4.1. Праздник Нового года

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 4: Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом. Страницы 70–71.

Чему научишься

• Рассказывать о долгожданном празднике по картинкам и находить основную мысль.
• Писать зарисовку о своих чувствах после стихотворения.
• Узнавать имя числительное среди других частей речи и задавать к нему вопросы «сколько?» и «который?».

Разминка

• Какой праздник ты ждёшь весь год? Любой ответ годится. Главное, назвать три слова, которые про него: например, «ёлка, подарки, волшебство».
• Что в слове «долгожданный» от слов «долго» и «ждать»? Это слово из двух корней: долго + жд(ать). Так называют то, чего ждёшь очень давно.
• Назови слово, которое отвечает на вопрос «сколько?». Например: пять, десять, сто.
• Какое слово отвечает на вопрос «который по счёту?». Например: первый, пятый, сотый.

🌟 В Казахстане Новый год по-настоящему любят: ёлки стоят и в Алматы, и в Астане, и в маленьких аулах, а на площадях проходят ярмарки.

Разбираемся

Слова, которые считают

Имя числительное — часть речи, которая показывает количество, число или порядок при счёте. Она отвечает на вопросы сколько? и который?.

Сравни: «Мы живём на втором этаже» (который?) и «К доске подошли двое ребят» (сколько?). Оба слова — числительные.

📌 Числительное можно записать и словами, и цифрами: пять и 5. А существительные, прилагательные и другие части речи — только словами.

💡 В предложении числительное бывает разным членом: подлежащим («Двое шли по тропинке»), сказуемым («Лыжник пришёл вторым»), дополнением («Подойти к двум ученикам»).

Осторожно: двойники

Слова со «счётным» значением бывают и другими частями речи: пятак — существительное, однодневный — прилагательное, удвоить — глагол, вдвоём — наречие. Они не отвечают на «сколько?» как числительные, а только напоминают их.

⚠️ Частая ошибка. «Тройка» (оценка, упряжка) и «пятак» — существительные, а «сорока» — птица. У числительных нет предметного значения, они только считают.

👨‍👩‍👧 Родителю. Поиграйте в «Кто я?»: называйте слово, а ребёнок говорит, числительное это или нет и на какой вопрос оно отвечает.

Проверь себя

• Что такое имя числительное? Часть речи, которая обозначает количество, число или порядок при счёте.
• На какие вопросы отвечает числительное? Сколько? Который?
• Как можно записать числительное? Словами и цифрами.
• Какими членами предложения бывают числительные? Любыми: подлежащим, сказуемым, дополнением, определением и т.д.

Решаем упражнения

№ 1

Рассмотри две фотографии: семья и дети у ёлки распаковывают подарки. Подготовь монолог «Долгожданный праздник», выдели ключевые слова и определи основную мысль.

Как думать. Ключевые слова даны в рамке: праздник, настроение, волшебство. Опиши, кто на картинках, что делают, какое настроение. Основная мысль — то, ради чего ты рассказываешь.

Пример ответа. «На первой фотографии вся семья сидит у ёлки. Папа и мама улыбаются, дети разворачивают подарки. На второй — трое ребят открывают коробки. Праздник, который ждёшь целый год, приносит настроение волшебства. Все рады: и дети, и взрослые. Главное, что в Новый год рядом близкие люди».

Ответ: основная мысль: Новый год — долгожданный семейный праздник радости и волшебства.

№ 2

Выразительно прочитай стихотворение К. Бальмонта о приходе зимы и ответь на 5 вопросов.

Как думать. В стихах: лес облетел, скоро пушистый снег, звёзды ярче, на коньках по льду, прятки дома, Святки и снова Новый год. Все картины тёплые и радостные.

Пример ответа.

1. Настроение светлое, радостное и немного волшебное: ждёшь снега, игр и праздника.
2. Прозрачный лес с редкими листьями, снег на окнах, яркие звёзды, дети на льду, парк с прудом, уютная детская.
3. Поэт рисует всё с радостью и тёплым ожиданием: зима для него — время игр и счастья, слова добрые («пушистый», «звонкий», «краше»).
4. Лес и первый снег; окно с узором и звёздами; дети на катке; ребята за игрой в прятки.
5. Лес стал редким, листьев почти нет. Скоро выпадет пушистый снег и укроет окна. Звёзды засияют ярче, лёд сковал воду. Мы пойдём на каток и будем смеяться, дома поиграем в прятки. Пройдут Святки, и снова придёт Новый год.

Ответ: настроение радостное, ожидание зимы и праздника; стихотворение пересказано в прозе.

№ 3

Напиши зарисовку о том, какие чувства вызвало стихотворение.

Как думать. Зарисовка — маленький рассказ-картинка о своих ощущениях. Используй слова-ощущения: «холодок», «звонкий», «пушистый».

План.

1. Что я представил, прочитав стихи.
2. Какие звуки и запахи были в этой картине.
3. Что я почувствовал.

Образец. Читаю стихотворение и будто выхожу во двор. Воздух пахнет снегом, лес стал светлым и прозрачным. Где-то на пруду звенят коньки, раздаётся смех. Мне становится радостно и чуточку торопливо: скорее бы Новый год! Дома тепло, пахнет мандаринами, и я знаю, что волшебство совсем рядом.

Ответ: зарисовка из 5–7 предложений о своих чувствах после стихотворения.

№ 4

Продолжи пять рядов слов: существительные, прилагательные, глаголы, наречия, числительные. Помни, что одни слова только «похожи» на числительные.

Как думать. Берём корень, связанный со счётом, и «одеваем» его в разные части речи: существительное, прилагательное и так далее.

Решение.

1. Существительные (кто? что?): пятак, единица, двойка, десяток, пара, тройка, сотня.
2. Прилагательные (какой?): однодневный, семилетний, двухэтажный, пятиклассный, трёхлетний, сорокаградусный.
3. Глаголы: удвоить, утроить, удесятерить, сосчитать, пересчитать.
4. Наречия (сколько? как?): вдвоём, втроём, вчетвером, дважды, трижды, вдвое.
5. Числительные: сколько? — пять, двадцать, сто, сорок две; который? — пятый, двадцатый, сотый, сорок вторая.

Ответ: по пять-шесть слов в каждом ряду; числительные: пять, сто (сколько?); пятый, сотый (который?).

№ 5

Закончи фразы: «Сегодня узнал(а)…», «Было трудно…», «Я понял(а)…», «Я почувствовал(а)…», «Меня удивило…», «Теперь я могу…».

Как думать. Это рефлексия: оцени, что тебе дал урок. Напиши свои честные слова.

Пример ответа.

• Сегодня я узнал, что числительное отвечает на вопросы «сколько?» и «который?».
• Было трудно отличить «пятак» от числительного.
• Я понял, что слово с числовым значением не всегда числительное.
• Я почувствовал, что праздник начинается с ожидания.
• Меня удивило, что «вдвоём» — наречие.
• Теперь я могу находить числительные в тексте.

Ответ: шесть законченных предложений о своих впечатлениях.

№ 6

Составь текст-поздравление с Новым годом для друга или подруги, используя числительные.

Как думать. Поздравление — тёплые пожелания. Вставь 3–4 числительных: «365 дней», «первый», «двое», «сто».

План.

1. Обращение и поздравление.
2. Пожелания на год.
3. Тёплое заключение.

Образец. Дорогой Арман! Поздравляю тебя с Новым годом! Желаю, чтобы в этом году было триста шестьдесят пять счастливых дней и ни одного скучного. Пусть первым в твоём списке будет самое заветное желание, а рядом всегда окажутся двое-трое верных друзей. Пусть сбудется сто твоих мечтаний! С праздником!

Ответ: короткое тёплое поздравление, где подчёркнуты числительные.

Шпаргалка

• Числительное обозначает количество, число и порядок при счёте.
• Вопросы: сколько? который?
• Бывает разным членом предложения.
• Слова с числовым значением (пятак, вдвоём) — не всегда числительные.

Мини-тест