1.4. Сетевой этикет

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 1: Культура: язык и общение. Страницы 12–13.

Чему научишься

• Понимать, что такое сетевой этикет, и знать его главные правила.
• Находить в предложении обращение и ставить при нём запятые.
• Определять основную мысль текста и высказывать своё мнение о нём.
• Сочинять стихотворение-совет.

Разминка

• Как ты пишешь в общий чат класса утром? Например: «Всем привет!» или «Доброе утро, ребята!»
• Как ты обратишься к учителю в сообщении? По имени-отчеству: «Айгерим Болатовна, здравствуйте!»
• Можно ли писать незнакомцу в игре всё что хочешь, раз он тебя не видит? Нет! За экраном — живой человек, и ему так же обидно.
• Что такое «сетевой»? Связанный с сетью, то есть с Интернетом.

Разбираемся

Сетевой этикет — вежливость онлайн

📌 Сетевой этикет — правила поведения при общении в Интернете: в чатах, соцсетях, играх, на форумах.

Правила почти те же, что в жизни: здороваться, благодарить, не грубить. Но есть и свои: не писать сплошь ЗАГЛАВНЫМИ (это как кричать), не рассылать спам, не выкладывать чужие фото без разрешения, не сообщать незнакомцам свой адрес и пароли.

🌟 Сетевой этикет по-английски называют «нетикет» (netiquette): net — сеть + etiquette — этикет.

Обращение — когда зовём по имени

📌 Обращение — слово или сочетание слов, которое называет того, к кому мы обращаемся с речью: «Учись, мой сын». Обычно это существительное в именительном падеже. Обращение выделяется запятыми (или восклицательным знаком).

Обращение может стоять в разных местах. Схемы (О — обращение):

• в начале: О, … — Арман, пойдём играть!
• в середине: …, О, … — Скажите, Тимур Маратович, когда контрольная?
• в конце: …, О. — Спасибо за помощь, бабушка.
• с восклицанием: О! … — Мама! Я пришёл!

⚠️ Частая ошибка. Путают обращение и подлежащее. «Айша читает книгу» — тут Айша сама делает действие, запятой нет. «Айша, читай книгу!» — мы зовём Айшу, это обращение, нужна запятая.

Как выбрать обращение

Обращение зависит от возраста человека, от отношений с ним и от ситуации. Учителю — по имени-отчеству («Тимур Маратович»), незнакомому — вежливо («молодой человек», «девушка»), близким — ласково («моя маленькая девочка», «братишка»).

👨‍👩‍👧 Родителю. Посмотрите вместе с ребёнком его переписку в школьном чате (с его согласия). Найдите обращения и проверьте запятые. Заодно обсудите: не было ли там грубостей и как на них лучше ответить.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что такое сетевой этикет? Правила поведения при общении в Интернете.
• Что такое обращение? Слово или сочетание слов, которым называют того, к кому обращаются.
• Где может стоять обращение? В начале, в середине или в конце предложения.
• Как выделяется обращение на письме? Запятыми; в начале — может быть восклицательный знак.
• От чего зависит обращение? От возраста человека, отношений с ним и ситуации.

Решаем упражнения

№ 1

На четырёх картинках: девочка в гостях здоровается со взрослой женщиной; двое ребят на велосипедах в парке; ученицы разговаривают с учителем; мальчик за компьютером «пожимает руку» тому, кто в мониторе. Где нужно соблюдать этикет? Какие обращения подойдут? Об этикете какой сферы — четвёртая картинка?

Как думать. Для каждой картинки ответь: где это происходит, с кем говорят, на «ты» или на «вы».

Пример ответа.

1. В гостях: «Здравствуйте, Сауле апай! Это вам — мама передала».
2. На улице, на прогулке: «Друг, смотри, вон там велодорожка!» А к незнакомому: «Извините, вы не подскажете, где выход из парка?»
3. В школе: «Иван Петрович, можно задать вопрос?»
4. В Интернете: это сетевой этикет. Обращаемся к собеседнику в чате, к модератору форума, к учителю в электронном дневнике: «Здравствуйте, Асель Каиржановна! Отправляю домашнее задание».

Ответ: этикет нужен везде — в гостях, на улице, в школе и в Интернете; на 4-й картинке — сетевой этикет.

№ 2

Найди обращения в трёх предложениях и сравни их: 1) обращение к Тимуру Маратовичу с вопросом о журналах в библиотеке; 2) вопрос к молодому человеку, как проехать до спорткомплекса; 3) восклицание «Как ты выросла, моя маленькая девочка!» От чего зависит обращение? Составь схему каждого предложения.

Как думать. Обращение — это тот, кого зовут, к кому говорят. Найди его и посмотри, где оно стоит: в начале, в середине или в конце.

Решение.

1. Тимур Маратович, в какой библиотеке можно взять журналы? — обращение в начале. Схема: [О, … ?]. Вежливое, по имени-отчеству — так говорят к учителю, к старшему.
2. Подскажите, пожалуйста, молодой человек, как проехать до спортивного комплекса. — обращение в середине. Схема: […, О, … .]. Вежливое обращение к незнакомому.
3. Как ты выросла, моя маленькая девочка! — обращение в конце. Схема: […, О!]. Ласковое, так говорит близкий взрослый (бабушка, тётя).

Обращение зависит от возраста, отношений между людьми и ситуации.

Ответ: Тимур Маратович [О, …?]; молодой человек […, О, … .]; моя маленькая девочка […, О!]. Обращения разные: уважительное, вежливое к незнакомцу, ласковое.

№ 3

Прочитай текст Л. Васильевой-Гангнус «Зачем быть вежливым». Суть: всем хочется, чтобы к ним относились по-доброму и уважали. Секрет в том, что так относятся только к вежливому и доброму человеку — у него есть верные друзья, и скучать ему некогда. В чём основная мысль? Согласен ли ты с автором?

Как думать. Основная мысль часто прячется во фразе «весь секрет в том, что…». Найди её и перескажи своими словами.

Решение. Основная мысль: будь вежливым и добрым — и люди будут относиться к тебе так же; у вежливого человека есть верные друзья.

Пример ответа (оценка). Я согласен с автором. Когда я вежливо прошу соседа по парте дать линейку, он охотно делится. А если грубить, с тобой никто не захочет дружить. Мне понравилось, что текст короткий и понятный, а в конце есть шутка про строгий режим.

Ответ: вежливость — секрет хорошего отношения людей и верной дружбы.

№ 4

Нужно ли быть вежливым в социальных сетях? Почему?

Как думать. Вспомни: кто сидит по ту сторону экрана? Что чувствует человек, когда читает грубое сообщение?

Пример ответа.

1. Да, нужно. По ту сторону экрана — живой человек, ему так же обидно, как в жизни.
2. Написанное в Интернете остаётся надолго: сообщение могут переслать, сделать скриншот.
3. Вежливого человека уважают и онлайн: ему охотнее отвечают и помогают.
4. Грубость в сети может перерасти в травлю — это опасно.

Ответ: да, потому что за экраном живой человек, а слова в сети остаются надолго.

№ 5

Составь и запиши 5–7 советов по сетевому этикету для одноклассников. Используй мысли из текста и слова-начала: соблюдайте, думайте, будьте осторожны, позаботьтесь, посоветуйтесь, убедитесь, избегайте, обязательно. Не забудь запятые при обращениях.

Как думать. Каждый совет начинай с глагола-подсказки. Добавь в некоторые советы обращение («Друзья», «Ребята») и выдели его запятыми.

Образец. Правила сетевого этикета.

1. Ребята, соблюдайте правила вежливости: здоровайтесь и благодарите в чате.
2. Думайте, прежде чем отправить сообщение: не обидит ли оно кого-то?
3. Будьте осторожны, друзья, и не сообщайте незнакомцам свой адрес, номер телефона и пароли.
4. Позаботьтесь о чужих чувствах: не выкладывайте фото одноклассников без разрешения.
5. Посоветуйтесь с родителями, если вам пишет незнакомый взрослый.
6. Убедитесь, что новость правдивая, прежде чем её пересылать.
7. Избегайте грубых слов и не пишите ЗАГЛАВНЫМИ буквами — это как крик.

Ответ: 5–7 советов, начинающихся со слов-подсказок; обращения выделены запятыми.

№ 6

Прочитай «вредное» стихотворение: в Интернете обещают всё на свете — телефон, щенка, поездку на курорт, нужно только отправить СМС с маминого телефона. Сочини своё стихотворение с полезными советами.

Как думать. Вредный совет — верить всем обещаниям и отправлять СМС с телефона родителей. Полезный — наоборот: не верить «подаркам», спрашивать взрослых. Подбирай простые рифмы: Интернете — свете, сложно — можно, мамы — обманы.

План.

1. Начало: в Интернете много обещаний.
2. Предупреждение: это часто обман.
3. Совет: не отправлять СМС и не вводить мамины данные.
4. Вывод: сначала спроси у взрослых.

Образец. Полезные советы.

В Интернете, в Интернете Обещают всё на свете. Только знай, мой юный друг: Там обманщики вокруг!

СМС не отправляй, Мамин номер не давай. Папу с мамой расспроси — И от бед себя спаси!

👨‍👩‍👧 Родителю. Хороший повод поговорить о мошенничестве: «бесплатные» призы, просьбы прислать код из СМС, «выигрыши» в играх. Договоритесь, что ребёнок всегда спрашивает вас, прежде чем что-то вводить или отправлять.

Ответ: стихотворение-совет: не верить обещаниям в сети, не отправлять СМС, советоваться с родителями.

Шпаргалка

• Обращение выделяем запятыми с обеих сторон.
• Обращение ≠ подлежащее: «Айша, читай!» — обращение; «Айша читает» — нет.
• В сети: будь вежлив, не делись личными данными, проверяй информацию.

Мини-тест