Урок 57. Образ царя Берендея в пьесе-сказке «Снегурочка». Значение имён в пьесе

Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 5: Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях. Страницы 147–157.

📖 Сначала прочитай текст в учебнике, с. 147–154: второе действие пьесы-сказки А. Н. Островского «Снегурочка» (в учебнике оно дано с сокращениями).

Чему научишься

• Пересказывать второе действие «Снегурочки» и объяснять, что тревожит царя Берендея.
• Находить в тексте метафоры и понимать, зачем они нужны.
• Называть качества, которые нужны помощнику правителя, и оценивать боярина Бермяту.
• Объяснять значения имён героев: Бобыль, Мизгирь, Купава, Мураш, Берендей, Снегурочка.
• Решать проблему берендеев по стратегии «ИДЕАЛ».

Разминка

• Что такое метафора? Слово или выражение в переносном значении. В основе лежит сравнение одного предмета с другим по общему признаку, только слово «как» не говорится. Пример: «золотые руки».
• Кто такой Ярило? Славянский бог Солнца, тепла и весны. Берендеи просят его о тёплом лете.
• Чем закончилось первое действие? Снегурочка, дочь Мороза и Весны-Красны, живёт у Бобыля и Бобылихи в слободе берендеев и хочет услышать человеческие песни.
• Кто такие берендеи? Выдуманное Островским сказочное племя, по сюжету живущее в стране у реки. Имя взято у древнего племени берендеев.

🌟 Островский написал «Снегурочку» в 1873 году как пьесу-сказку «весеннюю». Композитор Римский-Корсаков позже сделал по ней оперу, а по мотивам сняли известный мультфильм, кадры из которого ты увидишь в заданиях.

Разбираемся

Что творится в царстве берендеев

Действие начинается во дворце. Царь Берендей сидит на золотом стуле и сам расписывает красками столб. У его ног два скомороха, чуть дальше слепые гусляры поют хвалебную песню. Скоморохи поссорились, чью ногу царь рисует, коровью или песью, и драка началась. Тут входит ближний боярин Бермята, и царь прогоняет скоморохов.

Бермята говорит красиво: «Великий царь счастливых берендеев!» Но царь ему не верит.

Разговор царя с боярином

Берендей упрекает Бермяту: ты судишь легко, а надо смотреть вглубь. Царь прямо говорит: «Поверхностность — порок в почётных лицах». Если народ не голоден и не грабит, это ещё не значит, что всё хорошо.

Бермята отвечает, что воруют, мол, понемножку. Зачем их ловить, всё равно попадутся. Царю такая беспечность не нравится.

Пятнадцать лет без тепла

Царь признаётся: пятнадцать лет он не видит настоящего благополучия. Лето становится всё короче, весны холодные, а в оврагах снег лежит до середины лета. По вечерам из оврагов выходят «злые сестры», туманы-кумохи, и «знобят людей».

Причину царь видит в Ярилином гневе. Люди остыли сердцем: нет «горячности любовной», молодёжь думает о нарядах и зависти, а мужья и жёны охладели друг к другу. Из-за холода в душах стынет и земля.

💡 Заметь, как Островский связал два холода: настоящий холод природы и холод в сердцах людей. Поэтому оттепель в царстве наступит только тогда, когда люди снова научатся любить.

Решение царя и ссора молодёжи

Царь придумал выход. Завтра, в день Ярилы, в заповедном лесу соберутся все женихи и невесты. Их соединят «союзом неразрывным» в тот миг, когда Солнце осветит верхушки деревьев. Это будет лучшая жертва Ярилу.

Бермята отвечает: вряд ли получится. Невесты поссорились с женихами из-за Снегурочки, которая недавно появилась в слободе. Парни передрались за неё, а девушки накинулись на парней от ревности. Царь не верит, но велит всех помирить до завтра.

Суд над Мизгирем

К царю приводят Купаву. Её бросил жених, богатый купец Мизгирь, ради Снегурочки. Царь возмущён и велит привести Мизгиря на суд. Народ сходится толпой и поёт славу царю.

Мизгирь признаёт вину. Бермята предлагает принудить его жениться на Купаве. Царь отвечает: «Не терпит принужденья свободный брак». Купава сама отказывается: любви к обидчику у неё нет, только ненависть. Тогда царь с народом решает изгнать Мизгиря навсегда. Смертной казни нет в законах берендеев.

Входит Снегурочка

Мизгирь хочет оправдаться и говорит: «Если б ты, великий царь, увидел Снегурочку…» И Снегурочка входит. Она в богатой одежде, за ней Бобыль и Бобылиха. Она с радостью разглядывает дворец и цветок на столбе.

Царь любуется ею и говорит: «Полна чудес могучая Природа!» Он решает, что красота Снегурочки смягчит Ярилин гнев. Но когда Бермята замечает, что она любви не знает, царь объявляет награду: кто до рассвета увлечёт её любовью, тот получит её в жёны и будет лучшим гостем на пиру.

Мизгирь просит отсрочить изгнание. Он клянётся, что его любовь согреет «нетронутое сердце» Снегурочки.

Какой царь Берендей

Берендей мудрый, внимательный и справедливый. Он требует смотреть вглубь, а не по верхам. Он не принимает суд на скорую руку: выслушивает Купаву и Мизгиря, а решение отдаёт «судом народным». Он не терпит принуждения в любви. И он умеет любоваться красотой: цветок на столбе, Снегурочка.

Есть и слабость: он верит, что красота и жертва Ярилу вернут тепло, и объявляет награду за любовь. Спросить сердце самой Снегурочки ему в голову не приходит.

Метафоры в речи героев

Метафора помогает увидеть сердце, холод или тоску как что-то живое и видимое. «Обижено, разбито сердце» значит, что человеку очень больно. «Злые сестры» про вечерние туманы-кумохи превращают туман в страшных женщин.

📌 Метафора — слово или выражение в переносном значении. Она похожа на сравнение, но без слов «как», «будто»: не «сердце как стекло разбилось», а прямо «разбито сердце».

⚠️ Частая ошибка. Метафору путают с эпитетом. Эпитет описывает предмет («бледные кумохи»), метафора переносит свойство одного предмета на другой («злые сёстры» вместо тумана).

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка придумать две-три метафоры из жизни: «золотая осень», «тёплый взгляд», «горы спят». Если ему трудно, спросите: «А что ещё так бывает?»

Что значат имена

У хороших писателей имя героя часто подсказывает, какой он. Островский сделал имена почти «говорящими».

• Бобыль, Бобылиха: в народных песнях и сказках бобыль, это одинокий, неприкаянный человек без семьи и детей.
• Мизгирь: одно из старых названий паука. Паук в народе и хитрый, и «хозяин дома»: его нельзя убивать, он приносит достаток. Мизгирь-купец богат и расчётлив, но предал любовь.
• Купава: древнее славянское имя, так называли белую кувшинку. Это нежность, доброта и красота природы.
• Мураш: так в народе называют муравья. Муравей трудолюбив и не любит праздности, поэтому Мураш не терпит певца Леля.
• Берендей: имя от племени берендеев. Для Островского это мечта народа о мудром и добром царе.

🌟 Муравьёв в народе называют мурашами. Отсюда и мурашки по коже: будто бегают маленькие муравьи.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Кто такой Бермята? Ближний боярин царя, его помощник в делах.
• Что царь называет причиной пятнадцати холодных лет? Гнев бога Ярилы на остывшие сердца людей.
• Как царь решил наказать Мизгиря? Изгнать его навсегда по суду народа.
• Что значит имя Купава? Так называли красивейшие цветы кувшинки; имя символизирует доброту, нежность, красоту.

Решаем упражнения

№ 1

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», А) Отметь, верны ли утверждения.

Как думать. Найди в тексте слова, которые подтверждают или опровергают каждую фразу.

Решение.

1. Да. Царь: «Поверхностность — порок в почётных лицах».
2. Нет. Бермята сказал: «Воруют понемножку».
3. Да. «Пятнадцать лет не вижу».
4. Да. «В сердцах людей заметил я остуду».
5. Нет. Царь выслушал Купаву и велел привести Мизгиря.
6. Нет. Мизгиря изгоняют; он лишь просит отсрочки.
7. Нет. Царь говорит, что кровавых законов нет.

Ответ: да, нет, да, да, нет, нет, нет.

№ 2

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», Б) Расставь кадры из мультфильма «Снегурочка» в порядке событий второго действия (буквы А–Е).

Как думать. Вспомни порядок: царь и Бермята, суд над Мизгирем, появление Снегурочки, цветок на столбе, разговор с царём.

Решение. Кадры по описанию на картинках: В, царь и боярин у окна (разговор о Ярилином гневе); Б, царь у столба; Д, Мизгирь на суде; Е, Снегурочка среди народа; Г, Снегурочка у расписного столба рассматривает цветок; А, царь и Снегурочка.

Ответ: 1 — В, 2 — Б, 3 — Д, 4 — Е, 5 — Г, 6 — А.

№ 3

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», В) Кому принадлежат метафоры? Каковы их роль?

Как думать. Найди каждый отрывок в тексте и вспомни, кто говорит.

Решение.

1. «Обижено, разбито сердце…» — Купава. Метафора передаёт боль от предательства.
2. «Злые сёстры, трясучие и бледные кумохи» — царь Берендей. Туман показан живыми страшными женщинами, нагнетающими холод.
3. «Такой цветок цветёт перед очами…» — царь Берендей. Красота Снегурочки сравнивается с цветком, который он видит как будто во сне.
4. «Огонь любви моей воспламенит…» — Мизгирь. Страсть показана как огонь, который растопит холод.

Ответ: 1 — Купава, 2 — Берендей, 3 — Берендей, 4 — Мизгирь. Роль метафор: сделать чувства и явления образными, живыми, яркими.

№ 4

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», Г) Составь список положительного и отрицательного в царстве берендеев.

Как думать. Хорошее: что радует царя. Плохое: о чём он тревожится.

Решение.

Ответ: царство в целом мирное и справедливое, но в нём холодно и не хватает любви и честности.

№ 5

(в учебнике — «Анализируем прочитанное», Д) Хороший ли помощник у царя Бермята? Охарактеризуй его деловые качества.

Как думать. Вспомни, как Бермята отвечает на упрёки царя, как относится к ворам и ссоре молодёжи.

План. 1. Вывод. 2. Доказательство 1: ответ про воров. 3. Доказательство 2: поверхностность. 4. Итог.

Пример ответа. По-моему, Бермята не очень хороший помощник. Он говорит красиво и всегда соглашается с царём. Но когда царь спрашивает про воров, он отвечает: «Пускай себе воруют». Это показывает, что он не хочет «труды терять» и работать на совесть. Царь прямо упрекает его: «В суждениях твоих заметна легкость». Зато Бермята знает новости слободы: он рассказал про ссору из-за Снегурочки. Так что он осведомлённый, но поверхностный и ленивый чиновник.

Ответ: Бермята осведомлён, но поверхностен и беспечен, поэтому хорошим помощником его назвать нельзя.

№ 6

(задание без номера в учебнике: «Составь список необходимых качеств человека, помогающего тем, кто управляет государством») Каким должен быть первый помощник президента?

Как думать. Сравни с Бермятой: чего ему не хватает?

Решение. Честность, ответственность, внимательность к людям, смелость говорить правду, трудолюбие, умение видеть главное, а не поверхность, справедливость.

Ответ: честный, ответственный, внимательный, трудолюбивый, смелый в словах, справедливый.

№ 7

(в учебнике — «Задание № 1. Прочитай») Прочитай текст о типах имён. Назови четыре группы.

Как думать. Описательные имена прямо называют качество, ассоциативные только подсказывают его звучанием.

Ответ: нейтральные имена (Иван да Марья), описательные (Василиса Премудрая), пародийные имена-клички (Мороз-Красный нос), ассоциативные (Плешаков, Баклушин).

№ 8

(в учебнике — «Задание № 2») Прочитай о значениях имён. О каких ты догадывался, а каким удивился?

Как думать. Здесь нет одного ответа: выбери по своему опыту.

Пример ответа. Я догадывался, что Снегурочка связана со снегом, а Бобыль бедный. А вот про Мизгиря не знал: оказывается, мизгирь это паук. Удивился, что Мураш связан с муравьями и поэтому не любит ленивого Леля.

Ответ: индивидуальный: назвать угаданные и неожиданные значения (Бобыль, Мизгирь, Купава, Мураш, Берендей).

№ 9

(в учебнике — «Задание № 3») Распредели имена персонажей в таблицу по типам имён.

Как думать. Посмотри на значение каждого имени и реши, говорит ли оно о качестве или даёт образ.

Решение.

Ответ: см. таблицу.

№ 10

(в учебнике — «Задание № 4») Заполни пропуски в тексте.

Ответ: говорящие; дополнительную характеристику; впечатление; говорящие; Бобыль — одинокий человек, изгой; Мизгирь — паук; Купава — цветок кувшинки; Лель — бог любви (имя ассоциативное); Снегурочка — девочка из снега; значение; лучше.

№ 11

(задание без номера в учебнике: «Стратегия „ИДЕАЛ“») Как помочь берендеям задобрить Ярилу и вернуть тепло?

Как думать. Проходи шаги стратегии: Идентифицируй, Доберись до сути, Есть варианты, А теперь за работу, Логические выводы.

Образец.

1. Проблема: в царстве холодно, а Ярило сердится.
2. Вопрос: как вернуть тепло в сердца людей, чтобы Ярило перестал гневаться?
3. Варианты: устроить общий праздник; помирить молодых; принести дары; научить людей помогать друг другу; провести день добрых дел.
4. Лучший вариант: праздник примирения: женихи и невесты мирятся, люди помогают друг другу и поют Яриле.
5. Вывод: чтобы стало тепло в природе, надо сначала согреть сердца добротой.

Ответ: план по пяти шагам «ИДЕАЛ» с выводом, что тепло вернётся через добрые дела и любовь.

№ 12

(задание без номера в учебнике: домашнее, «Песня слепых гусляров») Прочитай песню слепых гусляров в первом явлении второго действия и ответь на вопросы.

Как думать. Песня есть в полном тексте пьесы, поэтому найди её в библиотеке или в интернете.

Решение.

1. О чём поют гусляры? Хвалят царя Берендея и его счастливое царство.
2. Как живут соседи берендеев? В песне их жизнь хуже, чем у берендеев.
3. За что гусляры прославляют царя? За мудрость и мирную, сытую жизнь народа.

Ответ: гусляры восхваляют мудрого царя и счастливое царство; соседям живётся труднее.

👨‍👩‍👧 Родителю. Можно прочитать песню вместе вслух и подчеркнуть, что именно хвалят гусляры.

Шпаргалка

• Автор: А. Н. Островский.
• Жанр: пьеса-сказка.
• Тема: холод в природе и в сердцах людей; суд над изменой; появление Снегурочки.
• Идея: настоящее тепло приходит только вместе с любовью и честностью.
• Герои: царь Берендей, Бермята, Мизгирь, Купава, Мураш, Снегурочка, Бобыль и Бобылиха.
• Термины: метафора, действие, явление, говорящее имя.

Мини-тест