Урок 55. Островский. Снегурочка. Фольклорные истоки образа Снегурочки

Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 5: Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях. Страницы 134–143.

📖 Сначала прочитай в учебнике пролог пьесы-сказки «Снегурочка», с. 134–140, а потом тексты о происхождении Снегурочки на с. 142–143.

Чему научишься

• Пересказывать пролог пьесы и называть героев.
• Объяснять, для чего в пьесе нужны ремарки.
• Составлять акростих о Весне.
• Сравнивать народную сказку, сказку Даля и пьесу Островского.
• Описывать картину Васнецова «Снегурочка».

Разминка

• Какие сказки о Снегурочке ты знаешь? Старик со старухой лепят девочку из снега, она оживает, а весной тает.
• Что такое пьеса? Произведение для театра: оно состоит из действий, явлений и реплик героев.
• Что такое пролог? Вступление перед основными событиями.

📌 Ремарка — пояснение автора к тексту пьесы об обстановке и поведении героев. Например: «Проваливается в дупло» или «С удивлением».

Разбираемся

Где и когда всё происходит

«Снегурочка» — весенняя сказка в четырёх действиях с прологом. Страна — царство берендеев, время — доисторическое. Пролог — на Красной горке, возле Берендеева посада, столицы царя Берендея. Первое действие — в заречной слободе Берендеевке, второе — во дворце царя, третье — в заповедном лесу, четвёртое — в Ярилиной долине.

В прологе участвуют: Весна-Красна, Дед Мороз, девушка Снегурочка, Леший, Масленица (соломенное чучело), Бобыль Бакула и Бобылиха, берендеи, птицы.

Явление первое: Весна прилетает

Полночь. Леший сидит на сухом пне. Небо закрывают птицы, и Весна-Красна на журавлях, лебедях и гусях спускается на землю. Леший говорит, что зиме конец, и прячется в дупло.

Весна печально смотрит на землю: поля замёрзшие, ручьи скованы льдом. Она признаётся птицам: сама виновата. Шестнадцать лет назад она для шутки заигрывала с Морозом, а теперь «в неволе» у старика. У них есть дочка — Снегурочка. Мороз растит её в лесной глуши. Весна боится поссориться с ним: он только рад холодам. А ревнивое Солнце сердито смотрит на них, потому что из-за этого такие жестокие зимы.

Птицы пляшут и поют, но налетает вьюга, и птицы жмутся к Весне. Из леса выходит Мороз.

Явление второе: Весна и Мороз

Мороз хвастается: зима была весёлая, он любит ходить по богатым домам, колотить по углам, скрипеть у ворот. Весна говорит, что ему пора на север. Мороз уйдёт к сибирским тундрам, но Снегурочку оставит в своих лесных теремах: к ним «ни пешему, ни конному дороги», вокруг ходят медведи и волки, а филин с глухарём стерегут. Весна жалеет дочь: «Девке воля милей всего. Подружки нужны ей!» Но Мороз боится: он слышал, что злой Ярило, бог берендеев, поклялся его погубить, и ещё что Солнце хочет сгубить Снегурочку. Для этого оно должно заронить в её сердце огонь любви: тогда она растает. Пока душа Снегурочки «младенчески чиста», Ярило не властен вредить ей.

Мороз предлагает компромисс: отдать Снегурочку в слободку к Бобылю, который остался без детей. Там будет присмотр. Весна соглашается, «лишь бы на воле».

Явление третье: прощание

Весна зовёт Снегурочку «на волю, с людьми пожить». Снегурочка просит: пусти! Без песен жизнь не в радость. Песни она слышала от пастуха Леля, который пасёт коров у кустика ракитова. Мороз сердится: слово «таять» — самое страшное для него. Он велит бояться Леля и его песен: «Ярым солнцем пронизан он насквозь». Снегурочка отвечает, что не боится ни Леля, ни Солнца. Весна на прощание говорит: придёшь на озеро в Ярилину долину, позови меня — «отказу нет тебе».

Явление четвёртое: Бобыль и Бобылиха находят девочку

Берендеи провожают Масленицу — сжигают чучело. Бобыль и Бобылиха идут в лес и видят девушку: в тулупчике, в сапожках, в рукавичках. Они спрашивают, куда она идёт. «Я Снегурочка, а куда идти, не знаю. Если добры, возьмите с собой». Она не хочет в царские палаты, а хочет пожить в слободе. «Кто первый нашёл меня, тому и буду дочкой». Бобыль и Бобылиха уводят её, берендеи в ужасе убегают.

💡 В прологе автор почти не описывает героев. Про Весну мы знаем со слов Снегурочки только «красавица», про Мороза — что он старик. Зато мы хорошо видим характеры по речи.

Сказки о Снегурочке

Образ Снегурочки складывался в народе веками. После пьесы Островского он как будто «родился заново». Постепенно дочка Мороза превратилась во внучку, и в 30-е годы XX века, когда официально разрешили новогодние детские праздники, она стала появляться на ёлке рядом с Дедом Морозом.

В русской народной сказке старик со старухой слепили дочку из снега, зимой, и она ожила. У Даля (сказка «Девочка Снегурочка») старик поднял снежный комочек, положил в горшочек и поставил на окошко; от солнышка снег стал таять и ожила девочка: «из вешнего снегу скатана, вешним солнышком пригрета».

🌟 Островский не придумал Снегурочку с нуля. Он взял народную сказку и сделал героиню дочерью Весны и Мороза, добавил Леля, Ярилу и берендеев. Это его авторский вариант.

Проверь себя

• Что такое ремарка? Пояснение автора к пьесе: об обстановке и поведении героев.
• Где происходит пролог? На Красной горке, у Берендеева посада.
• Как появилась Снегурочка в народной сказке? Старик со старухой вылепили её из снега.
• Как появилась в сказке Даля? Из комочка снега, согретого весенним солнышком.
• Как в пьесе Островского? Она дочь Весны и Мороза.

Решаем упражнения

№ 1

(задание А.1: Как появилась на свет Снегурочка?)

Как думать. Вспомни рассказ Весны птицам в явлении первом.

Решение. Шестнадцать лет назад Весна для шутки, теша свой непостоянный нрав, заигрывала с Морозом. С тех пор она у старика «в неволе». У них родилась дочь — Снегурочка. Мороз растит её в лесной глуши.

Ответ: Снегурочка — дочь Весны-Красны и Мороза: Весна когда-то заиграла с Морозом, и у них появилась дочка.

№ 2

(задание А.2: Почему Мороз не доверяет Весне воспитание дочери?)

Как думать. Найди слова Мороза о Весне.

Решение. Мороз говорит, что Весна «некстати горяча» и «без разума болтлива». Он боится, что она не усмотрит за дочерью: для девушки нужен строгий присмотр.

Ответ: Весна легкомысленна, болтлива и горяча, ей нельзя доверять строгий присмотр.

№ 3

(задание А.3: Как живётся Снегурочке у Мороза? Почему он прячет её от всех?)

Как думать. Смотри слова Весны и Мороза о тереме.

Решение. Снегурочка живёт в лесных теремах, откуда «ни пешему, ни конному дороги». Вокруг ходят медведи и волки, филин и глухарь «блюдут» прохожего. Весне жалко дочь: она сидит одна «меж филинов и леших». Мороз прячет её потому, что боится Ярила: бог Ярило может погубить Снегурочку через огонь любви.

Ответ: живёт одиноко в лесных теремах под охраной зверей и птиц; Мороз прячет её от Ярила, который может её растопить.

№ 4

(задание А.4: Кто хочет погубить Снегурочку и почему?)

Как думать. Вспомни слова Мороза о Солнце и Ярило.

Решение. Мороз говорит, что Ярило, бог берендеев, поклялся погубить Мороза. А Солнце ревниво и сердито смотрит на Мороза, Весну и берендеев. Если солнечный луч заронит в сердце Снегурочки огонь любви, она растает.

Ответ: Ярило-Солнце: оно сердится на Мороза, и любовью растопит его дочь.

№ 5

(задание А.5: До каких пор она в безопасности от Ярилиного гнева?)

Как думать. Что должно случиться, чтобы Ярило смог навредить?

Решение. Пока её душа «младенчески чиста», Ярило «не властен вредить». Опасность наступит, когда луч Солнца «заронит в сердце огонь любви».

Ответ: пока в её сердце нет любви и душа чиста.

№ 6

(задание А.6: За что Мороз не любит Леля и берендеев? Почему считает, что Снегурочке нужно бояться Леля?)

Как думать. Найди слова про Ярило и про Леля.

Решение. Берендеи поклоняются Ярилу, который хочет сгубить Мороза, поэтому Мороз их не жалует («ленивых берендеев»). Лель — «Солнца любимый сын-пастух»: он «так же ясно, во все глаза прямо смотрит и так же зол, как Солнце». Песни Леля могут разбудить в Снегурочке любовь, а значит, она растает. Для Мороза слово «таять» страшнее всего.

Ответ: берендеи служат Ярилу, а Лель близок к Солнцу; его песни могут разжечь любовь, и Снегурочка растает.

№ 7

(задание А.7: Что привлекает Снегурочку у людей?)

Как думать. Что Снегурочка просит у отца?

Решение. Её привлекают людские песни, подружки, игры и воля: «Без песен жизнь не в радость». Особенно ей интересны песни пастуха Леля.

Ответ: песни, подружки, свобода и жизнь среди людей.

№ 8

(задание Б: узнай героя по словам; впиши цифру)

Как думать. Вспомни, кто это говорит.

Решение. «…Беги от Леля, бойся речей его и песен» — Мороз (1). «Без песен жизнь не в радость» — Снегурочка (2). «На свете всё живое должно любить» — Весна (3).

Ответ: Весна — 3; Мороз — 1; Снегурочка — 2.

№ 9

(задание В: ремарки — для чего они нужны; галочки в таблице и подтверди словами из текста)

Как думать. Найди ремарку и подумай: это место, пейзаж, новый герой, действие или чувства?

Решение.

• Описание места действия: «Красная горка, покрытая снегом… за рекой — Берендеев посад…».
• Описание пейзажа: «Полная луна серебрит всю открытую местность. Вдали кричат петухи».
• Сообщение о появлении новых персонажей: «Из лесу выходит Мороз».
• Описание действий персонажа: «Проваливается в дупло», «Ласкает Снегурочку».
• Внутреннее состояние героя: «Обращаясь к птицам, которые дрожат от холода» (передаёт настроение).

Ответ: в прологе есть ремарки всех пяти видов; они помогают представить сцену, не видя спектакля.

№ 10

(задание Г: создай словесный портрет одного героя: Весны, Мороза или Снегурочки)

Как думать. План: возраст и рост; лицо; одежда; походка и голос; настроение.

Образец (Мороз). Мороз — высокий седой старик с длинной белой бородой. На нём голубой тулуп, отороченный белым мехом, в руке — посох. Лицо суровое, но глаза добрые, когда он смотрит на дочь. Голос у него низкий и скрипучий, как лёд под ногами. Ходит он медленно, но от каждого его шага на земле остаётся иней. Он кажется строгим, но на самом деле очень любит Снегурочку и боится её потерять.

Ответ: словесный портрет по плану, 5–7 предложений.

№ 11

(задание Д: кто из родителей больше дорожит Снегурочкой — Мороз или Весна?)

Как думать. У каждого родителя своя любовь: одна оберегает, другая даёт волю.

Образец. Я думаю, что больше дорожит Весна. Мороз хочет спрятать дочь, потому что боится потерять её. Но Снегурочка при этом грустит одна, ей нужны подружки и песни. Весна понимает, что Снегурочке нужна свобода, и отпускает её к людям, хотя ей самой страшно. Настоящая любовь — это не только защита, но и забота о счастье. Хотя Мороз тоже любит, его страх делает дочь несвободной.

Ответ: личный вывод: любят оба, но Весна заботится о счастье дочери, а Мороз о её безопасности.

№ 12

(задание без номера в учебнике: составь акростих о Весне, подобрав слова-ассоциации на буквы В, Е, С, Н, А)

Как думать. Каждая строка начинается с буквы имени.

Образец.

• Ветер тёплый над полями,
• Ель в снегу, но тают льды,
• Солнце — в небе над ручьями,
• Нежность птиц и первых слов,
• Аромат цветов и снов.

Ответ: акростих из пяти строк на слово ВЕСНА.

№ 13

(задание № 2 из блока «Истоки образа Снегурочки»: прочитай два текста о происхождении Снегурочки; что в них общего?)

Как думать. Сравни: кто герои, что они делают, чем заканчивается рождение девочки.

Решение. В обеих сказках: старик со старухой, у них нет детей; снег лепят в виде дочки или берут снежный комочек; от солнца или волшебства снег оживает; старики радуются. Различие: в первой — зима, лепят сугроб; у Даля — весна, комочек снега в горшочке.

Ответ: общее: бездетные старики, дочь из снега, чудесное оживление, радость.

№ 14

(задание № 3 в блоке: сравни русскую народную сказку, сказку Даля и пьесу Островского, заполни таблицу)

Как думать. Заполни по трём вопросам: у кого, как, когда.

Решение.

Ответ: таблица заполнена по трём источникам.

№ 15

(задание № 4 в блоке: заполни пропуски)

Решение. Образ Снегурочки формировался в фольклоре на протяжении веков. В народных сказках Снегурочка появляется у старика и старухи, которые вылепили её из снега. В литературной сказке В. И. Даля она произошла из снежного комочка (снега). А. Н. Островский в пьесе даёт свой вариант происхождения Снегурочки. Она дочь Весны и Мороза.

Ответ: фольклоре; старика, старухи; снега; снежного комочка; происхождения; Весны, Мороза.

№ 16

(задание без номера в учебнике: рассмотри картину Васнецова «Снегурочка» и опиши её по плану; какой эпизод пьесы отражён)

Как думать. План из учебника: 1) поляна в лесу (снег, ели, тени); 2) фигура Снегурочки (одежда, поза, лицо); 3) впечатление.

Образец. На картине Васнецова зимний лес. Снег лежит большими сугробами, густые ели стоят в тени, на снегу видны голубые тени. Посреди поляны стоит Снегурочка в длинной светлой шубе, на голове у неё белая шапочка. Она стоит с опущенными руками, лицо печальное и задумчивое. Мне кажется, что она одна в огромном лесу и чего-то ждёт. Картина вызывает грусть и тревогу. Возможно, это момент, когда Снегурочка пришла к людям и вот-вот встретит новых друзей, но ещё не знает своей судьбы.

Ответ: описание по плану; эпизод — Снегурочка в лесу в начале пути.

№ 17

(домашнее задание: посмотри первые 20 минут мультфильма «Снегурочка» (1952 г.), сравни со своими представлениями; прочитай первое действие пьесы самостоятельно)

Как думать. Сравни: так ли ты представлял Мороза, Весну, Снегурочку, Леля? Что в мультфильме добавлено или пропущено?

Подсказка. Запиши таблицу: «Я представлял — в мультфильме». Для первого действия сделай короткий план: слобода, Бобыль и Бобылиха, Снегурочка, Лель.

👨‍👩‍👧 Родителю. Посмотрите вместе мультфильм (в интернете) и спросите: «Что в мультфильме тебе понравилось больше, чем в тексте?»

Ответ: сравнение героев мультфильма с воображением; прочитано первое действие.

Шпаргалка

• Автор: А. Н. Островский.
• Жанр: весенняя сказка (пьеса-сказка) в четырёх действиях с прологом.
• Тема: Снегурочка и людская жизнь.
• Идея: сердце нужно любви, но любовь для Снегурочки — опасность.
• Герои: Весна, Мороз, Снегурочка, Лель, Бобыль, Бобылиха.
• Термины: ремарка, пролог, явление, действие.

Мини-тест