Урок 32. Подведём итоги изучения раздела «Тема Рождества в литературе» — Русская литература 6 класс, Бодрова: разбор и ответы
Ookul.kz · разбор уроков

Разберём любой номер вместе!

Урок 32. Подведём итоги изучения раздела «Тема Рождества в литературе»

Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 3: Тема Рождества в литературе. Страницы 173–176.

📖 Перед уроком перечитай свои записи по урокам 17–31 и, если нужно, тексты в учебнике: Пастернак «Рождественская звезда», Гоголь «Ночь перед Рождеством» (с. 97–125), Гофман «Щелкунчик и Мышиный король» (с. 139–172).

Что повторяем

  • Что такое рождественский рассказ? Жанр, события которого происходят в канун или в сам праздник Рождества: мало героев, чудо, перемена героя к лучшему.
  • Какие произведения мы прошли? Стихотворение Б. Пастернака «Рождественская звезда», повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством», сказку Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».
  • Что объединяет Гоголя и Гофмана? В обоих чудеса происходят в праздничную ночь: у Гоголя чёрт, ведьма и полёт на нечистой силе, у Гофмана ожившие игрушки. В обоих герои проходят испытание и показывают доброту и смелость.
  • Чему учит Рождество в литературе? В праздник возможны невероятные истории: приключения с хорошим концом, перемены в душе человека, примирение после обид.

🌟 Кавалер Глюк, Ундина, Щелкунчик: Гофман был и композитором. Его первое литературное произведение — новелла «Кавалер Глюк» (1809, Бамберг), а оперу «Ундина» в Берлине (1816) спалил пожар в театре.

Проверь себя

Отвечай на вопросы теста сам, потом проверяй себя по решениям ниже. На вопросы с несколькими ответами нужно отметить все верные варианты.

Решаем упражнения

№ 1

(тест, вопрос 1 с одним верным ответом) Что означает выражение «Маулид ан-Наби»?

Как думать. Вспомни урок про праздники народов: «маулид» — рождение, «ан-Наби» — пророк.

Ответ: Б) день рождения Пророка Мухаммеда.

№ 2

(вопрос 2) Картина какого художника натолкнула Пастернака на написание стихотворения «Рождественская звезда»?

Как думать. Вспомни урок про Пастернака: поэт знал голландскую живопись.

Ответ: В) «Поклонение волхвов» Питера Брейгеля Старшего.

№ 3

(вопрос 3) В каком году была написана книга Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»?

Как думать. Сборник вышел двумя частями, первая в 1831 году, вторая в 1832. Повесть «Ночь перед Рождеством» вошла во вторую часть.

Ответ: Б) в 1831 г. (первая часть); вторая часть вышла в 1832 г.

№ 4

(вопрос 4) Куда отправляется Вакула за черевиками для Оксаны?

Ответ: В) в Петербург: он просит у царицы её черевики.

№ 5

(вопрос 5) Как называлось первое литературное произведение Гофмана?

Как думать. В биографии на с. 140 сказано, что первое литературное произведение — новелла 1809 года.

Ответ: Б) «Кавалер Глюк».

№ 6

(вопрос 6, несколько верных ответов) Какие сказочные герои присутствуют в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?

Как думать. Подумай, кто помогал чёрту и Солохе: чёрт, ведьма, а русалка и кикимора из другой сказки.

Ответ: А) чёрт и В) ведьма (Солоха).

№ 7

(вопрос 7, несколько верных ответов) Какие из характеристик не соответствуют образу Оксаны?

Как думать. Оксана жеманница и избалована, она красива и кокетлива. Какие слова не подходят?

Ответ: В) скромница и Г) добрая. Оксана тщеславна и избалована, хотя по характеру не злая.

№ 8

(вопрос 8) Назовите жанры обрядовой поэзии.

Как думать. Обрядовая поэзия поётся и произносится во время обряда.

Ответ: Б) песни и Г) плачи (причитания).

№ 9

(вопрос 9) Что ел Пузатый Пацюк, когда к нему пришёл Вакула?

Ответ: В) галушки и Г) вареники. В повести перед Пацюком стояли кадки, и кушанья сами «прыгали» ему в рот.

№ 10

(вопрос 10) Кто из героев повести «Ночь перед Рождеством» является реальным историческим лицом?

Ответ: Б) Екатерина II.

№ 11

(вопросы открытого типа, вопрос 11) Под каким псевдонимом написал Гоголь «Ночь перед Рождеством»?

Решение. «Вечера на хуторе близ Диканьки» рассказывает вымышленный пасечник.

Ответ: Рудый Панько.

№ 12

(вопрос 12) В повести башмаки, которые попросила Оксана у кузнеца, называются «черевиками», а как называется овчинный тулуп, в котором ходили украинцы зимой?

Ответ: кожух.

№ 13

(вопрос 13) Допиши предложение: «В этих скитаниях музыка была для него (для Э. Т. А. Гофмана), по его собственным словам, «… и …».

Как думать. Вспомни биографию (урок 28, с. 139–140): он играл на органе, скрипке, дирижировал, писал музыку, а служба в разных городах была однообразной.

Ответ: цитата Гофмана о музыке, которую нужно найти в тексте урока 28.

№ 14

(вопрос 14) Допиши определение: «Рождественский (святочный) рассказ — это …»

Ответ: литературный жанр, относящийся к календарной литературе, события которого происходят в канун или в сам праздник Рождества.

№ 15

(вопрос 15) Перечисли героев сказки «Щелкунчик и Мышиный король» (3–4 персонажа).

Ответ: Мари, Фриц, крёстный Дроссельмейер, Щелкунчик, Мышиный король, Луиза.

№ 16

(«Покажи, что ты знаешь!») Заполни логико-структурную схему: произведения о Рождестве, тема и идея каждого, герои, характеристика главных героев, особенности, которые объединяют произведения.

Как думать. В схеме сверху вниз: три произведения → тема и идея каждого (по две клетки) → герои (по четыре пункта) → характеристика главных героев → общие особенности.

Решение.

Произведение Тема и идея Герои Характеристика главных героев
Пастернак «Рождественская звезда» рождение Христа, свет и надежда Мария, младенец, волхвы, пастухи Мария нежная, волхвы почтительные, пастухи простые
Гоголь «Ночь перед Рождеством» любовь кузнеца и девушки, добро сильнее нечисти Вакула, Оксана, чёрт, Солоха Вакула отважный, упорный; Оксана избалованная, кокетливая, но не злая
Гофман «Щелкунчик и Мышиный король» жертвенность, дружба и победа добра Мари, Фриц, Щелкунчик, Мышиный король, Дроссельмейер Мари добрая и храбрая; Фриц шумный; Щелкунчик верный; Мышиный король жадный

Особенности, объединяющие произведения: события в канун Рождества; чудо; победа добра; герой меняется к лучшему.

Ответ: схема заполнена по таблице выше.

№ 17

(творческое задание: «Напиши свою сказку «Однажды в Рождество». Главным героем можешь быть ты сам или вымышленные персонажи. План: 1) приближалось Рождество; 2) необыкновенная история; 3) хорошо то, что хорошо кончается») Напиши сказку «Однажды в Рождество».

Как думать. В сюжете нужны элементы волшебства, чудесные предметы, дорога и счастливый конец. Герои: дети, сказочные или мифические персонажи, волшебные помощники, говорящие звери, птицы, рыбы.

Образец. Приближалось Рождество. Мальчик Арман очень хотел, чтобы его бабушка, которая жила далеко, приехала к празднику. В сочельник он нашёл в снегу старую медную звезду. Звезда вдруг заговорила: «Я покажу тебе дорогу». Рядом оказался белый волк, он вывел Армана к замёрзшей реке. Через реку Арман перешёл по ледяному мосту, который появился сам. В конце дороги в окошке дома горел свет. Это была бабушка, она как раз собиралась в путь. Они вместе вернулись домой, зажгли ёлку, и звезда повисла на самой верхней ветке. С тех пор в их доме каждое Рождество происходит чудо.

👨‍👩‍👧 Родителю. Не исправляйте сочинение ребёнка за него. Спросите, где у сказки завязка, чудо и счастливый конец. Если чего-то не хватает, попросите добавить.

Ответ: сказка с завязкой, волшебной дорогой и счастливым концом.

Шпаргалка

  • Авторы: Б. Пастернак, Н. В. Гоголь, Э. Т. А. Гофман.
  • Жанры: стихотворение, повесть, сказка.
  • Тема: Рождество, чудо, победа добра над злом.
  • Идея: в праздничную ночь возможны невероятные истории, а добро и смелость побеждают.
  • Герои: Вакула, Оксана, чёрт; Мари, Фриц, Щелкунчик.
  • Термины: рождественский рассказ, обрядовая поэзия, логико-структурная схема.

Мини-тест

← Урок 31. Э. Т. А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Враги побеждены · Урок 33. Детство И. С. Тургенева. Крепостное право — враг писателя →