8.7. Путешествие в космос

Русский язык, 5 класс. Учебник: Клокова Е. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2018). Глава 8: Астрономия: звёзды и созвездия. Страницы 82–83.

Чему научишься

• Находить тему текста, его стиль, жанр и тип речи.
• Отличать научный текст от художественного.
• Сравнивать тексты разных жанров: рекламу и объявление.
• Сочинять свой рекламный текст, который хочется дочитать до конца.

Разминка

• Что такое комета? Небесное тело, которое летит вокруг Солнца и часто тянет за собой светящийся хвост.
• Чем метеорит отличается от кометы? Метеорит — это камешек из космоса, который долетел до Земли и упал. Комета летает далеко в космосе.
• Что такое луноход? Машина-вездеход, которая ездит по Луне и изучает её. Слово сложено из двух: «луна» + «ходить».
• Где ты чаще видишь рекламу? В телефоне, на билбордах вдоль дороги, на остановках, по телевизору.

🌟 Слово «комета» пришло из греческого и значит «хвостатая». Древние люди видели в небе звезду с хвостом и так её и назвали.

Разбираемся

Один предмет — два взгляда

Представь комету. Учёный скажет: «Хвост кометы — это поток газа и пыли». Поэт скажет: «Комета мчится, раскинув огнистый хвост». Тема одна, а тексты совсем разные. Всё дело в стиле речи.

📌 Стили речи делятся на две большие группы. Книжные: научный, публицистический, художественный, официально-деловой. И разговорный — так мы болтаем с друзьями и дома.

Как узнать научный стиль

• Есть термины: небесное тело, хвост кометы, газы.
• Есть факты и точные данные: «за последние 100 лет», «дважды».
• Автор спокоен, не показывает чувства. Главное — объяснить.

Как узнать художественный стиль

• Слова в переносном значении: «огнистый хвост», «у Солнца в гостях».
• Олицетворение: предмет говорит и ведёт себя как человек (комета рассказывает новости созвездиям).
• Много чувств, восклицаний, обращений. Автор рисует картинку словами.

Реклама и объявление

Оба жанра короткие и обращены к читателю. Но цель разная. Реклама уговаривает: «Купи! Поезжай! Спеши!». Объявление сообщает новость или просит о помощи: «Найден…», «Просим откликнуться».

⚠️ Частая ошибка. Путают тему и жанр. Тема — о чём текст (полёт на Луну). Жанр — какой это вид текста (реклама, письмо, стихотворение, объявление).

Не с прилагательными

В текстах урока прячутся слова «(не)интересная» и «(не)известный». Как их писать?

📌 НЕ пишем слитно с прилагательным, если его можно заменить словом без «не»: неинтересная = скучная, неизвестный = безымянный, загадочный. Если есть противопоставление с союзом а («не интересная, а скучная»), пишем раздельно.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что такое тема текста? То, о чём текст рассказывает.
• Какие стили речи бывают? Книжные (научный, публицистический, художественный, официально-деловой) и разговорный.
• По каким приметам узнать художественный текст? Слова в переносном смысле, олицетворения, эпитеты, чувства автора.
• Чем реклама отличается от объявления? Реклама уговаривает, объявление сообщает или просит.
• Как пишется НЕ с прилагательными? Слитно, если можно заменить синонимом без «не»; раздельно, если есть противопоставление с «а».

Решаем упражнения

№ 1

Прочитай два текста о комете (научную заметку и стихотворение Г. Сапгира) и назови тему каждого.

Как думать. Спроси себя: о чём этот текст? Ответ одним-двумя словами и будет темой.

Решение. Первый текст объясняет, что такое комета, откуда её название и из чего состоит хвост. Тема — комета как небесное тело. Во втором тексте комета сама рассказывает звёздам о своём путешествии к Солнцу и Земле. Тема — полёт кометы среди звёзд.

Ответ: 1) что такое комета и её хвост; 2) путешествие кометы по космосу.

№ 2

В каком тексте видно отношение автора?

Как думать. Ищи чувства: восклицания, яркие слова, удивление, восторг.

Решение. В научном тексте автор просто сообщает факты. В стихотворении много восклицаний («Чудесные известия!», «За мной летели корабли!»). Автор любуется кометой и радуется вместе с ней.

Ответ: во втором тексте, в стихотворении.

№ 3

Какой текст научный, а какой художественный?

Как думать. Вспомни приметы: термины и факты — научный стиль, образы и чувства — художественный.

Решение. Текст 1 — научный: в нём термины (небесные тела, поток газов), факт про комету Галлея, объяснение названия. Текст 2 — художественный: это стихи с рифмой, комета говорит как человек, много образов.

Ответ: первый — научный, второй — художественный.

№ 4

Найди слова в переносном смысле. Какую картинку ты бы нарисовал к этим текстам?

Как думать. Переносный смысл — когда слово описывает не то, что обычно. Хвост не может быть «огнистым» по-настоящему, он просто светится.

Решение. В стихотворении: огнистый хвост (яркий, как огонь), комета мчится (летит очень быстро), послушайте, созвездья (звёзды будто слушают), последние известия (как в новостях), была у Солнца в гостях, дикие скорости (очень большие). Пример картинки: тёмное небо со звёздами, яркая комета с длинным светящимся хвостом, внизу маленькая голубая Земля, а за кометой летят ракеты.

Ответ: огнистый, мчится, послушайте (созвездья), известия, в гостях, дикие скорости; рисунок — комета с хвостом среди звёзд и Земля вдали.

№ 5

Сравни два коротких текста: про путешествие на Луну и про найденный осколок метеорита. Определи их жанры.

Как думать. Посмотри на цель. Кто зовёт куда-то и обещает чудеса — это реклама. Кто сообщает новость и просит отозваться — объявление. За жанрами можно заглянуть в справочный материал (с. 123).

Решение. Первый текст начинается с вопроса к читателю, обещает «потрясающие пейзажи» и кончается призывом «Спешите!». Тема — полёт на Луну, жанр — рекламный текст. Второй текст сообщает о находке осколка метеорита (в нём железо, медь, фосфор, кремний, сера) и просит учёных откликнуться. Тема — находка метеорита, жанр — объявление.

Ответ: 1) реклама полёта на Луну; 2) объявление о находке метеорита.

№ 6

Для какого читателя написаны эти тексты? Почему ты так решил?

Как думать. Ищи подсказки: к кому обращаются, кого зовут.

Решение. Реклама написана для путешественников, которые любят приключения и готовы лететь в космос: им обещают фото и красивые виды. Обращение на «Вы» — значит, для взрослых. Объявление написано для учёных-астрономов: их прямо просят откликнуться, и в тексте перечислены вещества, которые интересны специалистам.

Ответ: реклама — для туристов, любителей приключений; объявление — для учёных-астрономов.

№ 7

Сочини рекламу кругосветного полёта вокруг Земли для космических туристов. Читатели — взрослые мужчины и женщины старше 18 лет.

Как думать. Воспользуйся советами из рамки «Обратите внимание»: интригующий заголовок, рифма, абзацы не из одного предложения, список, главное в начале, яркая картинка.

План.

1. Заголовок-вопрос или заголовок-рифма.
2. Главное: что предлагаем (облететь Землю на корабле).
3. Список того, что увидит турист.
4. Факты, которые убеждают (сколько длится, откуда старт).
5. Призыв к действию.

Образец.

Земля в иллюминаторе — мечта на расстоянии полёта!

Хотите увидеть нашу планету целиком? Корабль «Байконур-тур» приглашает вас в кругосветное путешествие. Старт — с легендарного космодрома Байконур.

За один день вы:

• облетите Землю 16 раз;
• встретите 16 рассветов и 16 закатов;
• увидите степи Казахстана и горы Алатау сверху;
• почувствуете невесомость.

Для пассажиров старше 18 лет. Подготовку и скафандр мы берём на себя.

Хочешь в космос — не сиди, билет скорее заводи!

Ответ: реклама с заголовком, списком, фактами и призывом; рифма помогает запомнить.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка переделать ту же рекламу для другой аудитории — для младших школьников или для бабушек. Пусть заметит, что меняется: слова, обращение, что именно обещают.

Шпаргалка

• Стили: книжные (научный, публицистический, художественный, официально-деловой) и разговорный.
• Олицетворение — неживое ведёт себя как живое.
• НЕ с прилагательными слитно, если есть синоним без «не»: неинтересный = скучный.
• Хорошая реклама: яркий заголовок, главное в начале, список, призыв.
• Ключевые слова: луна, луноход, комета, метеорит.

Мини-тест