениями. Картинки: 1) мальчик со сломанным велосипедом и прохожий (знаки: велосипед, инструменты); 2) мальчик в кафе и официант (знаки: еда, огонь); 3) две девочки на остановке под дождём (знаки: автобус, часы).

Как думать. Сначала расшифруй знаки: велосипед + инструменты = «где починить велосипед?»; еда + огонь = «блюдо острое (или горячее)»; автобус + часы = «когда придёт автобус?». Потом придумай, кто кому что говорит, и расставь знаки: обращение — запятыми, перед прямой речью — двоеточие, после — запятая и тире.

Решение.

1. «Дедушка, вы не подскажете, где мне смогут починить велосипед?» — спросил мальчик.
2. Ольга воскликнула: «Дождь начинается! Девочка, ты не знаешь, в котором часу приедет автобус?»
3. «Официант, я не люблю острое, — сообщил Ильяс. — Попросите, пожалуйста, повара не добавлять специи в моё блюдо».

Ответ: три предложения выше; обращения дедушка, девочка, официант выделены запятыми.

№ 3

Подбери проверочные слова по образцу (труд — трудиться) и составь предложения: бли(с, з)кий, выхо(д, т), бага(ш, ж), про(з, с)ьба, оши(п, б)ка.

Как думать. Ищем форму, где после сомнительной согласной стоит гласная.

Решение.

1. Близкий — близок. Мой самый близкий друг живёт в соседнем подъезде.
2. Выход — выходить. Выход из аэропорта показывает зелёный знак.
3. Багаж — багажа. Мы долго ждали свой багаж у ленты.
4. Просьба — просить. У меня к тебе большая просьба.
5. Ошибка — ошибиться. В диктанте я не сделал ни одной ошибки.

Ответ: близкий, выход, багаж, просьба, ошибка.

№ 4

Напиши письмо другу или подруге о том, как ты справился с языковым барьером. Чем помогал себе: мимикой, жестами, знаками, словами?

Как думать. Вспомни памятку: все части письма; слова-связки (однажды, я думаю, я решил, надеюсь, в конце); обращения; прямая речь; прилагательные в правильной форме; знаки препинания; смайлики.

План.

1. Приветствие с обращением.
2. Вопросы другу.
3. Цель: «Хочу рассказать тебе забавную историю».
4. Основная часть: где ты был, что случилось, как объяснился.
5. Концовка, прощание, подпись.

Образец.

Привет, Дамир! Как ты? Как прошли твои соревнования? 😊 Хочу рассказать тебе забавную историю. Однажды летом мы с родителями поехали в Турцию. В первый же день я потерялся в огромном торговом центре! Я подошёл к охраннику и спросил: «Извините, где выход?» А он не понимал по-русски. Тогда я решил показать жестами: изобразил, что открываю дверь, и развёл руками. Охранник улыбнулся и указал на зелёный знак со стрелкой и бегущим человечком. «Тешеккюр!» — сказал я. Это «спасибо» по-турецки, папа научил меня утром. Я думаю, знаки и улыбка — лучшие помощники в путешествии! 😄 Надеюсь, скоро увидимся. Пиши мне, друг! Твой Арман

Ответ: письмо из всех частей с обращениями, прямой речью и рассказом о том, как помогли жесты и знаки.

Стремитесь выше: памятка для электронного письма

Посмотри на письма и сообщения, которые получала твоя семья, и составь памятку, как писать электронные письма.

Образец памятки.

1. Тема письма — коротко и понятно: «Фото с дня рождения».
2. Приветствие: «Здравствуйте, Асель Маратовна!» (официально) или «Привет, Тимур!» (другу).
3. Объём: коротко, 5–10 предложений. Длинные письма читают невнимательно.
4. Знаки и смайлики — только в дружеских письмах. В деловых — без них.
5. Грамотность обязательна: ошибки мешают понять и выглядят неуважительно.
6. Сетевой этикет: не пиши БОЛЬШИМИ БУКВАМИ (это как кричать), не груби, отвечай вовремя.
7. Концовка: «С уважением, …» (официально) или «Пока! Жду ответа» (другу).
8. Темы: новости, просьба, приглашение, благодарность, вопрос по учёбе.

Шпаргалка

Что мы узнали за весь раздел 1:

• Обращение выделяем запятыми; с сильным чувством в начале — «Друг! Привет!».
• Прямая речь: А: «П». / «П», — а. / «П?» — а.
• Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
• Паронимы — похожие однокоренные слова с разным смыслом: адресат — адресант.
• У существительных в Р. п. не бывает окончания -е, у существительных 3-го склонения — тоже: (нет) тетради, о тетради.

Мини-тест