5.1. Фантастический мир сказок

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 5: Мир фантазии. Страницы 4–5.

Чему научишься

• Различать четыре похожих слова: фантазия, фантастика, фэнтези, сказка.
• Слушать текст и находить в нём главную мысль, а не только детали.
• Говорить короткий монолог по плану из пяти шагов.
• Оценивать выступление друга честно и с доводами: не просто «нормально», а «понравилось, потому что…».

Разминка

• Назови три сказочных предмета, которые помогают героям. Например, ковёр-самолёт, шапка-невидимка, сапоги-скороходы.
• Какая вещь у тебя дома похожа на скатерть-самобранку? Мультиварка или доставка еды: нажал кнопку — и обед готов.
• Какое слово лишнее: волшебство, чудо, магия, тетрадь? Тетрадь: остальные слова про необычное, сказочное.
• Чем сказка отличается от рассказа о реальном случае? В сказке есть вымысел и волшебство, а в рассказе всё могло случиться на самом деле.

💡 Все сказочные чудеса когда-то были просто мечтой. Сегодня многие из них стали обычными вещами. Об этом и пойдёт речь на уроке.

Разбираемся

Четыре слова, которые легко перепутать

Слова фантазия, фантастика, фэнтези похожи, как братья. Они родственники: все пришли из греческого слова со значением «воображение». А сказка — наше, русское слово от глагола «сказывать», то есть рассказывать.

• Фантазия — это умение придумывать, воображать. Фантазия есть у тебя в голове.
• Фантастика — всё, что придумано, основано на вымысле. «Это просто фантастика!» — говорим про что-то невероятное.
• Фэнтези — жанр книг и фильмов, где есть магия, драконы, волшебники, другие миры. Пример — книги о Гарри Поттере.
• Сказка — народное произведение о вымышленных героях и событиях с волшебными силами. Например, сказки про Алдара Косе.

🌟 Слово «фэнтези» пришло из английского (fantasy). Поэтому пишется через э: фэнтези. А вот «фантазия» и «фантастика» пишутся через а.

Что общего и в чём разница

Общее: все четыре слова про вымысел, про то, что придумал человек. Разница: фантазия — это способность (она внутри нас), фантастика — всё выдуманное вообще, фэнтези и сказка — виды произведений. Сказку сочинил народ, а фэнтези пишут конкретные авторы.

Как говорить монолог

Монолог — это речь одного человека. Чтобы тебя было интересно слушать, держись плана:

📌 1) Поздоровайся. 2) Скажи главную мысль одной фразой. 3) Приведи 2–3 довода с примерами. 4) Подведи итог. 5) Поблагодари за внимание.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка рассказать вам о любимом сказочном предмете за одну минуту. Засеките время на телефоне. Потом вместе проверьте по пяти шагам: что прозвучало, а что забылось.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что связывает слова «фантазия», «фантастика», «фэнтези», «сказка»? Все они про вымысел, про то, что придумано воображением.
• Чем сказка отличается от фэнтези? Сказку сочинил народ, и она передавалась из уст в уста. Фэнтези пишет конкретный автор, и в нём ещё больше магии и необычных миров.
• Как найти главную информацию в тексте? Спроси себя: «Ради чего это всё рассказано?» Главная мысль обычно звучит в начале или в конце текста.
• Как оценить выступление друга? Сказать, понравилось или нет, и объяснить почему; проверить, все ли пять шагов монолога были.

Решаем упражнения

№ 1

Соедини слова с их значениями: фантазия, фантастика, фэнтези, сказка. Скажи, что их связывает и чем они отличаются.

Как думать. Ищи ключевое слово в каждом значении: «воображение» — это фантазия, «вымысел» — фантастика, «жанр искусства со сказочными мотивами» — фэнтези, «народное произведение» — сказка.

Решение.

Связывает их то, что все они про вымысел. Отличаются тем, что фантазия — это способность человека, фантастика — всё выдуманное, фэнтези — жанр, у которого есть автор, сказка — творчество народа.

Ответ: 1 — б, 2 — г, 3 — в, 4 — а.

№ 2

Послушай текст и реши, верны ли шесть утверждений. В каком из них главная мысль текста?

Как думать. О чём текст, коротко. Сейчас у нас есть интернет, телефоны, самолёты и даже дроны-почтальоны и дроны-пожарные. Раньше такого не было, но люди мечтали и сочиняли сказки. И многие сказочные предметы стали реальностью: клубок, который показывает дорогу, превратился в навигатор GPS, ковёр-самолёт — в самолёт и ракету. Сегодня мы любим ещё и фэнтези. Сказку и фэнтези роднит то, что в них добро побеждает зло, а мечты становятся обычными вещами.

Решение.

1. Верно: всё нужное можно быстро найти, отправить, долететь куда угодно.
2. Неверно: в тексте сказки — это мечты людей, а не страшилки.
3. Верно: сказочники «предсказали» навигатор и самолёт.
4. Неверно: многие предметы уже воплотились в жизнь.
5. Верно: их роднит добро, которое побеждает зло, и волшебство.
6. Верно, и это главная мысль: сказки и фэнтези воплощают мечту людей о добре и счастье.

Ответ: верны 1, 3, 5, 6; неверны 2 и 4. Главная информация — в утверждении 6.

👨‍👩‍👧 Родителю. Аудиозаписи у нас нет, поэтому можно прочитать ребёнку краткий пересказ из «Как думать» вслух один раз, а потом попросить его разобрать утверждения, не подглядывая.

№ 3

Посмотри на коллаж со сказочными предметами: волшебный клубок, скатерть-самобранка, гусли-самогуды, сандалии с крыльями, волшебное зеркальце, чудо-печка, сапоги-скороходы, ковёр-самолёт, шапка-невидимка. Какие у них современные «двойники»? Что уже сбылось, а что нет?

Как думать. Подумай, что делал предмет в сказке, а потом — какая вещь делает то же самое сегодня.

Пример ответа.

Почему шапка-невидимка ещё не сбылась? Сделать человека совсем невидимым очень сложно: учёные только учатся «обводить» свет вокруг предмета.

Ответ: почти всё сбылось (навигатор, самолёт, смартфон, колонка); полностью не сбылась шапка-невидимка.

№ 4

Представь, что можешь взять один сказочный предмет из задания 3. Расскажи в коротком монологе, какой выберешь и почему.

Как думать. Иди по пяти шагам из рубрики «Обратите внимание». Доводов нужно 2–3, и каждый — с примером.

Образец. Здравствуйте! Я бы выбрал сапоги-скороходы. Во-первых, я каждый день трачу час на дорогу в школу и обратно, а в сапогах успевал бы за минуту. Во-вторых, летом я бы за день добежал из Алматы до Чарынского каньона и Кольсайских озёр. В-третьих, я мог бы быстро навещать бабушку в Таразе. Получается, сапоги-скороходы подарили бы мне много свободного времени и новых впечатлений. Спасибо за внимание!

Ответ: монолог из пяти частей: приветствие, мысль, 2–3 довода с примерами, итог, благодарность.

⚠️ Частая ошибка. Начинают сразу с «Ну, я бы взял…» и заканчивают «всё». Приветствие и благодарность — тоже часть монолога.

№ 5

Оцени монолог одноклассника: нравится или нет, правильно или нет. Проверь, соблюдён ли план. Объясни свою оценку.

Как думать. Слушай с планом перед глазами и ставь галочки: приветствие, главная мысль, доводы, итог, благодарность. «Нравится» — про впечатление, «правильно» — про план.

Пример ответа. «Мне понравился монолог Айгерим: она выбрала скатерть-самобранку и смешно рассказала, как кормила бы всю семью. Монолог правильный почти полностью: было приветствие, мысль, два довода с примерами и благодарность. Но не хватило итога: она не обобщила сказанное в конце».

👨‍👩‍👧 Родителю. Дома ролями можно поменяться: ребёнок оценивает монолог родителя по тем же пяти пунктам.

Ответ: оценка = впечатление (нравится/нет) + проверка плана (правильно/нет) + довод.

Шпаргалка

• Фантазия, фантастика, фэнтези, сказка — все про вымысел.
• Главная информация отвечает на вопрос «ради чего этот текст?».
• В монологе пять шагов, доводы подкрепляем примерами.
• Оцениваем речь по двум линиям: «нравится/не нравится» и «правильно/неправильно».

Мини-тест