Урок 9. Славянская мифология. Миф о Солнце

Русская литература, 6 класс. Учебник: Бодрова Е. В. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Тема 2: Мифы народов мира. Страницы 38–42.

📖 Сначала прочитай тексты в учебнике, с. 38–40: «Мифология древних славян» и «Миф о Солнце» (в пересказе Мельникова-Печерского).

Чему научишься

• Рассказывать, чем славянская мифология отличается от греческой.
• Пересказывать миф о Солнце: кто такие Мать-Сыра Земля и Ярило и что между ними произошло.
• Делить текст на части (микротемы) и составлять простой план.
• Находить эпитеты в мифе и объяснять, что они говорят об отношении народа к своим богам.

Разминка

• Что такое миф? Древний рассказ о богах, героях и о том, как появился мир. Люди придумывали мифы, чтобы объяснить то, чего не понимали: откуда солнце, гром, огонь.
• Какие мифы мы уже читали? Античные (греческие). Теперь знакомимся с мифами славян: предков русских, украинцев, белорусов, поляков и других народов.
• Что такое эпитет? Яркое образное определение, которое показывает отношение автора. Не просто «осень», а «золотая осень».

🌟 Древние славяне называли себя «словене», то есть «люди, говорящие словами», понятными друг другу. А тех, чью речь понять нельзя, звали «немыми» — «немцами». Греки поступали похоже: чужаков называли «варварами», потому что в их речи слышалось только «бар-бар».

Разбираемся

Чем славянские мифы особенные

Мифология славян появилась позже древнегреческой. Она была тесно связана с природой, земледелием и скотоводством. Поэтому в ней часто звучат домашние слова: «мать», «отец». Землю славяне считали прародительницей всего живого, великим материнским лоном, из которого появился мир.

Боги у славян не страшные и не пугающие. Их описывают рядом с красотой природы. И чёткой «специальности» у большинства славянских богов нет: у греков был бог войны, бог моря, бог кузнецов, а тут всё мягче и размытее.

📌 Славянская мифология — это совокупность представлений, верований и обрядов славянских народов.

💡 В 988 году на Руси приняли христианство. С тех пор вера во многих богов стала постепенно уходить, а истинной стали считать веру в единого Бога.

Миф о Солнце своими словами

Мрак и стужа. Мать-Сыра Земля лежит мёртвая: нет ни света, ни тепла, ни звуков, ни движения.

Взгляд Ярилы. Вечно юный и радостный светлый бог Ярило говорит: «Взглянем сквозь тьму на Землю, хороша ли она?» Его взгляд пронзает мрак, и там, куда он упал, загорается красное солнце. Лучи льются на Землю.

Земля оживает. Мать-Сыра Земля просыпается и полюбила светлого бога. От его «поцелуев» она расцвела: травы, цветы, тёмные леса, синие моря, голубые реки, серебристые озёра. Из недр вылетели птицы, выбежали звери, в воде заплавала рыба, зажужжали насекомые. Всё жило, любило и пело хвалу Отцу-Яриле и Матери-Сырой Земле.

Рождение человека. Потом Земля родила человека. Ярило ударил его по голове золотой вожжой, яркой молнией, и от этой молнии в человеке зародился ум. Бог поприветствовал любимого сына громами и молниями. Птицы и звери в ужасе разбежались и спрятались. Только человек поднял голову и ответил отцу «словами вещими, речью крылатою». Услышав его, все деревья, цветы и травы поклонились ему как царю и владыке.

Огонь. Потом сила Ярилы стала слабеть, и Земля затосковала: вдруг всё замёрзнет? Ярило утешил её, пообещал вернуться и пока послал Огонь, чтобы на земле было тепло. Так люди объясняли смену лета зимой и появление огня. Поэтому предки сначала сжигали умерших (сына Ярилы отдавали отцу, живущему в огне), а потом стали хоронить в земле, то есть отдавать матери. И праздновали дарение огня человеку.

Почему Ярило встретил человека громом

Гром и молния здесь не наказание. Это знак силы и родства: отец приветствует «любимого земнородного сына» так, как умеет бог неба. Молния «зажигает» в человеке разум, то есть главное отличие человека от зверей. Потому все звери пугаются, а человек отвечает: он единственный, кто способен понять речь бога.

💡 Ярило — бог весны и солнечного света, а Мать-Сыра Земля — праматерь всего живого. Вместе они «родители» мира: тепло и свет от одного, жизнь и плоды от другой.

Эпитеты: что в них спрятано

Посмотри, какие слова выбрал рассказчик: «светлый», «вечно юный», «лучезарный», «юная краса», «золотые лучи», «жаркие поцелуи». Это всё эпитеты. Ни одного страшного слова! Значит, славяне любили и чтили своих богов, а не боялись их.

⚠️ Частая ошибка. Путать эпитет и обычное прилагательное. «Красное платье» — просто цвет. А вот «золотая осень» или «лучезарный свет» — это образ, оценка, которая показывает отношение автора.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка своими словами рассказать миф так, будто он рассказывает младшему брату. Если путается порядок событий, поможет виджет-«шаги» выше.

📕 В учебнике подписано «Л. Мельникова-Печерского», но писателя звали Павел Иванович Мельников (он писал под псевдонимом Андрей Печерский). Инициал «Л.» — вероятно, опечатка.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Благодаря чему на Земле появилась жизнь, по мифу? Благодаря солнцу Ярилы: его свет и «поцелуи» разбудили Мать-Сырую Землю.
• Что значит «славяне» и «словене»? Люди, говорящие понятными друг другу словами. Тех, кто говорил иначе, называли «немыми».
• Почему славянских богов не изображали страшными? Они были связаны с природой и семейным бытом, а их описания полны красоты окружающего мира.

Решаем упражнения

№ 1

(задание без номера в учебнике: таблица INSERT) Заполни таблицу по тексту «Мифология древних славян»: V — «я это знал», + — «новое для меня», − — «противоречит тому, что я знал», ? — «хочу узнать больше». В каждую колонку достаточно одного предложения.

Как думать. Это личный ответ: у каждого свои знания. Просто честно разложи факты по колонкам.

Пример ответа.

• V (знал): славяне древнее христианства верили во многих богов.
• + (новое): слово «немец» значило «немой», то есть тот, кого не понимаешь.
• − (противоречит): я думал, что все мифологии были похожи на греческую, а у славян богов не пугающие и «обязанности» у них размытые.
• ? (хочу узнать): какие ещё были славянские боги, кроме Ярилы.

Ответ: таблица с четырьмя колонками: знал, новое, противоречит, хочу узнать.

№ 2

Благодаря чему на Земле зародилась жизнь?

Как думать. Найди, что произошло после взгляда Ярилы.

Ответ: жизнь зародилась благодаря свету солнца, которое зажёг Ярило. Мать-Сыра Земля проснулась, полюбила бога света, и от его лучей из недр земли появились растения, птицы, звери и рыбы.

№ 3

Как в мифе описывается появление человека?

Ответ: Земля, проснувшись, родила человека. Когда он вышел из земных недр, Ярило ударил его по голове золотой вожжой-молнией, и от неё в человеке родился ум. Человек поднял голову и ответил отцу осмысленной речью, поэтому все растения поклонились ему как владыке.

№ 4

Для чего Ярило послал на землю огонь?

Ответ: когда сила Ярилы стала слабеть, Земля испугалась, что всё замёрзнет. Ярило обещал вернуться, а пока послал Огонь, чтобы поддерживать тепло на земле.

№ 5

Объясни, почему Ярило приветствовал человека громами и молниями.

Как думать. Подумай: гром и молния были для древних людей знаками силы, а не страха. А что человек получил от молнии?

Пример ответа. Ярило — бог неба и солнца, а гром и молния — его «голос» и «руки». Так он по-своему обнял сына: его молния зажгла в человеке ум. Звери испугались, а человек поднял голову и ответил речью. Значит, Ярило приветствовал в нём равного по духу, того, кто способен понять бога.

Ответ: так бог показал силу и родство: молния дала человеку ум, и человек единственный не испугался, а ответил словами.

№ 6

Сравни древнегреческий миф о появлении огня на земле со славянским. Заполни таблицу: кто подарил людям огонь, с какой целью, каков результат.

Как думать. Греческий миф про Прометея вспомни по прошлым урокам. Славянский прочитай в конце мифа о Солнце.

Образец.

Ответ: у греков огонь принёс Прометей ради людей, у славян его послал Ярило ради тепла для земли.

№ 7

Придумай свою версию появления огня на земле.

Как думать. Выбери героя (зверь, птица, ребёнок, бог) и ответь: как он добыл огонь и зачем?

Образец. Давным-давно люди мёрзли в степи. Тогда маленькая птица-жаворонок увидела, как солнце ночует за горой. Она долетела до него и взяла в клюв самую крошечную искру. Всю дорогу она летела над землёй, а искра согревала её грудь. Когда птица спустилась к людям, она уронила искру в сухую траву. Так у людей появился огонь. С тех пор у жаворонка грудка тёплая, а песня звонкая.

Ответ: своя сказка про огонь с героем, целью и результатом.

№ 8

Как ты думаешь, какой миф о появлении огня правдоподобнее: славянский или древнегреческий?

Как думать. Оба мифа — вымысел, но ты можешь выбрать тот, который лучше объясняет природу вещей (мифы — это способ понять мир).

Пример ответа. Мне кажется правдоподобнее славянский. Огонь в нём связан с теплом и зимой: когда солнце слабеет, людям нужен огонь. Это похоже на то, что видел каждый человек. А греческий миф больше про смелость Прометея и спор с богами. Но, конечно, оба мифа не научные, а красивые образные объяснения.

Ответ: любой вариант с доводами; можно выбрать славянский, потому что огонь связан со сменой времён года.

№ 9

(в учебнике — «Текст. Текст? Текст!», работа в паре) Составьте простой план мифа о Солнце. Разбейте его на микротемы, озаглавьте пункты по возможности словами из текста.

Как думать. Микротема — маленькая часть текста про одно событие. В мифе их 5–6. Заголовки делай одинаковыми по форме (например, все — именными словосочетаниями).

Образец.

1. Мать-Сыра Земля во мраке и стуже.
2. Взгляд Ярилы и рождение солнца.
3. Пробуждение Земли и рождение живого мира.
4. Рождение человека и «громовое» приветствие.
5. Слабеющая сила Ярилы и дар Огня.
6. Праздники в честь огня и обряды предков.

Ответ: план из 5–6 пунктов; заголовки в одной форме.

№ 10

(в учебнике — «Оцени план одноклассника») Оцени план одноклассника по критериям: деление на части, определение темы каждой части, единообразие заголовков (высокий, средний, низкий уровень).

Как думать. Проверь три вещи: части разделены по смыслу, тема каждой части названа верно, заголовки оформлены одинаково.

Ответ: «высокий» — всё верно; «средний» — одна ошибка в разделении или заголовке; «низкий» — верно названа только одна микротема или нет единообразия.

№ 11

(в учебнике — «Тема: Эпитеты в славянской мифологии», задание № 1) Прочитай про Ярилу: как он выглядит и что делает?

Ответ: Ярило — бог весны и солнечного света. Он выглядит как красивый юноша с рыжими волосами, одет в белое, на голове цветочный венок, ездит по свету на белом коне. Он приходит в своё время, приносит весеннее тепло, свежесть и храбрость. Корень его имени остался в словах «яровая» (пшеница), «ярочка», «яростный», «ярый».

№ 12

(в учебнике — задание № 2) Вспомни определение эпитета. Чем он отличается от простого прилагательного?

Ответ: эпитет — яркое образное определение, дающее художественную характеристику предмету («золотая осень», «бархатная кожа»). Простое прилагательное только называет признак («осенний лист»), а эпитет ещё и показывает, как автор относится к предмету.

№ 13

(в учебнике — задание № 3) Как с помощью эпитетов понять отношение славян к персонажам мифологии? Докажи примерами из мифа.

Как думать. Выпиши эпитеты к Ярило и Земле, определи, хорошие они или страшные.

Пример ответа. Эпитеты в мифе о Солнце светлые и добрые: «светлый» и «вечно радостный» Ярило, «лучезарный» свет, «юная краса» Земли, «золотые лучи». Нет ни одного слова вроде «злой» или «ужасный». Значит, славяне любили и уважали своих богов, видели в них заботливых родителей и красоту природы.

Ответ: светлые эпитеты («светлый», «вечно радостный», «лучезарный», «юная краса») показывают любовь и почтение славян к богам.

№ 14

(в учебнике — задание № 4) Найди в мифе эпитеты и заполни таблицу: Мать-Сыра Земля и Ярило.

Ответ: Земля: паляща жизнь, юная краса, томящая нега. Ярило: вечно юный, радостный, светлый, лучезарный.

№ 15

(в учебнике — задание № 5) Используя материал урока, заполни пропуски: «Мифология ... славян возникла позже греческой. Во внешности ... богов нет ничего пугающего. Например, бог Солнца, ... Ярило, описывается как юноша с ... венком на голове, распространяющий ... тепло. А прародительница всего живого Мать-Сыра Земля предстаёт в образе ... девушки, возлюбившей ... Ярилу. Миф о Солнце объясняет происхождение жизни на земле и появление человека, ... сына бога Ярилы».

Ответ: древних; славянских; светлый (или радостный); цветочным; весеннее; юной; светлого (или радостного); земнородного.

№ 16

(задание без номера в учебнике: домашнее) Используя интернет, сделай презентацию о славянских богах и богинях (не менее 3 богов). Каждую иллюстрацию подпиши небольшим текстом о функции бога.

Как думать. Выбери трёх богов: например, Перун, Даждьбог, Ярило. На слайд: картинка и 2–3 предложения «чем занимается бог».

Решение.

1. Слайд 1: Ярило — бог весны и солнечного света, юноша на белом коне.
2. Слайд 2: Перун — бог грома и молнии (воинов), по преданию, с оружием, как громовержец.
3. Слайд 3: Даждьбог — бог солнечного света и плодородия, «податель богатства».
4. Можно добавить итоговый слайд: «Чем славянские боги непохожи на греческих».

👨‍👩‍👧 Родителю. Помогите найти иллюстрации на сайте, где указан источник, и проверить, что картинки подходят под текст. Пусть ребёнок сам формулирует подписи.

Ответ: презентация из 3–4 слайдов: бог, картинка, его функция.

Шпаргалка

• Миф: «Миф о Солнце» (в пересказе Мельникова-Печерского).
• Жанр: славянский миф.
• Тема: как мрак сменился светом и откуда взялись жизнь, человек, огонь.
• Идея: тепло и свет рождают жизнь, а человек отличается от всего живого разумом.
• Герои: Мать-Сыра Земля, Ярило, человек.
• Термины: славянская мифология, эпитет, микротема, план.

Мини-тест