4.7. Профессии в мире искусства — Русский язык 5 класс, Клокова: разбор и ответы
ААқыл · разбор уроков

Разберём любой номер вместе!

4.7. Профессии в мире искусства

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 4: Мир профессий. Страницы 110–111.

Чему научишься

  • Читать афишу и понимать, что это за текст.
  • Отличать артиста от актёра.
  • Ставить тире между подлежащим и сказуемым.
  • Понимать, зачем автор заменяет одно слово синонимами.
  • Превращать отрывок текста в рисунки.

Разминка

  • Где выступает балерина? В театре оперы и балета.
  • Как называют музыканта, который играет на скрипке? Скрипач.
  • Кто управляет оркестром? Дирижёр.
  • Какие казахские музыкальные инструменты ты знаешь? Домбра, кобыз, сыбызгы, жетыген.

💡 Слово «афиша» пришло из французского: affiche — «объявление, плакат». Афишу вешают, чтобы её заметили издалека.

Разбираемся

Артист и актёр — не одно и то же

Артист — широкое слово. Артист выступает на сцене или арене: поёт, танцует, играет музыку, показывает фокусы. Бывают артисты оперы, балета, эстрады, хора, оркестра, цирка, театра.

Актёр — это артист театра или кино. Он играет роль: изображает не себя, а другого человека или героя.

📌 Любой актёр — артист. Но не любой артист — актёр. Певица хора — артистка, но не актриса.

🌟 Женщину — артистку балета — называют балериной. А мужчину — артистом балета или танцовщиком. Слова «балерин» в русском языке нет.

Когда нужно тире

Сравни: «Скрипка — музыкальный инструмент» и «Скрипка звучит нежно». В первом предложении есть тире, во втором нет. Почему?

📌 Тире между подлежащим и сказуемым ставится, когда оба выражены существительными в именительном падеже (кто? что?) и нет глагола-связки: Музыка — язык души. Дирижёр — руководитель оркестра.

Если сказуемое — глагол или прилагательное, тире не нужно: Оркестр играет. Музыка красивая.

⚠️ Частая ошибка. Ставят тире в «Скрипка звучит красиво». Здесь сказуемое — глагол «звучит», тире не нужно. Проверка: если вместо тире можно вставить «это» — тире ставим.

Синонимы внутри текста

Иногда автор называет один предмет разными словами: кошка, котёнок, котёночек, животное. Вне текста «животное» и «кошка» не синонимы. А в тексте они говорят об одном и том же. Такие синонимы называют контекстными. Они помогают не повторять одно слово и показывают отношение автора.

Проверь, как понял

Проверь себя

  • Что такое афиша? Яркое объявление о спектакле, концерте, выставке, представлении в цирке.
  • Чем артист отличается от актёра? Артист — любой исполнитель на сцене; актёр — артист театра или кино, который играет роль.
  • Когда ставят тире между подлежащим и сказуемым? Когда оба — существительные в именительном падеже и нет связки.
  • Что такое контекстные синонимы? Слова, которые становятся синонимами только в этом тексте.

Решаем упражнения

№ 1

Рассмотрите афишу. Что из неё можно узнать? Сплошной это текст или несплошной?

Как думать. Пройдись глазами по афише: крупное название, даты, место, кто участвует. Сплошной текст — это абзацы подряд; несплошной — таблицы, схемы, объявления, где информация разбита на блоки.

Решение. Афиша приглашает на одноактный балет «Долана». Из неё узнаём:

  1. Место — Государственный театр оперы и балета «Акмола Балет».
  2. Даты — 20 и 21 марта, начало в 19:00.
  3. Кто ставит: хореограф-постановщик, автор либретто, художник по свету, художник по костюмам, автор видеооформления.
  4. На какую музыку идёт балет — указаны композиторы.

Афиша — несплошной текст: в ней нет сплошных абзацев, сведения собраны отдельными блоками вместе с картинкой.

Ответ: название, место, даты, время, создатели спектакля; несплошной текст.

№ 2

Какие профессии из прошлых уроков связаны с искусством?

Ответ: художник, поэт, писатель, дизайнер, оформитель, иллюстратор.

№ 3

По схеме расскажите, где работают артисты. Назовите их по-другому (артист цирка — цирковой артист). Чем артист отличается от актёра?

Как думать. Слово «артиста» заменяем прилагательным: артист чего? → какой артист.

Решение.

  • артист оперы — оперный артист (певец);
  • артист эстрады — эстрадный артист;
  • артист балета — балетный артист (танцовщик, балерина);
  • артист оркестра — оркестровый артист (музыкант);
  • артист хора — хоровой артист (хорист);
  • артист цирка — цирковой артист;
  • артист театра — театральный артист, актёр.

Артист — любой исполнитель на сцене. Актёр играет роль в театре или кино.

Ответ: опера, эстрада, балет, оркестр, хор, цирк, театр; актёр — это артист театра (и кино), играющий роли.

№ 4

На каких инструментах играют в оркестре? Составьте 4 предложения с тире между подлежащим и сказуемым со словами «оркестр», «музыка», «скрипка».

Как думать. На первом фото — большой оркестр с роялем, на втором — скрипач. Для тире нужна схема «что? — что?».

Решение. Инструменты оркестра: скрипка, альт, виолончель, контрабас, флейта, кларнет, гобой, труба, валторна, литавры, барабаны, рояль, арфа. В казахском оркестре — домбра, кобыз, сыбызгы.

Образец.

  1. Оркестр — большой коллектив музыкантов.
  2. Музыка — язык чувств.
  3. Скрипка — струнный смычковый инструмент.
  4. Скрипка — королева оркестра.

Ответ: четыре предложения по схеме «существительное — существительное».

№ 5

На что похожи звуки скрипки, фортепиано, оркестра? Опишите их сравнениями (звуки скрипки — словно дуновение ветерка).

Как думать. Закрой глаза и представь звук. На что он похож: на дождь, на ветер, на гром? Используй как, словно, будто, точно.

Пример ответа.

  • Звуки скрипки, словно тихий плач или пение птицы на рассвете.
  • Фортепиано звенит, как весенняя капель.
  • Оркестр гремит, будто летняя гроза над степью.

Ответ: сравнения со словами как, словно, будто.

№ 6

Прочитайте текст о Юрии Куклачёве. Какие качества помогли ему добиться успеха? Ответьте: 1) слова о профессии артиста цирка; 2) синонимы к слову «кошка» в третьем абзаце и зачем они; 3) эмоционально окрашенные слова и какое отношение они выражают; 4) ваше отношение к герою.

Как думать. Коротко о тексте. Клоун Юрий Куклачёв создал в Москве первый в мире театр кошек — настоящий «Кошкин дом». Всё началось с мокрого грязного котёнка, которого он подобрал в парке. Котёнок «подсказал» ему идею выступать с кошками. Куклачёв говорит, что кошек нельзя дрессировать — всё держится на любви.

Решение.

  • Качества: доброта (пожалел котёнка), смелость (сделал то, чего никто не делал), упорство и трудолюбие (начал репетировать), любовь к животным и к цирку.
  1. Слова о цирке: цирк, артист клоунады, народный артист цирка, арена, выступать, выступления, репетировать, дрессировать.
  2. Синонимы к «кошке»: котёночек, котёнок (а дальше — «животные»). Автор берёт их, чтобы не повторять одно слово и чтобы показать нежность к маленькому зверьку.
  3. Эмоциональные слова: малюсенький, котёночек — ласка, нежность; жалобно — жалость, сочувствие; умные (животные) — уважение к кошкам; «Цирк — моя жизнь» — любовь к профессии.
  4. Пример ответа: Юрий Куклачёв — добрейший человек и настоящий трудяга. Он не прошёл мимо беспомощного котёнка, и это сделало его знаменитым.

Ответ: Куклачёву помогли доброта, любовь к животным, смелость и упорство; синонимы — котёнок, котёночек; ласковые слова показывают нежное отношение к кошкам.

💡 В предложении «Цирк — моя жизнь» тоже стоит тире: «цирк» и «жизнь» — существительные.

№ 7

Перечитайте выделенный абзац (как нашли котёнка). Почему это событие стало важным для Куклачёва? Нарисуйте этот эпизод.

Как думать. Найди в абзаце главные «кадры»: что случилось сначала, потом, в конце. Повествование легко превращается в комикс.

Решение. Это событие важно, потому что именно котёнок подсказал артисту его главную идею — выступать с кошками. Никто в мире так не делал, и Куклачёв стал первым.

Рисунки (план комикса):

  1. Юноша идёт по парку и замечает в кустах мокрого котёнка.
  2. Котёнок громко и жалобно мяукает; юноша берёт его на руки.
  3. Дома они играют, обоим весело.
  4. Клоун выступает с котом на арене цирка, зрители хлопают.

Ответ: встреча с котёнком подарила артисту идею, которая сделала его знаменитым; рисунок — 3–4 кадра по плану.

👨‍👩‍👧 Родителю. Пусть ребёнок нарисует комикс из 3–4 кадров и подпишет каждый одним предложением. Так он учится выделять главное в тексте.

Шпаргалка

  • Афиша — несплошной текст.
  • Любой актёр — артист, но не наоборот.
  • Тире между подлежащим и сказуемым: оба существительные, вместо тире можно вставить «это».
  • Синонимы в тексте спасают от повторов и показывают отношение автора.

Мини-тест

← 4.6. Как стать лучшим в своём деле? · 4.8. Профессия, специальность и должность →