1.3. Речевой этикет

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 1: Культура: язык и общение. Страницы 10–11.

Чему научишься

• Объяснять, что такое речевой этикет, и пользоваться вежливыми словами.
• Проверять безударные гласные в корне слова.
• Понимать стихотворение и подбирать пропущенные слова в рифму.
• Сочинять акростих — стихотворение-загадку.

Разминка

• Что ты скажешь, если случайно толкнул человека в автобусе? «Извините!»
• Как по-казахски «спасибо»? «Рахмет». А «здравствуйте» — «Сәлеметсіз бе».
• Что говорят перед едой? «Приятного аппетита!» (по-казахски — «Ас болсын!»)
• Проверь: в слове «вода» какая буква первая гласная? «О»: проверяем словом «вóды».

Разбираемся

Что такое речевой этикет

📌 Речевой этикет — это правила вежливого общения: как здороваться, прощаться, благодарить, извиняться, просить и поздравлять. Кто их соблюдает, того считают воспитанным и культурным человеком.

Этикетные слова: здравствуйте, добрый день, спасибо, благодарю, пожалуйста, извините, простите, до свидания, приятного аппетита, будьте здоровы, спокойной ночи.

🌟 Слово «этикет» пришло из французского. Когда-то так называли карточки с правилами поведения, которые раздавали гостям во дворце короля.

💡 Слово «здорово» с друзьями во дворе — нормально. А вот учителю или соседке-апа так не говорят. Выбирай слова по тому, с кем говоришь.

Безударные гласные в корне: как не ошибиться

Под ударением гласная слышится ясно. Без ударения — «плывёт»: в слове вода слышится то ли «а», то ли «о».

📌 Проверяемую безударную гласную проверяем ударением: меняем форму слова или подбираем однокоренное слово, чтобы гласная стала ударной. Словá — слóво, плоды — плóд, речевóй — речь. Непроверяемую гласную запоминаем или смотрим в орфографическом словаре: этикет, язык.

⚠️ Частая ошибка. Подбирают «проверочное» слово, где гласная тоже без ударения: говорит — говорю. Это не проверка! Ищи слово, где эта гласная под ударением: гóвор.

👨‍👩‍👧 Родителю. Игра «Позови ударение»: вы называете слово с безударной гласной (гора, трава, лиса), ребёнок громко произносит проверочное (гóры, трáвы, лúсы). 5 минут в день — и правило запоминается.

Акростих — стихотворение с секретом

Акростих — стихотворение, в котором первые буквы строк, прочитанные сверху вниз, складываются в слово, имя или фразу. Это как зашифрованное послание!

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что такое речевой этикет? Правила вежливого общения между людьми.
• Как проверить безударную гласную в корне? Изменить форму слова или подобрать однокоренное, чтобы гласная оказалась под ударением.
• Что делать с непроверяемыми гласными? Запомнить или посмотреть в орфографическом словаре.
• Что такое акростих? Стихотворение, где первые буквы строк образуют слово или фразу.

Решаем упражнения

№ 1

На пяти картинках — день пятиклассника: в автобусе, на уроке, дома с подарком, перед сном. Как прошёл его день? Правильно ли вёл себя мальчик? Какие правила он нарушил?

Как думать. Рассмотри каждую картинку: что говорят другие и что отвечает мальчик (или молчит). Подумай, как надо было поступить.

Решение.

1. В автобусе мальчик сидит, а рядом стоит пожилая бабушка и что-то ему рассказывает. Он не уступил место и не слушает её. Правило: уступать место пожилым и вежливо отвечать.
2. На уроке одноклассник начинает: «Я считаю, что…», а мальчик перебивает: «Нет, дай я скажу!» Правило: не перебивать, дождаться своей очереди.
3. Мальчик стоит, схватившись за голову, — он не хочет никого слушать. Правило: уметь выслушать собеседника.
4. Дома девочка дарит подарок и поздравляет с днём рождения, а он, скрестив руки, бурчит: «Ну, сойдёт…» Правило: поблагодарить за подарок — «Спасибо, мне очень приятно!»
5. Перед сном мама желает: «Спокойной ночи, сынок!», а он отвечает «Угу…». Правило: ответить тем же — «Спокойной ночи, мама!»

Ответ: мальчик вёл себя невежливо: не уступил место, перебивал, не поблагодарил за подарок, не пожелал маме спокойной ночи.

№ 2

Прочитай стихотворение В. Масса и М. Червинского «Как его зовут?» — о школьнике, который не умеет говорить вежливые слова. Найди слова с безударными гласными и подбери проверочные.

Как думать. Сначала поставь ударение в слове. Безударную гласную в корне ставим под ударение с помощью другой формы или родственного слова.

Решение. В стихотворении выделены слова с пропусками:

Ответ: стихи — стих, произносить — произносит, простого — прост, сказать — скажет, молчит — молча, говорит — говор, своих — свой.

№ 3

Какие вежливые слова пропущены в стихотворении? Подбери их так, чтобы не нарушить рифму.

Как думать. Пользуйся двумя подсказками: смыслом (что говорят при встрече, при прощании) и рифмой (какое слово «звучит в пару» с соседней строкой).

Решение.

1. «Простого слова "извините"» — рифма с «простите».
2. «Сказать при встрече "добрый день"» — рифма с «лень».
3. Вместо «здравствуйте» он бубнит «здорово».
4. «А вместо слова "до свиданья"» — рифма с «на прощанье».

Ответ: извините, добрый день, здравствуйте, до свиданья.

№ 4

Выпиши слова с пропущенными буквами и объясни орфограммы по правилу «Пишем правильно».

Как думать. Все пропуски — безударные гласные в корне. Тут все гласные проверяемые: для каждого слова находим проверочное (см. № 2).

Решение.

• Стихи — гласная и в корне, проверяем: сти́х.
• Произносить — о, проверяем: произно́сит.
• Простого — о: про́ст.
• Сказать — а: ска́жет.
• Молчит — о: мо́лча.
• Говорит — о: го́вор.
• Своих — о: сво́й.

Орфограмма во всех словах — «проверяемая безударная гласная в корне слова».

Ответ: стихи, произносить, простого, сказать, молчит, говорит, своих — проверяемые безударные гласные в корне.

№ 5

Почему авторы не называют имени мальчика?

Как думать. Перечитай концовку: «имя что? Ведь суть не в нём». Значит, важно не имя, а что-то другое.

Пример ответа. Авторы не называют имя, потому что такой мальчик может учиться в любом классе. Его могут звать как угодно: Арман, Саша, Тимур. Главное не имя, а поведение. Читатель должен задуматься: «А может, это про меня?»

Ответ: такой невежливый школьник может встретиться где угодно; важно не имя, а поступки.

№ 6

Составь правила речевого этикета по картинкам и стихотворению. Разыграй сценки с картинок, соблюдая свои правила.

Как думать. Возьми каждую ошибку мальчика и преврати её в правило «как надо».

Пример ответа. Правила речевого этикета.

1. Начинай разговор с приветствия: «Здравствуйте», «Добрый день».
2. Со взрослыми и незнакомыми людьми говори на «вы».
3. Не перебивай собеседника, дослушай до конца.
4. За помощь и подарок благодари: «Спасибо», «Благодарю».
5. Если ошибся или помешал, извинись: «Извините, пожалуйста».
6. Прощаясь, говори «До свидания», а близким — «Спокойной ночи».
7. Называй друзей по имени ласково, а не «Петька», «Ванька».
8. Не говори громко в автобусе, уступай место пожилым.

Образец сценки «Подарок». — Арман, поздравляю тебя с днём рождения! — Ой, спасибо, Айша! Мне очень приятно. А что там? — Открой — увидишь! — Настольная игра! Как здорово! Приходи завтра, вместе сыграем.

👨‍👩‍👧 Родителю. Разыграйте дома сценку «Спокойной ночи» и «В автобусе». Ребёнок сначала играет «невежливого мальчика», потом — вежливого. Обсудите, после какой сценки всем было приятнее.

Ответ: правила — здороваться, благодарить, извиняться, не перебивать, вежливо прощаться.

№ 7

Сочини акростих к слову «ЭТИКЕТ»: первые буквы строк — Э, Т, И, К, Е, Т. Рифма не обязательна. Следи за безударными гласными.

Как думать.

1. Выпиши буквы столбиком: Э, Т, И, К, Е, Т.
2. К каждой букве подбери слово о вежливости: Э — это, Т — твои, И — извини, К — когда, Е — если, Т — тепло.
3. Собери строки в одну мысль: почему вежливые слова важны.
4. Проверь безударные гласные в своих строках.

Образец.

🌟 Заметил? Пример акростиха в учебнике зашифровал слово «РЕЧЕВОЙ» — прочитай первые буквы его строк сверху вниз.

Ответ: акростих из 6 строк, первые буквы — Э-Т-И-К-Е-Т.

Шпаргалка

• Здоровайся, благодари, извиняйся, прощайся.
• Не перебивай и слушай собеседника.
• Безударную гласную в корне проверяй ударением.
• Словарные слова (этикет, язык) запоминай.

Мини-тест