3.4. Каким должен быть настоящий друг? — Русский язык 5 класс, Клокова: разбор и ответы
ААқыл · разбор уроков

Разберём любой номер вместе!

3.4. Каким должен быть настоящий друг?

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 3: Жизненные ценности. Страницы 78–79.

Чему научишься

  • Спорить о дружбе по-честному: высказывать мнение и доказывать его.
  • Писать НЕ с прилагательными без ошибок: где слитно, где раздельно.
  • Пересказывать услышанную историю о друге своими словами.
  • Узнавать устойчивые выражения вроде «не разлей вода».

Разминка

  • Сколько у тебя друзей в мессенджере? А сколько тех, кому можно позвонить ночью? Обычно вторых гораздо меньше. И это нормально.
  • Как пишется «не» с существительными: «неправда» или «не правда»? Слитно: неправда = ложь. Можно заменить словом без «не».
  • Подбери слово без «не»: «неглубокий» — это… Мелкий.
  • А «невесёлый»? Грустный.

💡 Заметил? Если слово с «не» легко заменить одним словом без «не», его почти всегда пишут слитно. Это главный ключ урока.

Разбираемся

Когда «не» прилипает к прилагательному

Представь осеннюю погоду в Астане: дождь, ветер, серое небо. Такой день называют ненастным. А можно сказать просто «настный»? Нет, такого слова нет! Значит, «не» здесь — часть слова.

📌 Слитно пишем НЕ с прилагательным, если:

  1. без НЕ слово не употребляется: ненастный, нелепый, невзрачный;
  2. его можно заменить синонимом без НЕ: невесёлый = грустный, независимый = самостоятельный, непослушный = озорной.

Когда «не» стоит отдельно

Сравни: «Он невысокий» и «Он не высокий, а средний». Во втором случае мы что-то противопоставляем — есть союз а. Тогда «не» отходит в сторону.

📌 Раздельно пишем НЕ с прилагательным, если:

  1. есть противопоставление с союзом а: не худой, а широкий в плечах;
  2. рядом стоят слова вовсе не, отнюдь не, далеко не: вовсе не заносчивый, далеко не новый.

Попробуй сам: разложи примеры по двум корзинам.

⚠️ Частая ошибка. Пишут «не высокий» просто «на всякий случай». Проверяй: есть ли а или «вовсе/отнюдь/далеко»? Нет — пробуй заменить синонимом. Получилось — пиши слитно.

👨‍👩‍👧 Родителю. Поиграйте в «замени словом»: вы называете прилагательное с «не» (небольшой, неглупый, нехолодный), ребёнок подбирает синоним без «не». Если синоним нашёлся — пишем слитно.

Устойчивые выражения

Про лучших друзей говорят «не разлей вода», про умельца — «мастер на все руки». Такие сочетания слов нельзя разбирать по одному слову: смысл у них общий. Они делают рассказ живым.

🌟 «Семь пятниц на неделе» пошло от старых обычаев: по пятницам на Руси были базары и договоры. У кого «семь пятниц», тот всё время переносит обещания.

Проверь себя

  • Когда НЕ с прилагательным пишется слитно? Если без НЕ слово не употребляется или его можно заменить синонимом без НЕ.
  • Когда раздельно? Если есть противопоставление с союзом «а» или слова «вовсе не», «отнюдь не», «далеко не».
  • Почему «независимый» пишется слитно? Его можно заменить словом «самостоятельный».
  • Что такое устойчивое сочетание слов? Выражение, которое понимают целиком: «не разлей вода» = всегда вместе.

Решаем упражнения

№ 1

Мы заводим в интернете десятки друзей и думаем, что нас окружает много людей. Так ли это? Может ли интернет заменить дружбу? Выскажи мнение и докажи его, используя фразы «Считаю, что…», «Однако, на мой взгляд…», «Не могу согласиться…».

Как думать. Сначала скажи, с чем согласен. Потом — с чем нет. Каждую мысль подкрепи примером из жизни. В конце — вывод: «главное…».

Пример ответа.

  1. Считаю, что интернет помогает дружить: можно переписываться с другом, который переехал из Шымкента в Алматы.
  2. Однако, на мой взгляд, сто «друзей» в сети — это чаще просто знакомые. Многих из них мы ни разу не видели.
  3. Не могу согласиться с утверждением, что интернет заменит дружбу. Обнять, поддержать, прийти в гости через экран не получится.
  4. Можно бесконечно размышлять на эту тему, но главное — настоящий друг рядом, когда тебе трудно.

Ответ: интернет помогает общаться, но не заменяет живую дружбу.

№ 2

Прослушай рассказ мальчика о друге Данияре и ответь на 10 вопросов: как познакомились, каким был день, чем Данияр привлёк внимание, какие у него недостатки и достоинства, главный талант, заголовок, тема и основная мысль, 5 прилагательных о Данияре, почему он навещал друга, каким должен быть друг.

Как думать. Кратко, о чём рассказ: мальчик познакомился с Данияром на школьной линейке в пасмурный сентябрьский день. Данияр был высокий, широкоплечий, с задорным взглядом и непослушными тёмными волосами. Недостатки есть: часто меняет решения, иногда уходит в мечты. Зато он рисует, играет в баскетбол, чинит велосипед. А когда рассказчик повредил ногу и месяц сидел дома, Данияр приходил каждый день и помогал с уроками.

Решение.

  1. Познакомились на школьной линейке.
  2. День был ненастный, сентябрьский, но настроение у всех праздничное.
  3. Запомнился, потому что в этот день он встретил своего лучшего друга.
  4. Задорным взглядом, независимым видом, непослушными тёмными волосами, высоким ростом.
  5. Не мешают: недостатки есть у всех, а достоинств у Данияра гораздо больше.
  6. Главный талант — быть хорошим другом. Ещё он хорошо рисует, играет в баскетбол, может отремонтировать велосипед.
  7. Заголовок: «Мой друг Данияр» или «Друг познаётся в беде». Тема — дружба мальчика с Данияром. Основная мысль: настоящий друг рядом, когда тебе плохо.
  8. Задорный (весёлый взгляд), независимый (держится уверенно), высокий и спортивный (внешность), верный (навещал каждый день), умелый (чинит велосипед).
  9. Ему было важно поддержать друга по-настоящему: прийти, помочь с уроками. В интернете так не поддержишь.
  10. Пример ответа: верным, честным, готовым прийти на помощь.

Ответ: главная мысль — настоящий друг познаётся в беде.

№ 3

Соедини обычные словосочетания с устойчивыми: «всегда вместе», «хорошо рисует, играет в баскетбол, может отремонтировать велосипед», «часто меняет свои решения», «погружаясь в мечты, не замечает ничего вокруг» — и «витает в облаках», «семь пятниц на неделе», «мастер на все руки», «не разлей вода».

Как думать. Представь каждое выражение картинкой: два друга, которых не разлить водой; человек, у которого всё получается руками; неделя из одних пятниц; голова в облаках.

Решение.

  • всегда вместе — не разлей вода;
  • хорошо рисует, играет, чинит — мастер на все руки;
  • часто меняет решения — семь пятниц на неделе;
  • погружается в мечты — витает в облаках.

Ответ: 1 — не разлей вода; 2 — мастер на все руки; 3 — семь пятниц на неделе; 4 — витает в облаках.

№ 4

Рассмотри таблицу о правописании НЕ с прилагательными, дополни её примерами из текста и расскажи правило.

Как думать. Для каждого примера задаём вопросы: есть союз «а» или «вовсе не»? Если нет — можно ли подобрать синоним или слово без «не» вообще не живёт?

Решение.

Слитно почему Раздельно почему
ненастный день «настный» нет не худой, а широкий противопоставление с «а»
независимый вид = самостоятельный вовсе не заносчивый «вовсе не»
непослушные волосы = озорные, торчащие

Ответ: слитно — ненастный, независимый, непослушные; раздельно — не худой, а…; вовсе не заносчивый.

№ 5

Мама попросила мальчика рассказать о друзьях. Напиши от его имени рассказ о Данияре по плану: история знакомства; внешность (взгляд, рост, волосы); характер (недостатки, достоинства); поступки друга; моё отношение к другу. Используй устойчивые выражения и слова: отремонтировать, велосипед, талант, баскетбол, убедился, на тренировке, навещал.

Как думать. Пиши от первого лица («я»). Иди строго по пяти пунктам плана. Вставь хотя бы два выражения из № 3. Проверь «не» с прилагательными.

Образец.

Мама, хочу рассказать тебе про Данияра. Мы познакомились на школьной линейке в ненастный сентябрьский день. Я сразу заметил высокого мальчика с задорным взглядом и непослушными тёмными волосами. Он не худой, а по-спортивному широкий в плечах. Конечно, у него есть недостатки: у него семь пятниц на неделе, а иногда он витает в облаках. Зато он настоящий мастер на все руки: рисует, играет в баскетбол и может отремонтировать велосипед. Но главный его талант — быть другом. Я убедился в этом, когда повредил ногу на тренировке. Данияр навещал меня каждый день и помогал с уроками. Теперь мы с ним не разлей вода, и я хочу, чтобы наша дружба была на всю жизнь.

Ответ: рассказ по плану из 5 пунктов с устойчивыми выражениями.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка сначала рассказать историю вслух, а потом записать. Проверьте вместе словарные слова: отремонтировать, велосипед, баскетбол, тренировка.

Шпаргалка

  • Синоним без НЕ нашёлся — пиши слитно.
  • Видишь «а» или «вовсе/отнюдь/далеко не» — пиши раздельно.
  • Настоящий друг познаётся в беде, а не по числу подписчиков.
  • Словарные слова: отремонтировать, велосипед, талант, баскетбол, убедился, тренировка, навещал.

Мини-тест

← 3.3. Поговорим о дружбе · 3.5. Мои друзья – книги →