7.10. Дома отдыхать лучше — Русский язык 5 класс, Клокова: разбор и ответы
ААқыл · разбор уроков

Разберём любой номер вместе!

7.10. Дома отдыхать лучше

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 7: Каникулы и отдых. Страницы 66–69.

Чему научишься

  • Слушать текст, выбирать верные ответы и определять тип и стиль текста.
  • Подбирать пословицу к тексту и объяснять свой выбор.
  • Находить и исправлять ошибки в приставках и корнях.
  • Писать эссе-рассуждение и редактировать работы друг друга.
  • Повторить всё главное из раздела «Каникулы и отдых».

Разминка

  • Что такое фляжка? Плоская бутылка для воды с крышкой, её носят на поясе в походе.
  • Почему кружка «алюминиевая»? Она сделана из алюминия — лёгкого серебристого металла. Такая кружка не бьётся.
  • Что значит «домоводство»? Умение вести хозяйство: готовить, убирать, чинить.
  • Как ты понимаешь «В гостях хорошо, а дома лучше»? Где бы ни было весело, родной дом всё равно ближе и дороже.

🌟 Когда-то алюминий был дороже золота: его было очень трудно добывать. А сегодня из него делают простые походные кружки и ложки.

Разбираемся

Что мы прошли в разделе

В разделе «Каникулы и отдых» было четыре важных правила. Давай соберём их вместе.

  1. Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже: щедрого дастархана, шумная компания.
  2. Приставки на з/с: перед звонкой согласной — з, перед глухой — с: бездонный, бесценный.
  3. Однородные члены разделяем запятыми; перед а, но — запятая всегда.
  4. Тире между подлежащим и сказуемым, если оба — существительные в И. п.: Уральск – старинный город.

Приставка з или с: слушай соседа

Смотри на букву сразу после приставки. Звонкая (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) или гласная — пиши з. Глухая (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ) — пиши с.

⚠️ Частая ошибка. Пишут приставку «на слух» всегда со звуком [с]: «разпределял», «изкупавшись». Помни: перед п и к — только с.

Схемы однородных членов

Однородные члены на схеме — кружки о. Союзы и запятые рисуем как в предложении.

схема пример
о, о, о играли в футбол, волейбол, догонялки
о и о огурцы и помидоры
и о, и о, и о и баурсаки, и хлеб, и сметана
о, и о, и о хлеб, и масло, и сладости
о, но о маленький, но уютный
о, а о не в лагере, а в саду

Проверь, как понял

Проверь себя

  • Когда в приставке пишем с? Перед глухой согласной: распределял, искупавшись.
  • Когда в приставке пишем з? Перед звонкой согласной или гласной: безграничный, безоблачный.
  • Как проверить гласную в корне? Подобрать родственное слово, где она под ударением: печь — испечённый. Если проверить трудно, загляни в словарь: стелили (стелет).
  • Как проверить согласную на конце? Изменить слово так, чтобы после согласной шла гласная: хлеб — хлеба, мягкий — мягок.
  • Чем эссе-рассуждение отличается от эссе-повествования? В повествовании рассказываем события по порядку. В рассуждении доказываем мысль: тезис, доводы, вывод.

Решаем упражнения

№ 1

Послушай текст и ответь на 5 вопросов. Придумай заголовок. Определи, книжный это стиль или разговорный, и тип текста.

Коротко о тексте. Автор вспоминает детство в селе Ермольчево (Западно-Казахстанская область). Рядом был сад, который звали солдатским: летом туда приезжали солдаты собирать урожай. Дети ходили туда в походы, а заводилой был одноклассник Амангельды. Ребята брали из дома еду, а сметану и масло меняли у солдат на фляжки с водой, кружки и тарелки. Они накрывали дастархан, играли в футбол, купались в речке. Повар-солдат научил их готовить на костре шашлык и плов, а они помогали ему чистить овощи. Автор пишет, что о лагерях тогда никто и не думал, а любимым местом отдыха был родной сад.

Как думать. Прочитай вопросы заранее и при слушании ищи имена, названия и предметы.

Решение. 1 — а; 2 — б; 3 — в; 4 — а; 5 — б.

  • Заголовок: «Солдатский сад» или «Лето нашего детства».
  • Тип — повествование: автор рассказывает по порядку, как проходил поход — пришли, накрыли дастархан, играли, купались, ели.
  • Стиль — книжный (художественный) с разговорными словами. Это воспоминание, написанное для читателя, с яркими словами (шумная, озорная компания, щедрый дастархан). Разговорные выражения вроде с шумом-гамом, чуть ли не каждый день добавляют живости.

Ответ: 1а, 2б, 3в, 4а, 5б; «Солдатский сад»; повествование, книжный (художественный) стиль.

№ 2

Какая пословица больше всего подходит к тексту? Объясни выбор.

Как думать. Вспомни главное в тексте: дети отдыхали рядом с домом и были счастливы; они работали (чистили овощи), а потом гуляли.

Пример ответа.

  • «В гостях хорошо, а дома лучше» — лучше всего подходит. Дети не ездили далеко, а самым любимым местом был родной сад рядом с селом. Так же назван и урок.
  • «Сделал дело — гуляй смело» — тоже подходит: ребята помогали повару чистить картошку и бегали за хлебом, а потом учились готовить и отдыхали.
  • «Чем богаты, тем и рады» — дети несли в поход то, что было дома: баурсаки, хлеб, сметану, и делили всё за общим дастарханом.

Ответ: «В гостях хорошо, а дома лучше» — родные места дороже всего.

👨‍👩‍👧 Родителю. Расскажите ребёнку, как вы сами проводили лето в детстве. Какая пословица подойдёт к вашему рассказу? Это заодно подготовка к заданию «Стремитесь выше».

№ 3

Найди и исправь ошибки в пяти предложениях.

Как думать. Проверь приставки (з/с перед звонкой или глухой), безударные гласные (ударение в родственном слове) и парные согласные (поставь гласную после согласной).

Решение.

  1. бесгранично → безгранично: после приставки звонкая г, значит, без-.
  2. разпределял → распределял: после приставки глухая п, значит, рас-.
  3. изпичённый → испечённый: приставка ис- перед глухой п; в корне е (печь, печёт). мякий → мягкий (мягок, смягчить). хлеп → хлеб (хлеба).
  4. Стилили → Стелили (стелет, постель).
  5. Изкупавшись → Искупавшись: перед глухой к — ис-.

Ответ: безгранично, распределял, испечённый, мягкий, хлеб, стелили, искупавшись.

№ 4

Напиши эссе на 100–120 слов «В гостях хорошо, а дома лучше». Поменяйтесь работами и отредактируйте их.

План.

  1. Вступление: смысл пословицы.
  2. Чем хорошо в гостях.
  3. Почему дома лучше: два довода с примерами.
  4. Вывод.

Образец (около 115 слов).

Мой дом — моя крепость

Пословица «В гостях хорошо, а дома лучше» означает, что родной дом дороже любого другого места. Я с этим согласен. Конечно, в гостях бывает весело. Прошлым летом я гостил у тёти в Астане: мы катались на колесе обозрения, ходили в океанариум и ели мороженое. Но уже через неделю я заскучал. Во-первых, дома всё своё: моя комната, мои книги и мой кот Барсик. Там я чувствую себя спокойно и свободно. Во-вторых, дома ждут самые близкие люди. Мама печёт мои любимые баурсаки, а папа вечером играет со мной в шахматы. Когда я вернулся, мне показалось, что даже стены мне рады. Поэтому, где бы я ни был, меня всегда тянет домой.

Как редактировать работу друга. Проверь: есть ли название; есть ли тезис, доводы и вывод; связаны ли предложения (во-первых, поэтому, конечно); нет ли ошибок в приставках, окончаниях и запятых; хватает ли слов. Отзыв давай «бутербродом»: похвала — совет — похвала.

Ответ: эссе-рассуждение 100–120 слов с тезисом, доводами и выводом.

Стремитесь выше

Выбери одно задание по желанию: рассказ о знаменитых путешественниках; план пересказа рассказа Р. Брэдбери «Каникулы»; мнение о герое мультфильма «Каникулы Бонифация»; рассказ о том, как родители проводили каникулы в детстве.

Пример ответа (про мультфильм). Бонифаций — добрый цирковой лев. Он поехал в отпуск к бабушке в Африку, но вместо отдыха всё время показывал фокусы местным детям. Мне кажется, он очень щедрый: ему было приятнее радовать малышей, чем лежать на пляже. Из этого мультфильма я понял, что лучший отдых — это когда ты делаешь счастливыми других.

Шпаргалка

  • Прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
  • Тире: подлежащее и сказуемое — существительные в И. п. без связки.
  • Повествование — события по порядку; рассуждение — доказательство мысли.

Мини-тест

← 7.9. Лето в ауле · 8.1. Зачем лететь в космос? →