1b Use of English: Present Simple и Present Continuous, наречия частоты, глагол + -ing / to, наречия

Английский язык, 6 класс. Учебник: Evans V., Dooley J., Obee B. (Express Publishing, 2018). Module 1: Our class. Страницы 8–9.

Чему научишься

• Отличать Present Simple (привычки, расписание) от Present Continuous (то, что происходит сейчас).
• Знать, какие глаголы не употребляются в Continuous (want, like, believe).
• Ставить наречия частоты (always, usually, often, sometimes, never) на нужное место.
• Выбирать после глагола форму -ing или to + глагол.
• Образовывать наречия и их сравнительную степень (quickly → more quickly).

Разминка

• Как сказать «Я каждый день хожу в школу»? I go to school every day.
• А «Я сейчас делаю уроки»? I'm doing my homework now.
• В чём разница? В первом случае — привычка (Present Simple), во втором — действие в эту минуту (Present Continuous).

🌟 В английском слово «сейчас» (now) почти всегда сигнал: бери Continuous. А слова every day, usually — сигнал Simple.

Разбираемся

Present Simple и Present Continuous

📌 Глаголы состояния (believe, want, like, love, know) обычно не употребляются в Continuous: I want to become a doctor, а не I'm wanting.

⚠️ Частая ошибка. I'm liking this song. Правильно: I like this song.

Третье лицо: окончания -s

К глаголам с he / she / it добавляем -s, но читаем по-разному:

💡 Если глагол оканчивается на -y после согласной, меняем на -ies: tidy → tidies.

Наречия частоты

📌 Наречие частоты стоит перед основным глаголом: She always helps me. Но после глагола to be: She is never rude.

Глагол + -ing или to

• После like, love, hate, enjoy, mind, go — форма -ing: I like playing football. Let's go swimming!
• После want, promise, hope, need, ask — to + глагол: I want to buy a new bike.
• Цель: I'm going to the supermarket to buy some milk.
• После would love / would like: I'd love to go to the theatre.

Наречия и сравнительная степень

Наречия описывают глагол: как (carefully), где (outside), когда (yesterday), как часто (always). Обычно прибавляем -ly: quick → quickly. Исключения: good → well, fast → fast, hard → hard, early → early, late → late.

Проверь себя

• Когда нужен Present Continuous? Когда действие идёт сейчас или в эти дни: We are studying hard these days.
• Почему нельзя сказать I'm wanting? Want — глагол состояния, у него нет формы Continuous.
• Где стоит always в предложении с to be? После него: She is always late.
• Как образуется сравнительная степень длинного наречия? С more: more carefully.

Решаем упражнения

№ 1

Прочитай теорию. Найди примеры в тексте на с. 6. (Read the theory. Find examples in the text on p. 6.)

Как думать. Ищи в текстах Бренды, Мигеля, Мэй и Дины глаголы в настоящем времени. Какие обозначают постоянное, какие — действие сейчас?

Решение. Простые факты — Present Simple. Действие в момент съёмки — Continuous.

Ответ:

1. Present Simple: My name is Brenda. I like Music. My favourite sport is hockey. (факты)
2. Present Continuous: We're having a great time! (Мэй пишет про поездку) — действие сейчас.

№ 2

Поставь глаголы в Present Simple или Present Continuous. Какие глаголы состояния? (Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous. Which verbs are stative verbs?)

Как думать. Ищи слова-сигналы: now, today, these days — Continuous; every day, sometimes — Simple. Расписание автобуса — Simple.

Решение. 1: «что ты делаешь здесь» — сейчас; 2: every day — Simple, today it — Continuous; 3: sometimes — Simple; want — глагол состояния; 4: «почему ты спешишь» — сейчас, автобус по расписанию; 5: «он спит?» — сейчас; 6: look tired — состояние, these days — Continuous.

Ответ:

1. are you doing / am waiting
2. do you play / is raining
3. helps / wants (want — stative verb)
4. are you hurrying / leaves
5. Is Ulan sleeping / is reading
6. look / am studying (look здесь означает «выглядеть» — состояние)

№ 3

Скопируй таблицу и запиши глаголы в 3-м лице единственного числа по колонкам /s/, /z/, /ɪz/. Послушай и проверь. (Copy the table. Write the third person singular of the verbs. Listen and check. Listen again and repeat.)

Как думать. Смотри на последний звук корня: после глухого (p, k) — /s/, после шипящего (ch, sh) — /ɪz/, во всех остальных случаях /z/.

Решение. help → helps (/s/), walk → walks (/s/), wake up → wakes up (/s/); watch → watches, finish → finishes (/ɪz/); остальные — /z/.

Ответ:

1. /s/: helps, walks, wakes up
2. /z/: reads, tidies, does, enjoys, has, plays, goes
3. /ɪz/: watches, finishes

№ 4

Прочитай предложения и закончи правило: используй before или after. (Read the sentences. Complete the rule. Use before or after.)

Как думать. Сравни: She always helps (наречие перед helps) и She is never rude (наречие после is).

Решение. Наречия частоты обычно идут перед основным глаголом, но после глагола to be.

Ответ:

1. before — перед основным глаголом
2. after — после глагола to be

№ 5

Составь предложения с наречиями: now, every day, these days, usually, sometimes, on Mondays, at the moment, never. (Say or write sentences using these adverbs.)

Как думать. Now, these days, at the moment — Continuous; every day, usually, sometimes, on Mondays, never — Simple.

Решение. Пишем по одному предложению с каждым словом.

Пример ответа.

1. We are having an English lesson now. (Сейчас у нас урок английского.)
2. I walk to school every day. (Я каждый день хожу в школу.)
3. I'm learning a new song these days. (Эти дни я разучиваю новую песню.)
4. I usually get up at seven. (Обычно я встаю в семь.)
5. I sometimes play chess. (Иногда я играю в шахматы.)
6. We have Maths on Mondays. (По понедельникам у нас математика.)
7. My mum is cooking at the moment. (Мама сейчас готовит.)
8. I never eat fish. (Я никогда не ем рыбу.)

№ 6

Как часто ты делаешь это? Напиши предложения. (How often do you do any of the following? Write sentences.)

Как думать. Выбери наречие и поставь правильно. Пример из учебника: I am never late for school.

Решение. Здесь be late — глагол to be, наречие идёт после; в остальных пунктах — перед основным глаголом.

Пример ответа.

1. I am never late for school. (Я никогда не опаздываю в школу.)
2. I often go to the park. (Я часто хожу в парк.)
3. I sometimes help with the housework. (Иногда я помогаю по дому.)
4. I usually surf the Net in the evening. (Обычно я сижу в интернете вечером.)

Ответ: у каждого свой. Главное — место наречия.

№ 7

Прочитай теорию. Есть ли похожие конструкции в твоём языке? (Read the theory. Are there similar structures in your language?)

Как думать. Сравни: по-русски «люблю играть», «хочу купить» — после глагола идёт инфинитив. В английском после одних глаголов нужно -ing, после других — to.

Решение. Запомни простое правило: like, love, hate, enjoy, mind, go + -ing; want, promise, hope, need, ask + to.

Ответ: в русском и казахском тоже есть глаголы, после которых идёт инфинитив («хочу купить»), но в английском нужно запоминать, какая форма нужна после каждого глагола.

№ 8

Закончи предложения. (Complete the sentences.)

Как думать. Смотри на глагол перед пропуском: want + to, go + -ing, would love + to.

Решение. 2: wants — значит to study. 3: go + -ing — dancing. 4: I'd love — to join.

Ответ:

1. swimming (пример)
2. to study (хочет изучать)
3. dancing (ходим танцевать)
4. to join (хотел бы вступить)

№ 9

Закончи предложения о себе. Расскажи классу. (Complete the sentences about you. Tell the class.)

Как думать. После like, mind, enjoy — -ing, после want — to.

Решение. Делаем по шаблону.

Пример ответа.

1. I (don't) like getting up early. (Мне не нравится вставать рано.)
2. I don't mind helping my mum. (Я не против помогать маме.)
3. I (don't) want to go to the cinema. (Я хочу сходить в кино.)
4. I enjoy playing football. (Мне нравится играть в футбол.)

Ответ: свои предложения. Следи: mind, enjoy, like + -ing; want + to.

№ 10

Образуй наречия от прилагательных в скобках. (Form adverbs from the adjectives in brackets.)

Как думать. Обычно добавляем -ly; -y меняется на -ily. У good наречие — well, у early — тоже early.

Решение. 1: easy → easily; 2: good → well; 3: early → early; 4: wonderful → wonderfully.

Ответ:

1. easily (легко)
2. well (хорошо)
3. early (рано)
4. wonderfully (чудесно)

№ 11

Прочитай теорию. Как образуется сравнительная степень коротких наречий, длинных наречий и исключений? (Read the theory. How do we form the comparative of short adverbs, longer adverbs, irregular adverbs?)

Как думать. Смотри на таблицу в разделе «Разбираемся»: короткие + -er, длинные с more, исключения запоминаем.

Решение. Правила те же, что у прилагательных.

Ответ:

1. short adverbs — add -er: fast → faster, early → earlier
2. longer adverbs — use more: happily → more happily, carefully → more carefully
3. irregular adverbs — change completely: well → better, badly → worse, little → less, much → more

№ 12

Вставь сравнительную степень наречий в скобках. (Fill in the comparative form of the adverb in brackets.)

Как думать. Quickly — длинное, нужно more quickly. Well — исключение, better. Loud — короткое, louder.

Решение. 1: more quickly. 2: better. 3: louder.

Ответ:

1. more quickly (быстрее читает)
2. better (лучше занимается)
3. louder (говорит громче)

Шпаргалка

• Simple: привычки и расписание. Continuous: действие сейчас.
• Наречия частоты: перед основным глаголом, после be.
• -ing и to: запомни, какой глагол что просит.
• Сравнение наречий: faster, more carefully, better.

Мини-тест