7.5. Дом-музей в Жидебае

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 7: Каникулы и отдых. Страницы 56–57.

Чему научишься

• Слушать текст и отличать верные утверждения от «почти верных».
• Находить главную мысль текста, его тезис, доводы и вывод.
• Замечать в тексте метафоры и эпитеты и понимать, зачем они автору.
• Ставить правильные окончания прилагательных: русской грамоте, мировым сокровищам.
• Рассказывать о музее так, будто ты настоящий экскурсовод.

Разминка

• Что такое урочище? Местность, которая заметно отличается от всего вокруг: роща в степи, долина между горами. У урочища обычно есть своё имя, например Жидебай.
• Что такое усадьба? Дом с хозяйством и землёй вокруг: двор, постройки, сад.
• Что значит «получить в наследство»? Получить вещь, дом или землю от родственника, который умер. Абай получил Жидебай от отца.
• Чем дом-музей отличается от обычного музея? Это дом, где жил известный человек. Там всё стоит так, как было при нём.

🌟 «Қара сөз» дословно — «чёрное слово», то есть простое слово, проза (не стихи). По-русски эту книгу называют «Слова назидания». Назидание — поучение, совет.

Разбираемся

Как узнать окончание прилагательного

Прилагательное всегда «подстраивается» под существительное: берёт его род, число и падеж. Чтобы не ошибиться в окончании, задай вопрос от существительного к прилагательному. Окончание вопроса подскажет окончание слова.

• учиться (какой?) грамоте → русской
• ключ к (каким?) сокровищам → мировым
• без (каких?) усилий → особых
• (какие?) богатства → духовные

📌 Вопрос подсказывает окончание: какой — ой/ий, какие — ие/ые, каким — им/ым, каких — их/ых.

⚠️ Частая ошибка. Слово русские бывает и прилагательным (русские книги), и существительным — так называют людей (русские узнали иные языки). Окончание от этого не меняется, но в разборе не путай.

Метафора и эпитет: украшения речи

Эпитет — яркое, образное определение. Оно рисует предмет красками: несметные тайны (так много, что не сосчитать), величественный комплекс.

Метафора — скрытое сравнение. Слова «как» нет, но мы понимаем, что одно похоже на другое. «Язык откроет нам глаза на мир» — язык как будто делает человека зрячим. «Наука — ключ к сокровищам» — знания открывают двери, как ключ.

💡 «Золотые руки» — метафора: руки не из золота, но умелые и ценные, как золото. А «хрустальный звон» — эпитет: звон чистый и звонкий, как у хрусталя.

Тезис, доводы, вывод

Многие тексты-рассуждения устроены как «сэндвич»: сверху тезис (что я утверждаю), в середине аргументы (почему это так), снизу вывод (итог). Найди эти три части — и главная мысль сразу станет видна.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Как проверить окончание прилагательного? Задать вопрос от существительного: грамоте (какой?) — русской.
• Чем метафора отличается от эпитета? Метафора — скрытое сравнение целого образа (наука — ключ). Эпитет — яркое определение предмета (несметные тайны).
• Из каких частей состоит рассуждение? Тезис, аргументы, вывод.
• Где находится Жидебай? В Абайском районе (бывшая Семипалатинская область), это родовое поместье семьи Кунанбая.

Решаем упражнения

№ 1

Послушай текст о доме-музее Абая в Жидебае и отметь утверждения А–К, которые с ним совпадают.

Коротко о тексте. Жидебай — урочище, родовое поместье отца Абая, Кунанбая. Абай получил его в наследство в 1884 году и прожил там последние годы жизни. В 1945 году, к 100-летию поэта, здесь открылся дом-музей, сначала как филиал семипалатинского музея. В 1970 году, перед 125-летием, дом восстановили, сохранив прежний облик. В 1995 году, к 150-летию, алматинские архитекторы во главе с Беком Ибраевым построили мемориальный комплекс. В конце речь о книге «Қара сөз» — по-русски «Слова назидания»: это 45 коротких притч и рассуждений.

Как думать. Ловушки прячутся в мелочах: число, слово «дословно», «страниц» вместо «притч». Сверяй каждую деталь.

Решение.

• А — верно: поместье отца перешло к Абаю по наследству.
• Б — неверно: в тексте сказано «последние годы жизни», про 15 лет нет.
• В — верно: музей открыли в год Победы, 1945-й.
• Г — неверно: в тексте названо другое расстояние (25 км от Абайского района).
• Д — верно: открытие приурочили к 100-летию поэта.
• Е — верно: в 1970 году, перед 125-летием, дом восстановили.
• Ж — верно: в 1995 году возвели мемориальный комплекс.
• З — неверно: архитекторы Бека Ибраева построили не сам музей, а мемориальный комплекс 1995 года.
• И — неверно: дословно «Қара сөз» — «Чёрное слово», а «Слова назидания» — привычное название.
• К — неверно: там 45 притч (коротких рассуждений), а не страниц.

Ответ: А, В, Д, Е, Ж.

№ 2

Послушай ещё раз и скажи, чем автор удерживает внимание слушателя.

Как думать. Вспомни, что «цепляет» в тексте: точные даты, юбилеи, громкие слова.

Пример ответа.

• Точные даты и числа: 1945, 1970, 1995, 100, 125 и 150 лет со дня рождения. Слушатель следит за историей музея как за хронологией.
• Яркие оценочные слова: «великий поэт», «национальный гений», «величественный комплекс», «уникальное место».
• Связь с жизнью: книга Абая — «настольная книга казахстанцев», она нужна и сегодня.

Ответ: даты и числа, эпитеты и оценочные слова, связь с сегодняшним днём.

№ 3

Запиши по памяти, что в тексте говорилось о 1945, 1970 и 1995 годах.

Образец.

1. В 1945 году, к 100-летию Абая, в Жидебае открылся дом-музей поэта.
2. В 1970 году, накануне 125-летия Абая, дом-музей восстановили и сохранили его прежний вид.
3. В 1995 году, к 150-летию поэта, алматинские архитекторы построили в Жидебае мемориальный комплекс.

Ответ: 1945 — открытие музея; 1970 — реставрация; 1995 — мемориальный комплекс.

№ 4

Представь, что ты гид на родине Абая. Расскажи гостям о музее и о поэте.

Как думать. Гид здоровается, говорит, где мы находимся, рассказывает самое интересное и приглашает задать вопросы.

План.

1. Приветствие и место: урочище Жидебай.
2. Кто такой Абай: поэт, мыслитель, переводчик.
3. История музея: 1945, 1970, 1995.
4. Что посмотреть: дом семьи Кунанбаевых, мемориальный комплекс.
5. Завершение: совет прочитать «Слова назидания».

Пример ответа. Добрый день, дорогие гости! Мы в урочище Жидебай, где прошли последние годы жизни Абая Кунанбаева. Абай — великий казахский поэт и мыслитель. Он писал стихи, переводил Пушкина и Лермонтова, сочинял музыку. Этот дом достался ему от отца. В 1945 году здесь открыли музей, а в 1995 году рядом построили величественный мемориальный комплекс. Сейчас вы увидите комнаты, где поэт работал. А дома обязательно прочитайте его «Слова назидания» — это 45 мудрых советов, которые помогают и сегодня.

👨‍👩‍👧 Родителю. Сыграйте в экскурсию: вы — турист, ребёнок — гид. Задайте 2–3 вопроса «из толпы»: «А сколько лет Абаю?», «Что такое урочище?».

№ 5

Спиши текст Абая «Двадцать пятое слово», вставь окончания прилагательных.

Как думать. От каждого существительного задаём вопрос к прилагательному.

Решение. грамоте (какой?) — русской; богатства (какие?) — духовные; тайны (какие?) — другие, несметные; язык (какой?) — русский; пороков (кого?) — русских; русские (люди); языки (какие?) — иные; культуре (какой?) — мировой; язык — Русский; народов (каких?) — других; просьбами (какими?) — никчёмными; наука (какая?) — Русская; сокровищам (каким?) — мировым; усилий (каких?) — особых.

Ответ: русской, Духовные, другие, несметные, русский, русских, русские, иные, мировой, Русский, других, никчёмными, Русская, мировым, особых.

№ 6

Найди в тексте тезис, аргументы и вывод.

Решение.

• Тезис: нужно учиться русской грамоте.
• Аргументы: в русском языке хранятся знания и искусство; зная язык, можно перенять достижения и избежать ошибок; сами русские стали сильными, изучая чужие языки и мировую культуру; язык открывает глаза на мир; кто знает язык других народов, тот равен им и не унижается просьбами.
• Вывод: русская наука и культура — ключ к мировым сокровищам; у кого есть этот ключ, тот добьётся остального без особых усилий.

Ответ: тезис — первое предложение, вывод — два последних, всё между ними — аргументы.

№ 7

Какова главная мысль текста?

Ответ: знание другого языка, в том числе русского, открывает человеку путь к мировым знаниям и делает его равным среди других народов.

№ 8

Объясни, как ты понимаешь слова Абая.

Пример ответа. Абай говорит, что язык — это дверь в чужой мир. Если ты знаешь язык, ты можешь сам читать книги, учиться у других и не просить о помощи. Сегодня в Казахстане так же: кто знает казахский, русский и английский, может учиться где угодно и общаться с кем угодно. Я согласен с Абаем: чем больше языков знаешь, тем шире твой мир.

Ответ: знание языков даёт знания, самостоятельность и уважение.

№ 9

Найди две метафоры и один эпитет. Зачем автор их использует?

Решение.

• Метафоры: «русский язык откроет нам глаза на мир» (язык как будто делает человека зрячим); «наука, культура — ключ к мировым сокровищам» (знания открывают двери, как ключ).
• Эпитет: «несметные тайны» (так много, что не сосчитать).
• Зачем: чтобы мысль была яркой и запоминалась, чтобы убедить читателя сильнее, чем сухими словами.

Ответ: метафоры — «откроет глаза на мир», «ключ к мировым сокровищам»; эпитет — «несметные тайны»; они делают речь образной и убедительной.

Шпаргалка

• 1945 — открыт дом-музей, 1970 — реставрация, 1995 — мемориальный комплекс.
• Окончание прилагательного = окончание вопроса: (какой?) русской, (каким?) мировым.
• Рассуждение: тезис → аргументы → вывод.

Мини-тест