2.5. Экскурс в мир древних цивилизаций
Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 2: Образ жизни и культура: древние цивилизации. Страницы 37–39.
Чему научишься
- Открывать для себя картину мира древних цивилизаций через текст.
- Отличать главную информацию от второстепенной.
- Правильно писать сложные прилагательные: слитно или через дефис.
- Писать эссе на спорную тему.
Разминка
- Что такое цивилизация? Высокий уровень развития общества: города, письменность, ремёсла, государство.
- Назови древние цивилизации. Египет, Месопотамия, Индия, Китай, Греция, Рим, майя.
- Что значит «экскурс»? Небольшое отступление в какую-то тему, короткое «путешествие» в неё.
- Как ты понимаешь слово «руины»? Остатки разрушенных зданий.
🌟 О легендарной Атлантиде впервые написал греческий философ Платон около 2400 лет назад. Он описывал большой остров, который будто бы утонул в океане за одни сутки.
Разбираемся
Дефис или слитно: второе правило
На прошлых уроках мы запомнили: через дефис пишутся цвета, стороны света и равноправные части. А теперь важное правило:
📌 Сложные прилагательные пишутся слитно, если образованы от словосочетаний (на основе подчинительной связи): лёгкая атлетика → лёгкоатлетический; чёрные глаза → черноглазый; левый берег → левобережный.
Как отличить? Попробуй «развернуть» слово в словосочетание. Если одна часть зависит от другой («низкий рост» → низкорослый), пиши слитно. Если части равноправны и между ними можно поставить «и» («горький и солёный»), пиши через дефис.
| Слитно | Дефис |
|---|---|
| низкий рост → низкорослый | выпуклый и вогнутый → выпукло-вогнутый |
| жёлтые крылья → жёлтокрылый | оттенок цвета: пепельно-серый |
| древние греки → древнегреческий | -ико: историко-гуманитарный |
⚠️ Частая ошибка. «Тёмно-синий» и «черноглазый» — обе пары про цвет. Но «тёмно-синий» — оттенок цвета (дефис), а «черноглазый» — «чёрные глаза» (слитно).
👨👩👧 Родителю. Попросите ребёнка «развернуть» слово в словосочетание: «низкорослый — низкий рост». Это быстрый способ проверить правило.
Проверь, как понял
Проверь себя
- Когда сложные прилагательные пишутся слитно? Когда они образованы от словосочетаний: низкорослый, черноглазый.
- Как понять, что нужен дефис? Оттенок цвета, стороны света, равноправные части, -ико.
- Какую информацию называют главной? Ту, без которой текст теряет смысл.
- Что написано на стене в тексте Жюля Верна? Слово АТЛАНТИДА.
Решаем упражнения
№ 1
Прослушай отрывок из книги А. Тулебиева и Б. Альмуханбетова «История искусств» (текст № 4 в электронном приложении). Выдели главную и второстепенную информацию. О какой загадке человечества говорится в тексте?
Как думать. Аудиозаписи у нас нет, поэтому дан план. Слушай и отмечай: что автор считает главным (загадка), а что приводит как пример или подробность.
План.
- Записать, о какой древней цивилизации идёт речь.
- Найти главную мысль (загадка, тайна).
- Выписать 2–3 подробности.
Пример ответа (примерный ответ). Главная информация: у человечества есть загадки древних цивилизаций, которые до сих пор не разгаданы. Второстепенная: примеры городов, детали построек. Загадка, по-видимому, связана с древней исчезнувшей цивилизацией (например, Атлантида).
Ответ: загадка древней исчезнувшей цивилизации; ответ примерный.
№ 2
Прочитай отрывок из книги Ж. Верна «20 000 лье под водой». Какой материк упоминается? Почему его считают прародиной цивилизации? Ответь на тестовые вопросы.
Как думать. Герой видит под водой развалины города, а капитан Немо пишет мелом: «Атлантида». Рассказчик вспоминает: о ней писал Платон, одни учёные считали её легендой, другие верили.
Решение.
- Материк: Атлантида.
- Почему считают прародиной цивилизации: по легенде, там жило могущественное племя атлантов, оно было развитым, с храмами, колоннами, мощной архитектурой, и воевало с древними греками.
- Тест:
- Вопрос 1 (соответствует тексту): С) Атлантиду населяло могущественное племя атлантов.
- Вопрос 2 (не соответствует): В) Капитан Немо написал на белой стене слово. В тексте стена чёрная базальтовая, а слово написано мелом.
- Вопрос 3 (пропуск «…, подняв кусок мелового камня…»): В) Затем.
📕 В учебнике Атлантида подана как почти доказанный материк, но это легенда Платона, а отрывок взят из романа-фантастики. Учёные не нашли никаких следов такого континента: «Атлантида» остаётся мифом.
Ответ: Атлантида; 1 — С; 2 — В; 3 — В.
№ 3
Выпиши из текста слова, передающие картину великой цивилизации. Нарисуй словами образ процветающей Атлантиды по плану: 1. Атлантида — загадочный мир. 2. Домыслы и доказательства существования цивилизации. 3. Волшебный отзвук Атлантиды.
Как думать. Сначала собираем слова-краски, потом пишем по пунктам плана 2–3 предложения.
Решение.
- Слова: мёртвый город, развалины зданий, руины храмов, обвалившиеся крыши, осевшие арки, поверженные колонны, солидные пропорции, тосканская архитектура, исчезнувший материк, могущественное племя.
Образец.
- Атлантида — загадочный мир. Когда-то там стояли белые храмы и широкие арки, а над городом возвышались колонны.
- Одни учёные считают, что Атлантида — выдумка Платона. Другие надеются найти её следы на дне океана.
- До сих пор в легендах звучит «отзвук Атлантиды»: в книгах, фильмах, мечтах путешественников.
Ответ: слова: развалины, руины, колонны, арки; план раскрыт тремя абзацами.
№ 4
Распредели слова в два столбика: написание через дефис и слитно.
Как думать. Развернём слова: древние греки → слитно; низкий рост → слитно; жёлтые крылья → слитно; обще + народное → слитно. С -ико → дефис; оттенок цвета → дефис; общественный и политический → дефис (равноправные части).
Решение.
- Слитно: древнегреческая культура, низкорослый дубняк, жёлтокрылые бабочки, общенародное достояние.
- Через дефис: историко-гуманитарный факультет, пепельно-серый цвет, свинцово-тяжёлая туча, общественно-политический строй.
Ответ: слитно — 4 слова, через дефис — 4 слова (см. выше).
№ 5
Используя материалы параграфа, заполни схему «Знаю… / Хочу узнать о…».
Как думать. В левой колонке запиши, что уже знаешь, в правой — что хочешь выяснить.
Пример ответа.
| Знаю… | Хочу узнать о… |
|---|---|
| Атлантида — легендарный остров из рассказа Платона | Есть ли доказательства, что Атлантида существовала? |
| Сложные прилагательные бывают слитные и через дефис | Какие слова считаются исключениями? |
| Древние греки жили у моря | Почему Афины стали центром культуры? |
Ответ: две колонки по 2–3 строки.
№ 6
Напиши эссе на тему «Атлантида: легенда или реальность древней цивилизации?»
План.
- Что такое Атлантида.
- Аргументы за реальность.
- Аргументы за легенду.
- Моё мнение.
Образец. Атлантида — остров, о котором писал Платон. Одни считают, что он действительно существовал, а потом ушёл под воду. Другие уверены, что это красивая легенда: никаких следов найти не удалось. Я думаю, что Атлантида — легенда, но в ней есть правда: люди издавна мечтали о счастливой стране. Такие мечты помогают открывать новое.
Ответ: эссе из 4 частей, моё мнение — с аргументами.
Шпаргалка
- Разверни слово в словосочетание.
- Главное и зависимое слово: слитно.
- Можно поставить «и»: дефис.