Урок 20. Фольклорные мотивы в повести Н. Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 3: Тема Рождества в литературе. Страницы 94–100.

📖 Сначала прочитай отрывок из повести в учебнике, с. 94–97: «Последний день перед Рождеством прошёл…» — до слов «…что происходило далее между ними».

Чему научишься

• Рассказывать, что происходит в начале повести «Ночь перед Рождеством».
• Объяснять значения диалектных и устаревших слов.
• Отличать повесть от рассказа.
• Заполнять сюжетную таблицу «Кто? Что? Когда? Где? Почему?».
• Сравнивать нечистую силу у Гоголя и у Пушкина.

Разминка

• Что ты знаешь о Гоголе? Русский писатель, родом из Украины. «Вечера на хуторе близ Диканьки» — его книга о жизни украинцев.
• Чем повесть отличается от рассказа? В рассказе обычно одно событие, а в повести событий много, но все они связаны в одну сюжетную линию. Размер тут не главное.
• Что такое нечистая сила? Так в народных верьях называли ведьм, чертей и других злых духов. Они часто действуют в сказках и преданиях.
• Что такое фольклорные мотивы? Это то, что писатель взял из народных сказок, преданий и поверий: ведьма на метле, чёрт, колядки.

📌 Повесть — прозаическое произведение среднего объёма, где события связаны в один сюжет и излагаются последовательно. Запомни на трёх языках: повесть, хикаят, tale.

Разбираемся

Зимняя ночь, ведьма и чёрт

Последний день перед Рождеством прошёл. Наступила ясная морозная ночь, взошёл месяц, и скрип мороза слышен за полверсты. Ещё ни одна толпа парубков не показывалась под окнами хат: месяц один только заглядывал, как бы вызывая нарядных девушек выбежать на скрипучий снег.

И тут из трубы одной хаты повалил дым, а с дымом поднялась ведьма верхом на метле. Если бы в это время проезжал сорочинский заседатель, он бы непременно её заметил: от него ни одна ведьма не уйдёт. Но заседатель не проезжал, и ведьма поднялась так высоко, что стала чёрным пятнышком. Там, где мелькало пятнышко, пропадали звёзды. Скоро ведьма набрала их полный рукав.

Вдруг с другой стороны показалось ещё одно пятнышко. Оно росло и вытягивалось. Спереди это был совершенно немец: узенькая вертлявая мордочка, ноги тонкие. Сзади — губернский стряпчий в мундире, потому что хвост у него был острый и длинный, как фалды. Но козлиная борода и маленькие рожки выдавали: это просто чёрт.

💡 Гоголь описывает нечистую силу с юмором. Чёрт у него похож на чиновника: и страшный, и смешной.

Чёрт крадёт месяц

Чёрт тихонько крался к месяцу, протянул руку, но отдёрнул, как будто обжёгся. Подул на пальцы, подпрыгивал, снова пробовал и опять отскакивал. Наконец схватил месяц обеими руками, кривляясь и дуя, перекидывал из руки в руку, как мужик, который достал голыми руками огонь для трубки. Потом спрятал месяц в карман и побежал дальше.

В Диканьке никто не заметил кражи. Только волостной писарь, выходя на четвереньках из шинка, видел, что месяц ни с того ни с сего танцевал на небе. Он уверял в этом всё село, но люди качали головами и подымали его на смех.

Зачем чёрту месяц?

Тут автор объясняет причину. Чёрт знал, что богатый козак Чуб приглашён дьяком на кутью. Там будут голова, родич дьяка, козак Свербыгуз и другие, а ещё варенуха, водка и много еды. Дочка Чуба, красавица на всё село, останется дома, и к ней, наверное, придёт кузнец — силач, которого чёрт терпеть не мог.

Кузнец был не только сильным, но и художником. Он красил заборы и миски, писал образа святых, а главной его работой была картина на стене церковного притвора: святой Пётр в день Страшного Суда с ключами в руках изгоняет злого духа из ада. Испуганный чёрт метался во все стороны, а грешники били его кнутами и поленьями. Пока кузнец рисовал, чёрт мешал: толкал под руку, обсыпал картину золой из горнила. Но работу закончили. С тех пор чёрт поклялся мстить кузнецу.

💡 Мстит он хитро: без месяца в тёмную ночь старый ленивый Чуб не пойдёт к дьяку, а кузнец при нём не посмеет идти к дочке.

Когда месяц оказался в кармане, мир стал таким тёмным, что не найти дорогу к шинку. Ведьма вскрикнула. Чёрт подхватил её и стал шептать на ухо «то самое, что нашёптывают всему женскому роду». А Гоголь с усмешкой замечает: всё в мире друг у друга перенимает, даже чёрт хочет быть красавцем и «строить куры».

⚠️ Частая ошибка. Говорят, что чёрт украл месяц «просто так, из озорства». На самом деле у него есть план: месяц нужен, чтобы помешать встрече кузнеца с дочкой Чуба.

Трудные слова отрывка

В этом отрывке много устаревших и диалектных слов. Их значения — в словаре на с. 177–180.

Как Гоголь смешит

Автор часто сравнивает нечистую силу с обычными людьми: чёрт похож на немца и губернского стряпчего, он «воображает себя красавцем». От этого страшная ночь становится смешной. Это называется юмор, и именно он делает фольклорный сюжет гоголевским.

Проверь себя

• Что такое заседатель? Выборный член сельского суда.
• Что такое хутор? Небольшое селение из одного или нескольких дворов.
• Что такое кутья? Каша, обычно рисовая, с мёдом и изюмом; её готовят на Рождество.
• Что такое диалект? Разновидность языка в определённой местности.

Решаем упражнения

№ 1

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», А: четыре вопроса)

Как думать. Опирайся на начало отрывка (с. 94) и на рассказ о причинах (с. 96–97).

Решение.

1. Действие происходит в зимнюю ясную ночь накануне Рождества.
2. Чёрт украл месяц, чтобы стало темно: в темноте ленивый Чуб не пойдёт к дьяку на кутью, а кузнец не осмелится прийти к его дочке.
3. Кузнец нарисовал на стене церкви картину, где святой Пётр изгоняет чёрта из ада, а грешники бьют его. Чёрт поклялся отомстить.
4. Да, кражу месяца можно назвать местью: чёрт хочет навредить кузнецу, расстроить его встречу с девушкой. Но это и проказа, и озорство.

Ответ: действие в ночь перед Рождеством; чёрт украл месяц, чтобы помешать кузнецу; месть за картину; да, это месть.

№ 2

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», Б) Найди по словарю в конце учебника толкование диалектов и устаревших слов отрывка. Работай по вариантам, потом обменяйся с соседом.

Как думать. Открой словарь на с. 177–180 и найди слово по алфавиту.

Решение.

⚠️ Частая ошибка. Слово «дьяк» в словаре объяснено как «начальник канцелярии», но в тексте Гоголя дьяк приглашает на кутью, поёт на клиросе — это церковный служитель. Читай по смыслу текста.

Ответ: таблица выше; значения взяты из словаря учебника.

№ 3

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», В) Выдели сюжетные линии в отрывке. Сколько их? Как они связаны? Докажи, что произведение — действительно повесть.

Как думать. Сюжетная линия — цепочка событий вокруг одних героев. Подумай, кто в отрывке действует и что их объединяет.

Решение.

1. Линия ведьмы: вылетает из трубы, собирает звёзды.
2. Линия чёрта: крадёт месяц и мстит кузнецу.
3. Линия Диканьки: писарь видит пляску месяца, но ему не верят.
4. Линия Чуба, кузнеца и дочки: куда пойдёт Чуб, придёт ли кузнец. Связаны они одной причиной: месяц украден, поэтому в ночи всё меняется для всех. Так в повести много событий, но они связаны в одну сюжетную линию.

Ответ: 3–4 линии (ведьма, чёрт, жители Диканьки, Чуб и кузнец), связанные кражей месяца; это повесть, так как событий много, но они объединены общим сюжетом.

№ 4

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», Г) Подбери эпиграф к отрывку. Можно использовать пословицы и поговорки.

Как думать. Эпиграф — короткая фраза перед текстом, которая подсказывает главную мысль. Здесь главная мысль: зло, которое задумал чёрт, может обернуться против него.

Образец. «Не рой другому яму — сам в неё попадёшь». Или: «Зло творить — себе вредить».

Ответ: пословица о том, что зло возвращается к тому, кто его творит.

№ 5

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», Д) Согласишься ли ты с критиком Н. А. Полевым, который написал, что сказки Гоголя «несвязны», а желание подделаться под малороссиизм спутало язык? Дай письменный ответ по образцу.

Как думать. Полевой упрекает автора за несвязность и за подделку под малороссийский язык. Подумай: в отрывке события связаны? Украинские слова нужны или мешают?

Образец. Уважаемый Н. А. Полевой! В критической статье на сборник Н. В. Гоголя Вы приводите такие аргументы относительно языка писателя, как несвязность и желание подделаться под малороссиизм. Познакомившись с отрывком повести Н. В. Гоголя, я пришёл к выводу, что в ней много слов диалектных (парубки, шинок, варенуха, заседатель), которые служат для передачи украинского колорита. Эти слова делают повесть живой и яркой. Таким образом, можно сделать вывод, что язык Гоголя не мешает, а помогает читателю увидеть Украину. Что касается несвязности, то события в отрывке тоже связаны: ведьма, чёрт и месяц ведут к мести кузнецу.

Ответ: письмо, где автор не соглашается: диалектные слова нужны для местного колорита, а события связаны.

№ 6

(в учебнике — «Сюжетная таблица») Вспомните отрывок и ответьте: «Что делают жители Диканьки накануне Рождества?» Заполните таблицу «Кто? Что? Когда? Где? Почему?».

Как думать. Для каждого героя найди в тексте: что делает, когда (в какую ночь), где (над Диканькой, в селе), почему.

Решение.

Ответ: таблица, как выше.

№ 7

(в учебнике — «Задание № 1» из исследования «Нечистая сила в русской литературе») Прочитай текст о мистике в «Вечерах на хуторе близ Диканьки».

Как думать. Найди главное: что сказано про мистику и про самого Гоголя.

Решение. «Вечера» — самое народное, весёлое и мистическое произведение Гоголя. Мистика занимает одно из первых мест среди приёмов. Сам писатель увлекался ею, верил в нечистую силу, был суеверным. Он отразил народные верования, и повести передают мистический ужас, свойственный сказаниям и поверьям.

Ответ: прочитано; главное — мистика в «Вечерах» взята из народных поверий.

№ 8

(в учебнике — «Задание № 2») Перечитай описание картины кузнеца от слов «Но торжеством его искусства была…» и до конца абзаца. Каким ты представил чёрта? Почему ему так и не удалось помешать кузнецу дописать картину?

Как думать. Что делает чёрт на картине и что он пытался сделать в жизни? Кто победил?

Образец. Я представил чёрта испуганным, смешным и злым. На картине он мечется, а грешники бьют его кнутами и поленьями. В жизни он мешал кузнецу: толкал под руку и сыпал золу на картину. Но не смог: кузнец упорно работал, и картину закончили и вделали в стену церкви. Мне кажется, чёрт проиграл потому, что кузнец был сильным и упрямым, а картина — доброй.

Ответ: чёрт — злой и жалкий; помешать не удалось, потому что кузнец был упорным, и работа была доведена до конца.

№ 9

(в учебнике — «Задание № 3») Прочитай отрывок из «Сказки о попе и работнике его Балде» А. С. Пушкина. Каким представлен бес? Смешон он или страшен?

Как думать. Вспомни, как бесёнок ведёт себя, что говорит Балда и чем кончается состязание.

Образец. Балда идёт к морю, ловит двух зайцев, сажает в мешок и предлагает бесёнку состязаться в беге: пусть тот обгонит его «брата». Бесёнок бежит вокруг моря, возвращается запыхавшийся, а «брат» (заяц) уже сидит рядом. Балда приговаривает: «Устал, бедняжка!». Бесёнок оторопел, «хвостик поджал, совсем присмирел». По-моему, бес смешной: он хвастливый, но глупый, и его легко обмануть. Страшным он не кажется.

Ответ: бес смешной и слабый; его обманывает хитрый человек.

№ 10

(в учебнике — «Задание № 4») Сравни описание гоголевского чёрта с описанием бесёнка у Пушкина. Занеси наблюдения в таблицу.

Решение.

Ответ: таблица выше; оба чёрта смешны, но гоголевский хитрее и опаснее.

№ 11

(в учебнике — «Задание № 5») Используя материал урока, заполни пропуски.

Решение. С детских лет Н. В. Гоголь проявлял интерес к украинскому фольклору (народному быту). В основу повести «Ночь перед Рождеством» легли народные предания (поверья). В начале повести Гоголь подробно описывает ведьму и чёрта как представителей нечистой силы. Но делает автор это с юмором. Так, например, чёрта он сравнивает с немцем и губернским стряпчим. Цель чёрта в повести — отомстить кузнецу за картину.

Ответ: фольклору; народные предания; ведьму и чёрта; нечистой; с юмором; чёрта; чёрта; кузнецу; картину.

№ 12

(в учебнике — домашнее задание) Используя интернет, создай презентацию «Украина в живописи» (А. Саврасов, А. Куинджи, В. Штернберг, В. Орловский, И. Айвазовский, И. Репин). Помести репродукции на слайде, подпиши названия картин, авторов и время создания.

Как думать. По одному слайду на художника. На каждом слайде: картина, подпись (название, автор, год), одно предложение о ней.

Решение.

1. Найди в интернете картины на тему Украины каждого художника; бери только те, где известны название и год.
2. Вставь картину, подпиши: «Автор. Название, год».
3. Подготовь 1–2 предложения: что изображено, какое настроение.
4. Сделай последний слайд: какая картина больше всего подходит к повестям Гоголя.

👨‍👩‍👧 Родителю. Помогите проверить подписи (автор, название, год) и подобрать картины хорошего качества. Предложите вместе найти «Украинскую ночь» Куинджи и «Запорожцев» Репина.

Ответ: презентация из шести слайдов, у каждой картины подпись с названием, автором и годом.

Шпаргалка

• Автор: Н. В. Гоголь.
• Произведение: повесть «Ночь перед Рождеством» из цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки».
• Жанр: повесть.
• Тема отрывка: чёрт крадёт месяц, чтобы отомстить кузнецу.
• Идея: народная фантазия соединена с юмором; зло смешно и бессильно перед упорством добра.
• Термины: повесть, рассказ, диалект, фольклорные мотивы, нечистая сила, мистика.

Мини-тест