8.4. Приключения на Марсе

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 8: Астрономия: звёзды и созвездия. Страницы 76–77.

Чему научишься

• Придумывать историю по картинке: что было до, что будет после.
• Узнавать части рассказа: завязка, развитие действия, кульминация, развязка.
• Ставить запятые между однородными членами предложения.
• Собирать текст из перепутанных предложений.
• Писать рассказ от лица космического туриста.

Разминка

• Какого цвета Марс и почему? Красно-рыжий: в его почве много ржавчины, то есть оксида железа.
• Чем звездолёт отличается от самолёта? Самолёт летает в воздухе, а звездолёт — в космосе, между планетами и звёздами.
• Что такое экспедиция? Поездка группы людей с важной целью, например изучить новые места.
• Найди лишнее: вязы, дубы, осины, Марс. Марс: остальные — деревья.

Разбираемся

Как устроен рассказ

Любая хорошая история — от сказки до фильма про космос — строится по одной схеме. Это повествование: текст о событиях, которые идут одно за другим.

📌 Структура повествования:

1. Вступление, завязка (≈1 предложение): с чего всё началось.
2. Развитие действия (3–4 предложения): что делают герои и почему.
3. Кульминация (≈3 предложения): самый напряжённый момент.
4. Развязка, заключение (1–2 предложения): чем всё закончилось.

🌟 Слово кульминация пришло из латыни: culmen — «вершина». Это вершина истории, после неё напряжение спадает.

Однородные члены: одинаковые «кирпичики» в ряд

Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному слову. Например: На Марс полетели (кто?) космонавты, роботы и учёные.

📌 Между однородными членами без союзов ставится запятая: вязы, дубы, осины. Перед союзами а, но запятая нужна всегда: не один, а тысячи. Перед одиночным и запятая не нужна: копал ямы и зарывал семена.

⚠️ Частая ошибка. Ставят запятую между прилагательным и существительным: «зелёные, деревья». Нельзя! Зелёные — определение к слову деревья, это не однородные члены. Запятые нужны только между словами одного ряда.

👨‍👩‍👧 Родителю. Игра «Я положил в рюкзак на Марс…»: каждый по очереди повторяет весь список и добавляет своё слово. Потом ребёнок записывает список одним предложением с запятыми.

Проверь себя

• Что такое повествование? Текст о событиях, которые происходят друг за другом.
• Из каких частей состоит повествование? Завязка, развитие действия, кульминация, развязка.
• Что такое кульминация? Самый напряжённый момент истории.
• Что такое однородные члены? Члены предложения, которые отвечают на один вопрос и относятся к одному слову.
• Когда между однородными ставится запятая? Если нет союза или перед союзами а, но. Перед одиночным и — нет.

Решаем упражнения

№ 1

На картинке: на рыжей поверхности Марса стоит красная ракета, рядом двое космонавтов в скафандрах, один машет рукой. Что было до этого момента? Что может случиться дальше?

Как думать. Поиграй в «машину времени»: отмотай на шаг назад, потом вперёд. Используй слова сначала, затем, потом, в конце.

Пример ответа. До этого друзья долго тренировались, прилетели на космодром и много месяцев летели в ракете к Марсу. Только что они приземлились и впервые вышли наружу. Один машет рукой: наверное, передаёт привет на Землю по видеосвязи. Дальше они поставят флаг, возьмут пробы грунта и, может быть, найдут воду или следы древней жизни.

Ответ: до — подготовка и долгий полёт; сейчас — первые минуты на Марсе; дальше — исследование планеты.

№ 2

Какую часть истории нарисовал художник? Ответь, используя выражения: приземлиться на Марс, готовить звездолёт, выйти на орбиту, ощущать невесомость, изучать протозвёзды, работать в обсерватории, опасаться астероида, запустить спутник, прилететь на космодром, лететь в ракете, смотреть на небосвод.

Как думать. Сначала разложи выражения по порядку событий, потом найди, какое из них подходит к картинке.

Решение. Порядок истории: прилететь на космодром → готовить звездолёт → лететь в ракете → выйти на орбиту → ощущать невесомость → опасаться астероида → приземлиться на Марс → запустить спутник → работать в обсерватории → смотреть на небосвод → изучать протозвёзды.

Художник нарисовал момент сразу после посадки: космонавты приземлились на Марс и вышли из ракеты. Это может быть кульминация: долгое опасное путешествие закончилось победой.

Ответ: изображена середина истории — приземление на Марс, самый яркий момент.

№ 3

Прочитай текст (по мотивам Р. Брэдбери). О чём он?

Решение. Кратко: человек по имени Бенджамен мечтал, чтобы пустынный Марс покрылся лесами. Он копал ямы в долинах и сажал семена. Однажды пошёл дождь, и выросли тысячи деревьев. Воздух потёк отовсюду, как горная река.

Ответ: текст о человеке, который своим трудом превратил пустой Марс в зелёную планету с деревьями и воздухом.

🌟 Рэй Брэдбери — американский писатель-фантаст. Эта история — из его книги «Марсианские хроники». Там героя зовут Бенджамин Дрисколл, а его прозвали «Джонни-Яблочное-Семечко».

№ 4

В выделенном предложении (про зелёные деревья, напоённые марсианским дождём) поставь знаки препинания. Чем выражены однородные члены? Составь схему.

Как думать. Найди два ряда слов, которые отвечают на один вопрос. Какие? — зелёные-зелёные, округлые, пышные, шелестящие. Что? — вязы, дубы, осины… Внутри каждого ряда ставим запятые, а между рядами — нет.

Решение.

Зелёные-зелёные, округлые, пышные, шелестящие на ветру вязы, дубы, осины, вишни, клёны, ясени, апельсиновые деревья, напоённые марсианским дождём, тянулись вверх к Солнцу.

1. Однородные определения (какие?) выражены прилагательными зелёные-зелёные, округлые, пышные и причастием шелестящие (на ветру).
2. Однородные подлежащие (что?) выражены существительными вязы, дубы, осины, вишни, клёны, ясени, деревья.
3. Сказуемое одно: тянулись.
4. Напоённые марсианским дождём — оборот после существительного, он выделен запятыми с двух сторон.

Схема (○ — определение, О — подлежащее):

[○, ○, ○, ○ О, О, О, О, О, О, О, | напоённые… |, тянулись].

Ответ: запятые между всеми однородными определениями и всеми однородными подлежащими. Определения выражены прилагательными и причастием, подлежащие — существительными.

№ 5

Посмотри на схему повествования. Что значит слово «кульминация»? Найди в тексте части композиции.

Как думать. Иди по тексту и спрашивай: где началось? где герой действует? где самое яркое событие? чем закончилось?

Решение.

• Кульминация — самый напряжённый, главный момент сюжета (от лат. culmen «вершина»).
• Завязка: Бенджамен мечтает, чтобы Марс зазеленел.
• Развитие действия: он представляет, как растут побеги, копает ямы в пустынных долинах, зарывает семена.
• Кульминация: пошёл дождь, и поднялись тысячи деревьев — вязы, дубы, клёны, апельсиновые…
• Развязка: отовсюду, как горная река, потёк воздух — Марс ожил.

Ответ: кульминация — вершина истории; завязка — мечта героя, развитие — работа, кульминация — дождь и тысячи деревьев, развязка — Марс наполнился воздухом.

№ 6

Собери текст из предложений А–Д. Как найти первое предложение? А. Теперь мне нужно готовить звездолёт к полёту. Б. И папа, и мама говорили, что все космонавты знамениты. В. Когда мне было восемь лет, я захотел стать космонавтом. Г. Слушая их, я представлял, как буду посылать землянам фотографии Луны или Марса. Д. Марсиане, конечно, захотят сфотографироваться со мной.

Как думать. Первое предложение понятно само по себе, без других. В остальных есть «крючки», которые цепляются за предыдущие: их (кого? родителей), И папа, и мама (продолжение темы космонавтов), Теперь (итог).

Решение.

1. В — начало: когда и что я захотел. Понятно без других предложений.
2. Б — родители говорили о космонавтах.
3. Г — слушая их: «их» — это папу и маму из Б.
4. Д — продолжение фантазии про фотографии: марсиане захотят сфотографироваться.
5. А — теперь: вывод, пора действовать.

Ответ: В, Б, Г, Д, А.

№ 7

Представь: компания продаёт билеты на Марс. Напиши рассказ, как ты купил билет и оказался на Марсе. Опиши первые впечатления.

Как думать. Держись схемы повествования:

1. Завязка: как узнал о билетах и купил.
2. Развитие: подготовка, старт, полёт.
3. Кульминация: посадка и первый шаг.
4. Развязка: первые впечатления и чувства.

Вставь одно-два предложения с однородными членами.

Образец.

Однажды я увидел рекламу: «Билеты на Марс! Вылет с Байконура». Я копил деньги три года и наконец купил билет. Перед полётом нас учили ходить в скафандре, есть из тюбиков, спать в невесомости. Полёт длился почти девять месяцев. И вот звездолёт задрожал, опустился на рыжий песок и замер. Я открыл люк и сделал первый шаг. Вокруг лежали красные камни, холмы, глубокие кратеры. Небо было не голубым, а розоватым, а маленькое Солнце светило тускло. Мне стало немного страшно, но радостно. Я первый турист из Казахстана на Марсе!

Ответ: рассказ по схеме «завязка — развитие — кульминация — развязка» с описанием первых впечатлений.

Шпаргалка

• Повествование: завязка → развитие → кульминация → развязка.
• Однородные члены: вязы, дубы, осины; копал и зарывал.
• Перед одиночным и запятую не ставим.
• Первое предложение текста понятно без других.
• Ключевые слова: звездолёт, Марс, экспедиция, станция, робот.

Мини-тест