7.4. Отдых в детском лагере
Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 7: Каникулы и отдых. Страницы 54–55.
Чему научишься
- Находить и исправлять орфографические ошибки, проверяя себя по правилам и словарю.
- Менять порядок слов, чтобы предложение звучало по-русски.
- Писать эссе-повествование со словами-связками: сначала, потом, наконец.
- Передавать в тексте звуки и запахи, чтобы читатель «увидел» картинку.
Разминка
- Как проверить безударную гласную в корне? Подобрать слово, где она под ударением: дорогой — дорог, горами — горы.
- Как пишутся названия лагерей в кавычках? С большой буквы: «Балдаурен», «Горное солнце».
- Что такое повествование? Рассказ о событиях по порядку.
- Где находится Боровое (Бурабай)? В Акмолинской области, это курорт с озёрами, соснами и скалами.
Разбираемся
Как найти ошибку: проверяем по шагам
- Ищи безударные гласные в корне и подбирай проверочное слово.
- Слова, которые не проверишь (территория, комфортабельный), смотри в словаре.
- Проверь большие буквы: имена, названия в кавычках.
- Прочитай предложение вслух: звучит ли оно естественно? Если нет — поменяй порядок слов.
⚠️ Частая ошибка. Здравствуй пишут без первой «в», потому что её не слышно. Запомни: это слово от здравие — «здоровье». Мы желаем человеку здоровья!
Слова-связки в повествовании
Чтобы рассказ шёл гладко, события соединяют особыми словами:
📌 Начало: сначала, прежде всего, в первую очередь. Развитие событий: затем, потом, после этого. Конец: наконец, в конце концов, в заключение.
Звуки и запахи оживляют текст
Сравни: «Мы пошли в лес» и «Мы шли по лесу. Под ногами хрустели шишки, пахло смолой и грибами». Во втором случае ты как будто сам там. Хороший рассказчик пишет не только то, что видно, но и то, что слышно и чем пахнет.
Проверь, как понял
Проверь себя
- Как проверить «дарогой»? Подбери дорог или дорого — значит, дорогой.
- Почему «отдохнуть», а не «отдахнуть»? Проверочное слово отдых.
- Какие слова проверить нельзя? Словарные: территория, комфортабельный, здравствуй — их запоминают или смотрят в словаре.
- Зачем в повествовании слова-связки? Чтобы было понятно, что за чем происходило.
Решаем упражнения
№ 1
Друг-иностранец Питер написал тебе письмо о лагере «Балдаурен» в Боровом. Перепиши его, исправив ошибки, раздели на абзацы и, где нужно, поменяй порядок слов.
Как думать. Проверяем каждое слово по шагам из «Разбираемся». Потом смотрим, где меняется тема, — там новый абзац. И читаем вслух: если предложение звучит «не по-русски», переставляем слова.
Решение.
Орфографические ошибки:
| Было | Стало | Почему |
|---|---|---|
| Здраствуй | Здравствуй | словарное слово (от «здравие») |
| дарогой | дорогой | дорог |
| харашо | хорошо | словарное слово |
| за гарами | за горами | горы |
| радители | родители | родной, род |
| «маралсай», «горное солнце», «тан», «балдаурен», «альтаир» | «Маралсай», «Горное солнце», «Тан», «Балдаурен», «Альтаир» | названия — с большой буквы |
| отдахнуть | отдохнуть | отдых |
| територии | территории | словарное слово, две «р» |
| комфартабельные | комфортабельные | словарное слово (комфорт) |
| разнаобразные | разнообразные | разный + образ, соединительная «о» |
| оздаравительных | оздоровительных | здоровье |
Порядок слов и построение:
- «Они другу, Азизу Улановичу позвонили» → Они позвонили другу, Азизу Улановичу, который…
- «…в лагере „Балдаурен“, открытый в 2002 году» → открывшемся в 2002 году (слово должно согласоваться с «лагере»).
- «Друг семьи об этом лагере не понаслышке знает» → Друг семьи знает об этом лагере не понаслышке.
- «Ежегодно работает там вожатым Азиз Уланович» → Азиз Уланович ежегодно работает там вожатым.
- «в нём создаются отличные условия» → в нём созданы отличные условия.
Абзацы:
- Приветствие и рассказ о выборе лагеря — до слов «…работает там вожатым».
- Условия в лагере: домики, спорт, бассейны, кружки, здоровье — от «Он рассказал…» до «…профилактических мероприятий».
- Чем хорош «Балдаурен» и прощание — от «Республиканский учебно-оздоровительный лагерь…» до подписи.
Ответ: 11 исправлений в словах, 5 правок порядка и формы слов, три абзаца.
👨👩👧 Родителю. Не подсказывайте сразу, где ошибка. Скажите: «В этом предложении две ошибки — найди». Так ребёнок учится сам проверять текст.
№ 2
Выпиши из письма предложения с однородными членами и подчеркни их.
Как думать. Ищем слова, которые отвечают на один вопрос и относятся к одному слову.
Решение.
- …список лагерей: «Маралсай», «Горное солнце», «Тан», «Балдаурен», «Альтаир». — о, о, о, о, о.
- Из мебели: кровати, тумбочки и шкаф. — о, о и о.
- …площадки для занятий спортом: тренажёрный зал и оборудованные помещения для игры в волейбол и футбол. — о и о (дважды).
- Отдыхающие посещают два закрытых бассейна, концертный зал и разнообразные кружки по рисованию, музыке, танцам… — о, о и о; о, о, о.
- Здесь дети не только познают окружающий мир, но и укрепляют своё здоровье. — не только о, но и о.
- В путёвку входит пакет медицинских, оздоровительных, лечебных и профилактических мероприятий. — о, о, о и о.
- …в окружении добрых и ответственных педагогов… культуре, полной легенд и преданий. — о и о.
- …у которой свои законы, свои правила поведения… — о, о.
Ответ: восемь предложений выше.
№ 3
Опиши звуки и запахи леса, поля и моря.
Как думать. Закрой глаза и представь, что ты там. Что слышишь? Чем пахнет? Подбирай точные глаголы и сравнения.
Пример ответа.
| Звуки | Запахи | |
|---|---|---|
| Лес | шумят сосны, стучит дятел, хрустят ветки, кукует кукушка | смола, хвоя, грибы, сырая земля |
| Поле | стрекочут кузнечики, жужжат пчёлы, шелестит ковыль, поёт жаворонок | полынь, свежескошенное сено, цветы, тёплая земля |
| Море | шуршат волны, кричат чайки, хрустит галька, гудит ветер | соль, водоросли, мокрый песок, свежесть |
Ответ: см. таблицу; у каждого свои звуки и запахи.
🌟 Казахская степь пахнет полынью — по-казахски жусан. Есть даже легенда о том, как запах полыни вернул человека на родину.
№ 4
Напиши эссе-повествование, которое начинается словами «Ни разу в своей жизни я не беспокоился так, как в этот раз». Расскажи историю, которая могла случиться в лагере. Используй звуки, запахи и слова-связки.
Как думать. Первая фраза обещает тревогу. Значит, нужна интрига: что-то случилось, герой волнуется, а в конце всё разрешается. Не забудь звуки и запахи из № 3 и слова сначала, потом, наконец.
План.
- Начало (дано) + где и когда: лагерь в Боровом, первый вечер или поход.
- Завязка: что случилось (потерялся друг, гроза в походе, выступление на концерте).
- Развитие: что делал герой, что слышал и чувствовал.
- Кульминация: самый напряжённый момент.
- Конец: всё хорошо и чему я научился.
Образец. Ни разу в своей жизни я не беспокоился так, как в этот раз. Мы с отрядом пошли в поход вокруг озера в Боровом. Сначала всё было весело: шумели сосны, пахло смолой, под ногами хрустели шишки. Потом я заметил, что моего друга Арсена нет рядом. Сердце застучало, как барабан. Мы с вожатым стали звать его, но отвечало только эхо и стук дятла. После этого вожатый собрал всех в круг и по рации сообщил в лагерь. Через десять минут мы услышали свист — Арсен сидел на камне у тропинки и рассматривал белку. Наконец все успокоились и вместе посмеялись. С тех пор я знаю: в походе нельзя отходить от группы ни на шаг.
Ответ: эссе-повествование из 3 частей со словами-связками, звуками и запахами.
👨👩👧 Родителю. После того как ребёнок напишет эссе, попросите его подчеркнуть слова-связки одним цветом, а звуки и запахи — другим. Если какого-то цвета нет, станет ясно, что добавить.
Шпаргалка
- Безударную гласную проверяй ударением; словарные слова — по словарю.
- Названия в кавычках — с большой буквы.
- Порядок слов: кто → что сделал → кому/что.
- В повествовании соединяй события словами-связками.
- Ключевые слова: учебно-оздоровительный лагерь, тренажёрный зал, бассейн, кружок, культура.